刘腾辉
文 题
阅读下面的文字,按要求作文。
成长路上,我们不断迎接挑战,努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形,都是我们成长的印迹,也许其中就有自己心中最好的作品,也许最好的作品还在追寻的路上。
以上文字给了你什么联想和感悟,请以“最好的作品”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭;不少于600字,文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
题 解
本题的题眼是“作品”,理解“作品”的内涵,是写好这篇文章的前提。“品”,本指文学艺术方面的成品。它可以是有形的、具体的事物,如一幅画、一把扇子、一座建筑等;也可以是无形的、抽象的事物,如孩子的成才是父母最好的作品等。“最好的”则强调了“作品”的意义和价值,说明这样的“作品”对人有着积极的影响。写作时,考生要写出什么是谁最好的作品,它是怎样形成的,怎么才能获得,同时还应该注意关键词“成长路上”,要在文中体现成长的过程。
材料中的“也许其中就有自己心中最好的作品,也许最好的作品还在追寻的路上”也能给考生带来思考。考生可以写什么是自己最好的作品,也可以写自己心中最好的作品是什么样的,或者写为了追寻最好的作品自己是如何奋斗的。甚至进一步思考,不同的人,不同的感受,于“我”而言它是“最好的”,但对于别人是否也是“最好的”?如此思考,文章便具有了思辨的色彩,立意也就深刻了。
失误警示:1.只是简单地叙述成长经历,没有扣题写出成长中“最好的作品”是什么;2文章叙事平淡,没有对比,不能充分体现“最好”,只能被列为三类文。
构思示例
一
立意:关注个人成长,“我”就是自己最好的作品。
选材:成长的道路上难免遇到困难、挫折,面对困难、挫折,“我”不断磨炼意志、自我反思纠正、培养自信勇气等,逐渐成长为最好的自已。
构思:写记叙文,重点叙写自己是如何克服困难和挫折,摆脱迷茫的;也可以以一个雕塑作品的成型、完善的過程来喻写成长。
二
立意:聚焦社会生活,良好的品质是普通人最好的作品。
选材:小伙子情急之下开吊车救人;老人感恩公交司机,坚持不刷爱心卡;地震后,献血点前排满市民……普通人身上展现出来的积极向上的精神品质,是他们交给社会的最好的作品。
构思:写记叙文,以镜头组合的形式呈现普通人懂得感恩、乐于助人、爱岗敬业等优秀品质。
三
立意:最好的作品永远是下一个,我们要不断追求。
选材:作家刘慈欣最好的作品是下一部,球员贝利踢得最好的球是下一个,工厂最好的产品是下一批……
构思:写议论文,论证中心论点“最好的作品永远是下一个”,赞扬精益求精、积极进取的精神,强调以这种精神去做事,事无不成。
满分作文
最好的作品
福建一考生
独坐窗前,漆黑的天空被窗棂划分成几块。点点星光散落在皎洁的上弦月周围,仿佛夕阳爱抚下湖面泛起的粼粼波光。夜很美,很静,令人不忍呼吸。我从窗前起身,轻盈地起舞。
《朝花夕拾》——这是我最好的作品。
懵懂·童年
时光荏苒,久远的记忆大多已经在时间的沉淀中消散,但是我忘不了那个炎炎夏日陪伴我的蝉鸣。
父母从小教导我,女孩子要有一技之长,将来走入社会才不会被人小瞧,才会多一条出路。我若有所思地点点头。于是在那个孩童都选择玩耍的年纪,我选择了舞蹈,选择了奋斗。
在练功房里,小小的我面对无数困难,受尽委屈。一句句训斥,一道道伤痕,一阵阵深入骨髓的痛……我含着委屈的泪水问妈妈:“为什么其他小朋友都可以玩,我却要辛苦地练舞?我可以放弃吗?我原以为妈妈会生气,没想到她温柔地笑了,说:“这是你自己的选择,既然做了选择,就不能反悔,你要学会对自己负责。”我愣了愣:“那我什么时候可以停下来呢?”“直到你拥有你认为值得骄傲、自豪的最好的作品!”妈妈摸了摸我的头。
迷雾·豆蔻年华
蝉鸣依旧,我却第一次觉得这忽高忽低的蝉鸣如此烦人,就像无情的大嘴巴,肆意嘲笑着我的失落。
我紧紧攥着手中的奖牌,失望地看着上面的“铜奖”二字。这就是我努力换来的成果吗?层层叠叠的迷雾弥漫着美丽的豆蔻年华,让我看不清前方的路。可我仍要在众人的询问中假装不在乎,假装很乐观,直到我发现嘴角的微笑有多么僵硬。
回到家,我扑到妈妈的怀中,这是我最需要的。在妈妈面前,我泣不成声,肆意宣泄着失败的情绪。痛苦让我害怕得再也不想尝试,我想到了放弃。妈妈没有责怪我,她说:“成功不是-蹴而就的。你要相信一分耕耘,一分收获。要想交出最好的作品,就必须不断地打磨。中途放弃,你只能拥有残次的作品,让自己遗憾。”
绽放·青春
天很蓝,草很绿,连空气中的尘埃似乎都消失了。在美丽的首都,蝉欢快的鸣叫声好像在向我祝贺。我高举手中的奖杯,喜极而泣。我为自己骄傲,为自己自豪。在青春年华里,我终于绽放了。
我拥有了属于我的最好的作品。它不单单是我的舞蹈《朝花夕拾》,更是一个不一样的我。
点 评
1.主题鲜明,情景交融。作者以生动的特写画面开篇,主体部分的三个片段展示了“我”学习舞蹈的过程,这是历练的过程,也是成长的过程。作者善用环境描写,以蝉鸣衬托“我”的心情,情景合一。
2.语言朴实。寓意深刻。本文语言简洁朴实,通过对“我”选择舞蹈、产生挫败感、获得成功过程的叙写,揭示了一个人生道理——任何成绩的取得都不是一日之功,它是从量变到质变的过程,苦尽才能甘来。