论中国传统乐队中的指挥法式及其艺术功能

赵楠

摘要：本文分析和研究我国传统乐队指挥的方法和样式，由于中国传统乐队与现代专业艺术乐队中的指挥指挥方式不同但作用和意义相近，同时探讨中国乐队合奏中进行演奏的有效方法和独特的方式，以及所发挥的艺术功能方面的作用对于音乐表演，表达以及展现中所发挥的艺术功能。

关键词：中国传统乐队;指挥法式;指挥艺术功能

引言：

“指挥”一词虽然来自于西方音乐范畴，但是这一词的含义在我国古代早期就出现了，尽管在我国各地传统乐队中没有指挥的专职人员，但是通过深入了解我国民间音乐和古代音乐的表演方式之后，在沒有一个指挥专职人员的情况下能够将音乐的演奏发挥的和谐统一，由此可见指挥功能的方法和作用。才体现了指挥艺术的本质。

1.指挥法式的含义

“指挥法式”是指挥的方法和样式的总称，也就是指挥采取的方法和具体的指挥样式，或者是手法和招式，不同于西方的方式我国有着独特的指挥法。其中中国的传统指挥方式分为：信号器物示意法;主奏乐器引导法;乐器声音节制法;鼓点节奏掌控法。

2.中国传统指挥法式的种类和功能

2.1 信号器物示意法的概述

信号器物示意法是音乐指挥的一种常见和普遍的方法。其特征可概述为：音乐合奏时设置专一的指挥者，指挥者的手中必须执有明显的指挥信号物，并采用有规律的动作挥动信号器物，使乐队能够在统一的指挥下，有节奏、快慢、强弱的进入演奏的状态。通常讲，就是指挥者手持指挥棒进行乐队指挥。而从本质上说，这种信号器物是指挥者用于示意及发号施令的，是一种指挥的方式和访求。信号器物示意法是一种古代传承下来的指挥方法，然而在现代也被广泛的使用，特别是现代的西方的演奏指挥大多是采用这种方法。这种方法之所以被古代与现代同时采用，主要原因是因为这种指挥器物的“棒”虽然好似人手臂的延伸，然而又与人的手臂有明显的区别，这种区别主要是指挥棒具有信号的警示性作用，因此，它在人的指挥行为中被普遍的采用。而这种棒式的指挥形式不仅应用于乐队的指挥当中，还被广泛的运用于军事、交通和工程等领域的指挥行为之中。信号器物示意法的特点：信号器物示意法的特点有：在乐队演奏时，设有一位专职的指挥人员，其手执带有明显信号的器物，同时用受众的信号器物挥舞着为做出具有一种有规律的动作，来表示乐曲中的起始快慢和强弱等演奏。

2.2乐器声音节制法的概述

这也是中国传统的演奏合奏中的常见指挥方法，其特点为合奏时并不设专职的指挥者，而是通过特定的乐器发挥指挥职能。而正是由于这种指挥法比较注重规范演奏的节奏与速度，因此，被称为节制法。

2.3主奏乐器引导法

这种乐队演奏的指挥法式主要是由一种主奏乐器进行指挥，无论乐队里有多少种乐器，只有唯一的主奏乐器，并一直在乐队指挥中占据主导的地位和作用。这是一种由乐器演奏引导和带领乐队的方法及手段，而又由于这种指挥方法具有两种关键的要素：主奏乐器及引导方法，因此，这种指挥法式被定义为主奏乐器引导法。

2.4鼓点节奏掌控法

这种指挥方法的特征为：乐队指挥并不设置专门的指挥人员，而是由司鼓兼任。司鼓者以各式各样的击鼓方法和演奏的鼓点节奏进行指挥，掌控乐队演奏的快慢、强弱、情绪和速度等状态。这种指挥法式多用于古代民间乐队。

3.中国传统指挥法式的艺术功能

中国的传统乐队指挥中，法式的艺术功能主要分为以下几种：一是统一性的功能。就是指指挥者的行为对于乐队必须要起到统一协调的功能和作用。这也是中外各乐队的指挥者必须要发挥的最为基础的功能。而乐队的协调统一的三个基本的要素有：⑴音律：就是在音准和指律制等方面必须进行统一，尤其在乐曲的律制变化和和弦更改的情况下，乐队全体要做到统一协调，否则极有可能出现不协调的节奏和音律。而音高却因为原来的旋律各自不同，因此，并不需要在各声部上进行统一;⑵节奏：也就是我国音乐中常提到的“板眼”。乐队演奏必须在节奏上进行统一，否则演奏就会显得“杂乱无章”。而各个乐器因为旋律线的差异性，不可能做到完全的统一，因此，乐队演奏的旋律并不需要统一一致;⑶速度：乐队演奏必须做到时间进程上的统一一致，否则就会出现频繁的错位感觉。二是表现力的功能。这种艺术功能是要求乐队指挥向着更高的水平标准看齐，主要是因为乐队的演奏水平有高有低，是否能够在整个演奏中发挥出很强的音乐表现力也是对乐队整齐划一的演奏的基本要求，而也只有在有统一性的基础上，才可能发挥乐队的演奏的表现力。在西方乐队指挥中，音乐的表现力主要与两个因素有着密切的关系：一个是乐队合奏时的艺术水平展示;另一个是指挥者自身的指挥能力和素质、艺术水平及指挥的方法和张力等。而相对中国传统乐队指挥者来说，乐队演奏的表现力还与现场演奏的即兴发挥能力有关，这也是取决于乐队领奏者本身的音乐表达能力和引导力有关。

4.结语

中国传统乐队的指挥法式及艺术功能让我们对指挥艺术和指挥者的“指挥行为”有了一个更为深刻的认识，加深了人们对于领奏者与“主奏乐器”的感性印象思维。而指挥者在指挥乐队合奏过程中所发挥出的艺术功能，也引导着我们从不同和更为广泛的角度对乐队演奏进行深入的思考和探究。

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