感恩教育在小学德育中的实践应用

陆芳

摘要：德育教育在是小学教育中的重要内容，是促进学生身心健康发展的关键环节。在小学德育中，感恩教育的实施具有非常突出的价值，科学合理地实施感恩教育，对德育教育水平的提高意义重大，可以更好地促进学生的健康成

，实现感恩教育的价值。

关键词：小学德育;感恩教育;策略

懂得感恩是我国的传统美德，对小学生的德育，加强感恩教育引导是十分必要的。基于我国社会发展的实际情况，家庭教育常常会过多地满足学生的各种需要，导致学生自我意识、知足意识缺失。德育教师有责任在课程教学中，加强对学生的道德教育，将感恩教育融入课程教学中，使学生能快乐地成长。

1感恩教育在德育教育中的价值

一是感恩教育影响着教师队伍的教学综合素养。师者所以传道授业解惑也，教师的一言一行无不对学生产生潜移默化的影响。教师队伍的德育观、世界观及价值观决定着其自身的言行，在与外界的交往、处世中呈现出来，并在教育过程中直接影响着其对学生的教育理念和价值引导。所以，感恩教育对于提高教师德育教育内涵和能力有着重要影响。

二是感恩教育影响着家庭教育的思想与方法。家庭是孩子生活的地方也是第二教育课堂，父母世界观、价值观及教育理念对孩子的教育及健康成长有着重要的影响。所以，在全社会营造出浓厚的德育教育环境对于提高普通民众思想道德素养、实现国家文化强国和经济社会的强大进步是一项具有重大意义的工作。

三是感恩教育影响着小学生的成长和受教育环境，影响着学生的健康成长成才。少年强则中国强，小学生能否接受正确的德育与感恩教育不仅影响着其个人一生的发展，更是关乎家庭幸福和国家强盛的根基所在，所以，学生的感恩教育是一项需要长期重视的教育事业。

2感恩教育的实施策略分析

2.1以课堂教学为突破口

作为德育教育中的重要组成部分，感恩教育的开展并不只是思想品德教师的工作，而是需要所有教育工作者的共同努力。因此，可以以课堂教学为突破口，将感恩教育渗透于各课堂教学之中，教师们要善于把握各种教学契机，引导学生认识恩情。如，在语文教材中，有一些教材就反映了母爱或者父爱的伟大，文章中的内容表达了母亲度孩子的无私付出，例如《妈妈的账单》这篇文章便是如此。那么在教学过程中，教师可以通过这篇文章来引导学生回归自己的日常生活，去思考父母在生活中是如何爱自己的？你们可以从哪些事情上感觉到？通过这个问题，可以加强学生对父母之恩的认识。例如：学生说自己有一次晚上感冒发烧，爸爸妈妈非常着急，连忙抱着自己去附近的诊所求医。当时晚上下起了滂沱大雨，而家里没有小汽车，只能够骑着电瓶车淋在雨中，爸妈当时的衣服都湿透了，只有自己被保护得好好的，没有被雨水淋湿……当学生都分享了自己的故事之后，教师可以顺势引导学生去感恩，让学生说说自己应该如果去回报父母呢？这个问题一经提出，有的学生说可以为父母做些力所能及的小事，比如洗碗、拖地。有的学生说自己要好好读书，读好书就是对父母最好的回报。通过这一系列的引导，不仅使学生认识到父母的恩情，更让他们产生感恩的意识与心理。

2.2合理布置相应的感恩教学任务

感恩教育应当融入至学生的学习和生活各个环节。如果营造情感分为，帮助学生树立感恩意识属于学习层面的感恩教育，则布置相应的感恩教学任务要更多地倾向于生活领域。很多情况下，学生确实接受了感恩教育，脑海中也确实掌握了感恩的知识内容，了解到了感恩的内涵，但是至于如何将感恩教育付诸在实际行动中，往往缺少相应的引导。为了更好地让学生報恩，教师布置相应的任务，可以更好地帮助学生报恩。比如，在进行了感恩教育之后，布置一次名为“帮爸爸妈妈洗一次脚”的任务，让学生回到家中能够自愿的、主动的帮自己的爸爸妈妈洗一次脚，实现对爸爸妈妈的报恩。

2.3举办感恩活动，提升学生的感恩实践能力

在给学生们培养好感恩意识后，小学德育教师可以给学生们开展感恩教育活动，以班级为单位开展感恩的主体活动。在小学德育教师的主持工作下引导小学生进行沟通交流，为自己的同学们讲解自己的身边所发生的真实事件，在教师的帮助下发表自己的见解，进行感恩思想的感悟总结。小学德育教师还可以针对不同年龄和不同家庭背景的小学生进行适合他们的感恩教育指导。

3结语

在小学德育中渗透感恩教育，能够帮助学生建立正确的情感价值取向，让学生在对感恩有深刻认识的基础上，健全个人人格、提升思想品质。感恩教育是一项长期的工作，教师需要加强教学研究与实践论证，充分发挥感恩教育在小学德育中的价值。