让每个学生都有人生出彩机会湖北城市建设职业技术学院高质量发展纪实（中篇）

本刊记者 李丽 通讯员 阙光文 彭蓓

习近平总书记指出，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。湖北城市建设职业技术学院（以下简称湖北城建学院）作为湖北省唯一一所建筑类全日制公办普通高等学校，一直牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化管理机制改革，坚持工学结合、知行合一，建校40年来发展成果斐然。

2019年是新中国成立70周年，也是学院奋力推进高质量发展的重要一年。学院以政治建设为统领，以立德树人为根本任务，以促进高质量发展为核心，着力完成三大工作任务。

规范管理建机制

建设高水平高职院校，引领高质量发展必须以“特高”建设为基础，着力提升学校的综合竞争力，特别是在治理建设与改革、杰出技术能力人才培养、双师双能教师队伍建设、科研社会服务、国际交流与合作等方面实现重点突破和新的提升。

2019年，湖北城建学院将开展高水平专业（群）建设，紧密围绕区域主导和优势产业布局，全面优化专业结构，提升专业服务产业新战略的能力和水平。重点开展专业课程建设，校企合作、产教融合，根据行业发展及国家政策建立专业调整机制，优化专业设置，深化专业内涵建设，加强专业群建设，让专业群服务对接产业链发展。开展教师教学能力提升培训工作，全年校外各类调研培训不少于200人次，专业带头人、骨干教师调研培训人均1次以上；专业教师下企业锻炼和跟踪项目人数不少于专业教师数的三分之一，双师素质专任教师比例不低于70%。根据省名师工作室评选办法，加强技能名师工作室建设，各教学单位至少建设一个教师工作室作为专业教师团队协同创新和社会服务平台，开展相关工作，在此基础上，培育省级名师工作室。深度校企合作，校企双方共同制定人才培养方案，设定课程结构，共同开展校本教材等。加大课程开发力度，在生产课程标准、资源库、教材建设等方面形成一批标志性成果，形成教材体系。

改革创新办特色

3月9日，湖北城建学院2019年高职单招考试举行，来自全省近600名中职学校学生和退伍士兵参加了考试，考试获得了主流媒体的广泛关注。根据市场需求，湖北城建学院在2019年还将进行多种创新。

以本次单招考试为例，设有城市燃气工程技术、地下与隧道工程技术、古建筑工程技术、建筑工程技术4个专业。这些热门专业市场需求量大，培养出来的学生就业好，起薪高。古建筑工程技术作为今年新增专业，受到了报考学生的“热捧”，报考260人居学院单招专业之首。学院建筑设计系主任、国家一级建筑师秦首禹介绍，古建产业是湖北省文化产业中重要的组成部分之一，随着产业化发展和专业化分工日趋成熟，行业对古建工程技术人员的需求逐年扩大。2014年，学院在省内首开先河开设古建筑工程技术专业，投入七百余万元建造了古建筑实训基地，拥有充足的企业合作资源和经验丰富的双师型教师，培养了一大批懂技术、会经营、擅管理的高素质技术技能人才，毕业生供不应求。

2019年，学院将紧密对接建筑转型升级和湖北“一芯两带三区”发展战略，进一步完善学术强校有关制度和办法，广泛开展教学研究和学术研究工作，组织课题申报，加强学术交流，充分利用教指委专题会议、职教集团年会、职教论坛、职教联盟会议、学术委员会会议等平台，提升学院学术影响力，提升各学术会议质量，提高教科研对人才培养质量的贡献度。

提升内涵铸品牌

品牌是学校竞争力的综合体现，拥有专业品牌的数量和质量，体现了一个学校的实力和科技水平。

按照高质量发展的要求，2019年，湖北城建学院将积极申报国家示范专业点和省级品牌专业、特色专业、高水平专业等质量工程项目。兼顾个性化人才培养，深入开展分类分层培养，实现订单人才培养模式专业全覆盖，订单班学生数占学生总数的25%以上。扩大现代学徒制试点范围，建立适应现代学徒制的教学管理制度，深化校企合作。推进专业教育和创新创业教育有机融合，构建创新创业教育课程体系，各教学单位至少建设一个创新创业教育与实践教学相结合的基地，并开展创新创业活动。建立健全课堂教学管理体系，强化课堂教学工作责任。规范课程管理，抓好课程设置、教学大纲管理、教材选用等课堂教学关键环节。探索信息技术与传统教学深度融合的教学模式，线上线下相结合，改革教学手段和方法。积极培育院级教学创新团队，每个教学单位至少重点建设一个教学创新团队。加强专兼职教学团队建设，专兼职教师人数比为1∶1，兼职教师学时总数不低于总学时量的40%，每学期对兼职教师开展不少于2次的教学能力培训。完善学分制教学管理，落实学分互认和学分奖励，创新学生学业帮扶工作。全面加强课堂与教学建设。进一步完善教师课程平台建设，加强优质教学资源建设，每个教学单位至少建设一门省级在线开放课程，申报4门以上省级在线开放课程。省级重点专业（含特色、品牌、骨干专业）应有1-2门课程引进国际教学资源，根据第四十五届世赛建筑类赛项标准修订相应课程教学内容，实施教学。以赛促教，以赛促学，全面开展各类竞赛活动，提高师生职业技能。学院教师参加全省教学能力大赛获奖项目2个以上，力争参加全国大赛。每个专业群至少参加一个全省性及以上的专业技能竞赛，院级和系级竞赛赛项做到所有专业全覆盖。全省职业院校技能大赛中不少于4个赛项进入一等奖，国赛赛项不少于2项获奖。各教学单位校外专业技能竞赛各项成绩不低于2018年获奖成绩。

品牌在实践中锻造，内涵在实践中提升。2019年，湖北城建学院将继续加强实践教学建设与管理。按照高质院校和特高高职院校办学标准，结合数据平台建设要求，认真做好实践教学建设和管理工作。各教学单位生均实践场所不低于0.91个/生，生均教学科研仪器设备值高于全省平均水平，重点专业群生均仪器设备值超过1.2万元/生，年度新增教学科研仪器设备值不低于1000万元。新增校外实习实训基地不少于10个。优先将实习生数量多，合作密切的顶岗实习企业建成稳定的校外实习实训基地。提高实践教学质量，各专业实践课程开出率100%，各实训基地利用率达到学院合格标准以上。全面实施实践教学场地6S管理，强化顶岗实习过程管理，使顶岗实习工学云管理系统学生使用率达95%以上，毕业生职业资格证书持证率不低于95%。