人物类革命纪念馆讲解工作的开展思考

张晓东

关键词：人物类革命纪念馆   讲解   红色文化

革命纪念馆是记录革命历史，传承革命文化的特殊场合。在经济高速发展的今天，人们的精神文明也需要得到满足。革命纪念馆可以提升人们的思想认识，教育启迪民众。特别是人物类的革命纪念馆能够让民众产生对比性的认识。人物类革命纪念馆的讲解和引导工作非常重要，需要从多方面去思考更好的发展策略。

一、人物类革命纪念馆讲解工作开展的现状——以赵一曼纪念馆为例

人物类革命纪念馆的发展需要维护，也需要有较好的引导。人物类革命纪念馆中，讲解员的讲解起到了至关重要的作用。讲解员的专业素质影响着人们对革命历史的了解和认识，以及对党的事迹的传播。同时，人物类革命纪念馆的内容，事迹的开发等也有重要作用。我们以赵一曼纪念馆为例来进行展示。

首先，人物类革命纪念馆的资源丰富，可利用的内容比较多。像位于四川省宜宾市翠屏山腰翠屏书院的赵一曼纪念馆，占地3120平方米，主体建筑占地547平方米，有三个主要的展室，陈列了党和国家领导人的题词以及赵一曼的革命事迹，还收藏了赵一曼烈士的遗物等。这些资源内容丰富，能够全面的反映赵一曼烈士光辉的一生。民众能够在这些现象中了解到当年革命的形势以及革命者的坚定勇敢。这些丰富的内容能够让解说员有比较好的解说内容基础，能围绕这个内容产生多样化的讲解。

其次，解说员的解说能力影响大。在赵一曼纪念馆，有相应的解说人员对游客和民众进行解说。三个展室分别安排了讲解员，讲解员普通话非常标准，对赵一曼的事迹了解的非常全面清楚，能够为民众提供比较好的讲解。因为解说员详细全面且专业的讲解，将会极大地提高民众对赵一曼事迹的更深刻的了解，也使他们产生了对英雄人物事迹的敬仰之情和积极崇高的思想认识。

再次，地方政府对人物类革命纪念馆的重视。人物类革命纪念馆是地方红色文化的重要部分，所以地方政府重视人物类革命纪念馆的发展。四川宜宾地方政府重视赵一曼纪念馆的发展，2015年陈展进行了大调整，2017年底又进行了较大规模的维修改造。赵一曼纪念馆被列入了重点爱国教育基地，成为全国红色旅游的基地之一。有了当地政府的支持，赵一曼纪念馆得到更好的发展，也促进了讲解工作的开展。

二、人物类革命纪念馆讲解工作开展的问题

人物类革命纪念馆讲解工作的开展能够对民众的认识，纪念馆的发展等方面产生积极影响。因此人物类革命纪念馆讲解工作需要得到重视。然而，从众多人物类革命纪念馆的讲解工作来看，还存在较多的问题。这些问题的出现有着深刻的原因。

（一）人物类革命纪念馆讲解工作比较随意

在人物类革命纪念馆讲解工作中，虽然工作人员进行了准备。但是口语毕竟与书面语存在差异，具有很大的变化性。因此，在讲解过程中存在较大的语言变数。如果讲解人员不擅长控制全局就可能造成讲解的随意性。特别是讲解员受到情绪干扰的时候容易出现问题。

讲解员的讲解需要因人施展。不同的游客群体需要有不同讲解态度。而讲解人员在长期讲解之后容易产生倦怠感，自然也会变得随意起来。这与人的心理和生理特点有关。

（二）人物类革命纪念馆讲解人员的素质亟待提升

人物类革命纪念馆讲解工作中让容易出现突发现象。比如在讲解的时候突然被游客的询问打断，或者游客对讲解的内容不感兴趣而脱离队伍等。这对讲课人员的临场处事能力的要求比较高。如果讲解人员不具备这些能力，就可能因为小问题而酿成大的事件。有的游客参观期望值很高，如果讲解不能如意，可能出现不耐烦的情绪。此时，就需要讲解人员有全面的应对素质。

（三）人物类革命纪念馆讲解的内容有待深入

随着社会的发展，人们的认识水平也是在不断的提升，而且认识的内容也多元化。在人物类革命纪念馆讲解领域，也会出现多元化需求。在这个过程中，讲解工作就需要围绕现实情况来不断深入发展。在革命人物的事迹中，有很多材料会随着研究的深入而不断地补充和丰富。那么，在人物类革命纪念馆讲解活动中也需要不断地深入，对现实材料进行深入的研究，這样才能够比较全面的开展。但是，人物类革命纪念馆讲解的材料受到馆内的限制，要保证积极正面的宣传效果。因此，部分人物类革命纪念馆讲解内容的选择有限定。

（四）人物类革命纪念馆讲解时代感欠缺

技术的进步促进了时代的发展，人物类革命纪念馆讲解工作也需要与时俱进。但是在现实中，很多的人物类革命纪念馆讲解工作依然采用传统形式。即以语言讲解为主，而且材料内容固定，缺乏特色。一些讲解活动没有新意，难以提高民众的关注度。如此，人物类革命纪念馆讲解活动的作用就难以发挥出来。

鉴于以上的现状及问题，在人物类革命纪念馆讲解工作中需要寻找合适的方法和策略，提高人物类革命纪念馆讲解工作的效果，更好的推动红色文化的传承与发展。

三、人物类革命纪念馆讲解工作的发展策略

在人物类革命纪念馆的工作开展之中，讲解工作非常的重要。在具体的讲解中要规避以上的问题，注意采用有效发展手段。

（一）形成对革命人物的深刻认识

讲解工作开展的首要条件是对革命人物的认识程度要高。讲解员在加入这个工作的时候就要端正自己的态度，愿意去学习和认识革命人物的现实，充分的认识民众对革命人物的热情，能够站在民众的角度去理解革命人物的事迹。只有从民众的角度去认识革命人物，才能够更好的赢得民众的肯定，获得与民众的情感共鸣。人物类革命纪念馆讲解员在认识革命人物的时候，要设身处地的去感受，从当时的情境中去了解、熟悉他们的伟大事迹，体会这些革命人物的艰辛，从而真正的感受英雄人物的豪迈之情，真正从内心深处去接受他们。

（二）尊重历史事实  注重宣传效果

革命人物纪念馆的发展容易出现“高、大、上”的宣传倾向，而有些机构为了获得宣传效果可能会出现制作中的“假、大、空”。这有悖于“实事求是”的原则。因此，在人物类革命纪念馆的宣传和讲解中要尊重历史事实，不能过度神话我们革命人物。而是要努力的去探寻历史的真相，采用辩证的方法来还原历史人物的事迹。只有真实的讲述历史，才能让革命人物的形象丰满而真实，能够唤起民众的赞同和认可。

（三）结合研究活动 开展讲解组合

革命人物的事迹丰富，很多事迹之间具有关联性，各种表现中存在千丝万缕的联系。因为如此，对革命人物进行讲解不能简单直白，而是要注重全面性。实际上在地方志、人物传记、国家大事年谱等内容中都有这些革命人物的身影，他们的一生有着丰富的经历，仅仅几个小时的讲解是难以全面描述的。所以讲解者要注意把握整个线索，建构一个完整的过程。讲解的内容要详略得当、层次清晰。对有意义的内容要深度的挖掘，凸显革命人物的不平凡。重点内容要精讲、细讲，过渡过程简单干脆，能够让民众快速的接受这些信息。

（四）利用情感烘托  创新表达形式

在讲解过程中，讲解者会有情感的带入。在讲解的过程中要用心的讲解，利用语速、节奏、重音等来吸引民众的关注。在讲到革命人物的贡献的时候，一定要注意情感的酝酿。革命伟人的事迹值得我们尊重，但是太过也会让人觉得矫揉造作。所以在讲解的时候要注意分寸，做到真实有感情。在进行语言表达到时候要有自己的特色，知道如何抓住民眾的心。讲解员的语言可以不统一，但是必须要注意语言表达的个性，形成自己的风格。这就需要解说员自己去努力，不断地进行自我创新发展。

另外，人物类革命纪念馆要注意环境的布置，最基本应该有历史感，不管是观众还是解说员，让他们有一种设身处地的感觉，这种年代感和代入感本身就是体验。同时，整体有序的安排各种展品，可方便解说员按照一定的顺序讲解。

总之，人物类革命纪念馆的讲解工作需要讲解员的不断努力，要不断提高自身讲解能力和个人文化修养，也需要纪念馆自身在人文、物资设施等方面的发展建设。讲解员学习各项知识文化，掌握专业技能是为了更好的为传承红色文化而服务，所以人物类革命纪念馆要坚定目标，积极努力为革命传统的继承和发展做出贡献。

参考文献：

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[2]沈君芳.从互动式教学到互动式讲解——论革命纪念馆讲解方式的创新[J] 科教文汇（上旬刊），2013，（09）.

[3]罗小华论.革命纪念馆的讲解工作[J]群文天地，2012，（19）.

[4]张长龙.浅谈如何提高革命博物馆纪念馆的爱国主义功能[J]改革与开放，2011，（04）.

（作者单位：宜宾市赵一曼纪念馆）