让图书管理成为教育教学的催化剂

邢媛媛

摘 要：图书管理工作是学校教育教学工作的有机组成部分，加强图书管理，不仅要按照“中图法”对图书的录入、上架和借阅等工作进行创新管理，还要注重发挥图书管理员自身的价值，更好地服务于教师、学生，让图书管理更有效地服务于教育教学工作，为学校教育教学质量的提升打下坚实的基础。

关键词：图书管理；教育教学；催化剂

图书馆是学校知识的宝库，是教师、学生的精神粮仓，也是学生获取信息的重要场所，更是开设第二课堂的主阵地。在高中学校图书管理过程中，作为图书管理员，应该充分利用图书室、阅览室的特殊地位及其馆藏资料，做好服务工作，更好地为教师、学生提供服务，促进学校教育教学质量的提升。

一、帮助阅读，提供精神食粮

进入高中阶段，新课标对学生的阅读要求越来越高。诚然，阅读不仅可以满足学生的求知欲，开阔视野，更能帮助学生扩大知识面，培养学生的阅读理解能力，这对学生学科知识的学习是大有裨益的。另外，对教师而言，阅读可以提高教师的教育理论水平，更好地帮助教师搞好教育教学工作。为此，在图书管理中，要灵活根据学生和教师的需要创新管理，更好地服务于教育教学

工作。

首先，教师要想方设法激发学生的阅读兴趣，让图书馆真正成为学生阅读的第二课堂。当下，很多学生着迷于手机游戏、手机视频，课外很少将时间用于阅读，这对学生的发展极为不利。在图书管理中，要注重通过调查、访问等方式，充分了解学生的阅读需要，以此向学生推荐他们所喜欢的书籍，引导学生逐渐从手机中解放出来，走进图书馆。同时要充分利用图书园地、板报进行图书推荐，让学生及时了解新书目录。我们也可利用专题讲座、小读者团、最佳读者评选等方式激发学生的阅读兴趣。其次，对教师而言，要根据教师的教育教学需要向教师推荐相关书籍，图书管理中可以利用图书管理系统平台、学校工作群等将教师所需要的书目发送给教师，提高针对性，让广大教师能在阅读中提高教育理论水平。

二、形式多样，渗透学科素养

在传统的高中学校图书管理中，大多图书管理员认为，自己的任务就是向学校广大教职员工借阅书籍。其实不然，图书管理员也是学校管理者之一，同样也肩负着对学生的教育重任。在高中学校图书管理工作中，要紧扣学科特点，以多种形式引导教师帮助学生选择并展开阅读活动，培养学生的学科素养，这样才能让图书管理更加有效，也才能让图书管理更好地服务于教育教学。

如针对语文学科，图书管理员要熟悉教材中所选编的课文，结合课文推荐相关书目，和语文教师共同协作，有效开展课外阅读活动。如针对理科学生，选择《数学桥：对高等数学的一次观赏之旅》《从一到无穷大》《万物简史》等书籍推荐给学生，和任课教师合作，引导学生在读的时候写笔记，培养学生的阅读兴趣，让学生在读的过程中学到更多的知识，提升学生的学科素养。

三、联系生活，加强道德教育

图书管理工作并不是简单的借阅、归还，而是一项系统而复杂的工程。作为学校的图书管理员，不仅要为学科教师做好服务工作，且要立足于学生的全面发展，借助图书管理而加强对学生的道德教育工作。在高中阶段，学生的压力较大，不少学生难以承受升学的压力，心理问题越来越突出。同时，从应试教育向素质教育转变的过程中，加强对学生的道德教育也越来越重要。作为图书管理员，要充分联系生活，加强对学生的道德教育。

首先，要紧扣图书馆书目，和学校领导积极沟通，组织学生展开传统文化阅读活动、中华五千年经典道德著作阅读、党的革命传统书籍阅读；要注重利用五四、五一等节日，开展以爱国主义、劳动教育、集体主义为主题的朗诵活动；要注重和学校文学团社合作，开展课后感征文活动，以此来提高学生的阅读量，加强道德教育。其次，要精选心理学类书籍，推荐并组织学生阅读。同时要和学校心理辅导教师合作，开展团体心理辅导活动，以此帮助学生缓解学习压力。

四、加强管理，创新服务内容

图书是精神食粮的载体，图书管理作为学校管理的重要组成部分，如何有效地发挥图书管理的作用，在图书管理中，不能固守传统，而要创新思维，拓宽图书管理的服务范围和内容，更好地服务于广大教职员工，让图书管理真正成为教育教学的催化剂。

首先，要优化系统管理，提高借阅效率。在图书管理中，要充分利用图书管理软件，一方面以此提高借阅效率，另一方要对教师、学生的借阅情况进行分析，更好地选择书目进行推荐。其次，在图书管理中，我们不仅要帮助广大教师、学生选择图书，还要引导学生针对性地展开阅读。同时要注重采用以听诱读、以编引读、以讲激读、以写促读等更多方式，让学生真正喜欢阅读，走进书籍，走进知识。

高中学校图书管理工作是千头万绪的，作为图书管理员，我们不能固守传统思维，而要着眼于学生的全面发展，立足教育教学工作，在图书管理中，充分发挥图书管理员的作用，激发学生的阅读兴趣，渗透学科素养，培养学生的道德品质。这样，图书管理才能真正成为教育教学的催化剂。

参考文献：

[1]孙召红.加强图书管理，有效服务教育教学工作[J].学周刊，2016（5）.

[2]陳红.图书管理工作现状、问题及对策[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2015（5）.

[3]王鸿飞.新形势下中小学图书馆功能及服务的改革与创新[J].晋图学刊，2013（1）.

编辑 温雪莲