立足新时代 立志教育业

古春霞

“百年大计，教育为本”。这是邓小平同志在20世纪70年代末提出优先发展教育事业的重要论断。到了新时代后，特别是党的十九大报告明确指出，必须把教育事业放在优先位置，把教育事业视为实现中国梦的基础工程，从而进一步充分说明了教育事业的无比重要性，为推进我国教育事业改革发展指明了方向。作为基层普通的一线教师而言，习近平总书记关于教育的一系列重要讲话，不仅是对我们的鞭策和鼓舞，更是对我们提出了新的更高的要求。

何谓教师？据百度百科释义，教师，是指在各级各类学校中，以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。《中华人民共和国教师法》也明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”由此可见，教师在促进社会主义事业发展中发挥着多么重要作用，肩负着多么伟大的历史重任。

“教师是园丁、教师是桥梁、教师是灯塔、教师是春雨……”，一直以来，无数用来对教师的形容或赞美，也充分体现了教师的职业是无比高尚的，其岗位也是平凡和不可或缺的;这既是社会赋予教师的一种美誉，也表明教师肩负着一种崇高的历史使命。

党的十九大，开启了新时代，迈进了新征程。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，根据省委教工委、省教育厅的有关部署，全省各级教育系统组织开展“立德树人，争做‘四有（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好老师”师德师风建设主题教育活动。

立足新时代，如何争做一名“四有”好老师？这是我们不可回避的议题。笔者认为，作为新时代的人民教师，必须全面贯彻党的教育方针、路线，紧跟新形势发展，主动深入学习贯彻习近平总书记关于教育改革发展和教师队伍建设的重要讲话精神，立志党和人民的教育业，落实立德树人根本任务，不断提高自身道德素质和教育教学能力，与时俱进优化创新改进教学方式方法，兢兢业业做好“祖国花朵”的引路人。

（一）不忘初心，牢记使命。

2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记深刻阐述了共产党人要不忘初心、继续前进的要求。什么是初心？初心就指做某件事的最初的初衷、最初的原因。应该说，每个人从事某个行业干什么事情都有他的初衷。作为教师，该有怎样的初心？我想，韩愈的《师说》一文早已给出非常精准的回答：“师者，所以传道授业解惑也。”教师就是要为学生传授道理、教授学业、解答疑难问题。我们广大教师只有牢记这个初心，不忘当初从原点出发的初衷，才能始终保持在教师岗位上一贯有之的工作激情。因此争做一个“四有”好老师，首先就不能淡忘了初心，甚至忘记了初心，而是要牢牢记住传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，始终坚定忠诚人民教育事业的信念，不断增强对教育事业的挚爱与强烈的进取精神，爱岗敬业，乐于奉献，“干一行爱一行”，才能扎实履行教书育人的职责和重任，才能高质量完成党和政府的教育任务。

（二）提高站位，增强认识。

“教育强则国家强”。教育事关国家富强大业、民族振兴基石、亿万家庭福祉。十八大以来，习近平总书记就对教育事业发展先后作了一系列重要的讲话，站在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度，深刻阐释了教育的重要地位。作为从事教育行业的教师，也要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，时刻站在教育事业基于国家发展的高位，充分认识教书育人的历史使命和重大意义，全面贯彻党的教育方针，带头践行社会主义核心价值观，敬业修德，在为学生传授基本学识的同时，着力对学生加强爱国主义、社会道德，以及文明礼仪的教育，做学生健康成长的指导者和引路人，才能为国家培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（三）不断学习，提升本领。

毛泽东同志曾说：“情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”作为一名教师，更需要紧跟新形势的变化勤于学习，乐于学习，争做知识渊博的教师。首先，要强化学科专业知识。教育学家马卡连柯说过：“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”因此教师不但要熟悉掌握所教教材基本内容，还要跟踪学科学术最新动态，了解该学科的发展脉络及新观点，以便能更加系统地促进教学，深化学生学习成效。其次，要强化信息技术学习。当前已进入了信息化时代，计算机、多媒体和网络通讯已进入教育教学过程中，为教师开展班级管理、学科教学注入了源源不断的动力。因此新时代的教师要熟练掌握现代信息技术的操作、运用能力，借助信息科技实现教学内容呈现方式，以及教学过程中师生互动方式的改进，从而稳步提高课堂教学效率。第三，要不断丰富自己知识库。知识面不广的教师，很难给学生以人格的感召，所以教师要树立终身学习的理念，不断提高终身学习的能力，才能适应知识型社会发展的需要。在工作之余，特别是要充分利用节日和寒暑假的时间，教师要采取多种途径和方式加强知识补充和学习，扩宽自身知识的广度和深度，广泛涉猎历史政治、自然科学、古代文学等方面的知识，关注当前新闻时事，还要掌握教育学、心理学、语言学，具有随时为学生课余答疑解惑的能力和水平，全力当好学生的百科全书，以身作则激发学生的学习热情。

（四）以人为本，关爱学生。

苏霍姆林斯基说：“教师只有热爱学生，才能打开学生的心扉，学生才会向你倾吐心里话，教育才会成功。”教师要善于创造性地改进教学方式，营造融洽、上进、愉快的学习氛围，用学生易于接受的方法来教学;要全面了解每个学生的性格、爱好和特长，尊重学生个性差异，客观公正对待;要格外关注“后进生”的状态和情绪，热心鼓励、诚心指导，用爱心转化，耐心帮助他们上进;要时刻关心学生生活，设身处地为学生着想，比如在下雨天时要提醒学生带伞，在天气变冷时要提醒学生添衣服，生病了要及时询问其病情状况，从细微之处体现教师对他们的关爱之情，努力构建和谐、融洽的新型师生关系。

总之，作为一个新時代的教师，我们要积极响应习近平总书记的号召，立足新时代、立志教育业，立德树人，争做“四有”好教师，才能真正做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，才能为实现中国梦尽自己的一份绵薄之力。