初三，和前座一起走过

看到今年中考作文题“初三，和    一起走过”，我便想起了考试前送我笔的前座，于是，我在横线上写下了“前座”两个字。初三这一年来，和她相处的场景，历历在目。

今天，6月22日，是中考的第一天，我和同学们早早地来到校园，等待送我们去考点的校车。

不知是谁提议，要来一场“诗词大会”，我们都连连叫好。酷爱诗词的同学抢先嚷了起来，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”……一句句诗词从他们口中迸出①。

我也念出一句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”

“好！好！”教室里响起一阵阵欢呼声。

前座没有参加过诗词大赛，她显得特别羡慕，转身向我求援。我没有理睬她。见我一脸嘲笑的表情，她只好自己想，想了半天，才喊出一句“长风破浪会有时”，又支支吾吾，说不出下句，着急得皱眉头，直跺脚②。

乘车去考点的路上，同学们继续对诗词。我却回忆着和前座一起走过的初三时光。这段时间，前座一直在抢我的风头。

有一次歌咏比赛，本来老师是想让我参加的，可是前座也极力争取，老师考虑到她是初三才从农村中学转来我们班的，就给了她一次机会，让她去参加。结果她比赛失利，没有拿到名次。如果是我参加比赛的话，肯定能拿第一，那样我们学校就能获得三连冠了。为此，全班同学都耿耿于怀，我也更讨厌她了。

她比我高，像一座大山挡在我的前面③。每次老师提问，她都抢先举手，但是好几次都答不对，有时还惹得全班同学哄堂大笑。因为她积极发言，我一次又一次地失去了崭露头角的机会。

虽然我常常嘲笑她，但她一点也不恨我，总爱回过头来冲着我傻笑。“姐姐，交个朋友吧！”她的这个请求我都习以为常了④。

这时，前座突然喊起来：“想起来了，是‘使我不得开心颜。”大家笑得前仰后合，有同学告诉她是“直挂云帆济沧海”。她“哦”了一声，也跟着大家嘻嘻地笑了起来⑤。

笑声一浪高过一浪……

“喂，是谁的笔被踩坏了？”下车的时候，驾驶员在车厢里喊。大家都忙着检查是不是自己的笔。

“是我的笔，怎么办？”我一声惊叫，进考场的铃声已经拉响，同学们都束手无策⑥。

“别着急呀，我给你一支就是了。”前座递过来一支笔，便匆匆走向她的考场⑦。

现在，回忆起初三，和前座一起走过的日子——想起我对她的鄙视和不屑，心里是多么愧疚和感激，满脑子都是贾玲、贾玲、贾玲……我在心里呼喊着前座的名字⑧。

①⑥利用環境的渲染，为前座的积极参与和无私援助做铺垫。

②⑤典型细节的真实描写，使前座阳光可爱、乐观向上、热情友善的形象丰满起来。

③④“像一座大山”这一夸张式的描绘，写出了“我”心里的不服气;与此同时前座的交友请求，和“我”对前座的反感形成对比，突出了前座的大度。

⑦特殊的环境，“一句话”“一支笔”便刻画出前座不计前嫌、慷慨相助的美好品质。

⑧“我”心理变化的过程，较好地衬托了前座美好的形象，彰显了前座的人格魅力。

【佳作点评】

1.视角独特，蕴含丰富。考生把视角对准一个“丑小鸭”式的人物，记叙与她走过的日子。从点滴的小事中，展现了前座阳光可爱、乐观向上、勤奋好学、热情友善的形象。临考，前座递过来一支笔，“我”来不及感谢，却在考场作文中写下了自己的愧疚与感激，文末“满脑子都是贾玲、贾玲、贾玲……我在心里呼喊着前座的名字”，情绪饱满，含义丰富，引人遐想。2.逐层铺垫，明贬实褒。“我”一开始嘲笑、讨厌、鄙视前座，都是为前座递笔这一情节做铺垫。3.结局意外，耐人寻味。前座一直处在“我”鄙视的目光之中，但在关键时刻不计前嫌，送笔给“我”，让“我”既愧疚又感激，戏剧性的故事精彩耐读。