基于“互联网+”的高校思想政治教育有效路径

褚素华

摘要：在互联网的快速发展下，“互联网+”成为人们关注的重点，传统行业通过与“互联网+”的有效结合，促使传统行业再次焕发生机。而高校思想政治教育工作人员也要认识到“互联网+”的优势，并将其与思想政治教育工作进行结合，提升高校思想政治教育质量与效率，提升新时期大学生的综合素养与思想政治修养。本文通过对基于“互联网+”的高校思想政治教育有效路径进行分析，以期为高校思想政治教育工作者提供一些参考意见。

关键词：“互联网+” 高校 思想政治教育 有效路径

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）09-0151-02

在互联网的发展下，高校思想政治教育工作受到极大挑战。因此，思想政治教育工作者要认识到“互联网+”的重要性，并结合高校思想政治教育工作的实际情况，促进思想政治教育工作的高效开展，进而有效发挥我国高校思想政治研究与传播的重要功能。

一、“互联网+”与思想政治教育概述

（1）“互联网+”。“互联网+”是以互联网为载体，通过与传统行业的结合，实现传统行业的再次发展。其发展核心依然是互联网，并在发展中通过资源整合、传播等多种途径，实现传统行业的快速发展。[1]教育行业与“互联网+”的有效结合，也能够使传统的教育行业发生很大改变，使得教育行业更加注重创新。“互联网+”的有效应用是时代发展的必然，也是坚持“人本”思想的重要内容。“互联网+”与传统行业的结合，有助于实现传统行业在当代的重要价值，促进传统行业在技术与人才的应用下焕发生机。

（2）“互联网+”在思想政治教育实践中的基本特征。第一，重塑结构。互联网的有效应用能够极大提升企业的运营效率，提高企业的经济效益。目前高校对互联网的利用十分多样，比如在实行网上宣传教育，开展网上活动等时，通过“互联网+”的有效应用，提高思想政治教育的传播，还能提高大学生的接受度。[2]同时，传统行业在互联网的重塑作用下，能够有效降低成本，提高工作效率。高校借助互联网实施思想政治教育，能够有效提高工作效率，降低工作成本。第二，跨界融合。跨界融合也是“互联网+”的一大特征。“+”是当代最具代表的内容，也是传统行业革新的必然结果。因此，高校积极转变思想，不断创新思想与内容，促进思想政治教育的多元化。第三，尊重人性。互联网的发展也是为方便人们的生活，因此，其从产生的那一刻起就是为人服务的，其服务的领域也都有人类的活动。因此，“互联网+”的应用充分尊重人性，并在应用中坚决维护最低的道德标准。高校在利用互联网实施思想政治教育过程中充分尊重大学生的实际需求与人格，满足思想政治的人性化需求。第四，连接一切。互联网在与传统行业的结合中，就要加强对“连接”的认识，并通过连接更好地了解互联网。“互联网+”在高校思想政治教育应用中，要借助互联网的优势，加强思想政治教育的宣传教育，促进思想政治教育的有效传播，从而提高我国高校思想政治教育的效果。

二、基于“互联网+”的高校思想政治教育有效路径

（1）转变思想观念。目前高校在面对复杂的意识形态与新型事物时，要认识到互联网的到来并不是一件坏事，要通过互联网的合理应用，加强思想政治教育。[3]这就要求高校要积极组建一支专业的、高素养的网络思想教育团队，并通过合理的分工，通过互联网促进思想政治工作的有效开展。因此，在网络思想政治教育团队培养过程中要从以下几个方面的内容入手：第一，加强对内部人员的培训与外部人员的引进，通过这样的方式组建起一支有担当的网络思想政治教育团队。第二，完善网络思想政治教育机制。让全部网民参与到思想政治教育工作中，并积极为高校思想政治教育工作献言献策，同时也要通过网民对高校教育工作进行监督。在网民监督与参与工程中，高校管理者要虚心接受网民的意见。第三，与新媒体平台、网络大V进行良好的合作。通过这样的合作，能够有效提升思想政治教育工作的质量与效率，并在网络大V的影响下，在网络上形成一股积极的力量，并通过宣传提高高校的思想政治教育工作水平。

（2）构建思想政治教育网络平台。“互联网+”时代背景下，给高校思想政治教育工作带来很多发展契机，因此，高校要强化网络阵地，认识到网络教育的重要性。[4]高校要加强互联网的应用，并进行合理规划，积极搭建起网络宣传平台。在构建网络平台时要注重以下几个方面的内容：第一，加强高校网络党建工作的开展。大学生对网络有很强的依赖性，也通过网络接受新鲜事物。因此，高校要意识到网络党建工作的重要性，并在网络上开展虚拟党建工作。第二，构建高校新媒体模块。高校要对校园网、微博、公众号等新媒体加强利用，并在上面发布一些学生喜爱，且能够有效传播思想政治工作的内容，并在与学生的互动过程中积极了解学生的思想动态。同时也要对学生的问题进行及时的答复与处理，在这样的互动过程中不断提高学生的思想政治素养。构建高校新媒体模块时，管理人员要积极转变思想，并在高校领导的重视下有条不紊地开展工作。也要针对不同的新媒体采取合理的工作方式，从而不断优化网络思想政治宣传教育工作，促进思想政治工作在网络上的有效开展。

（3）整合思想政治网络资源。就目前来看，网络上充斥着不同的内容，质量也很难保证，对学生的思想造成极大的干扰。因此，高校要对网络信息进行净化，从而实现绿色网络。高校在開展工作中要加强对各种资源的采集与整理，并形成有助于传播思想政治内容的网络资源，这些资源能够成为高校进行思想政治教育工作的重要素材，还能提高学生对这些内容的兴趣度。因此，在思想政治资源整合过程中要从以下几个方面入手：第一，对网络资源进行合理的收集与分类，内容主要与思想政治有关，这样才能提高收集与管理的高效性。第二，及时对网络资源进行更新，更新内容要贴近大学生的生活，这样才能在大学生群体中形成良好的影响。第三，加强图片、视频等多种形式资源的创新与应用，提高学生的喜爱程度。通过互联网的利用，加强对思想政治素材的整合，促进思想政治教育对大学生的有效渗透，这样才能有效提高思想政治教育质量与效率。

（4）线上线下协同。高校在进行思想政治教育工作时，要同步线上与线下工作，这样才能取得良好的效果。高校管理人员要普及网络技术，并创新工作方式与工作内容，这样才能提高思想政治教育工作的效率与质量。在进行线上教育工作时，要充分利用互联网的特点，加强与学生的互动，从而保证线上工作的真实性，在线下教育工作时，要密切联系线上工作，并对学生在学习与生活中遇到的困难进行合理解决。因此，在进行线上线下协同工作时要注意以下几个方面的内容：第一，对线上线下协同工作进行合理的规划，进而形成完善的思想政治教育与传播方案;第二，培养专业的新媒体运营人员，提升线上工作的专业性，并良好地与线下工作进行结合;第三，对高校思想政治教育工作中的各种意见进行整体分析，不断提高线上线下互动的效果;第四，组织丰富多彩的线上线下互动活动，让学生在参与中提高思想政治素养。

三、结语

新时期高校为提高思想政治教育工作，就要加强“互联网+”的有效应用，在实现“互联网+”过程中要通过转变思想观念、构建网络平台、整合网络资源、线上线下协同等方式更好地实现思想政治教育工作借助互联网的高效开展。高校思想政治教育工作通过互联网的有效应用，有助于提高思想政治教育工作的效率与质量，提升大学生的思想政治素养，进而为社会提供的高素质的人才。

参考文献：

[1]张智.“互联网+”背景下高校思想政治教育有效路径选择[J].教育现代，2017（3）：253-254.

[2]张军成，翟幸娟.“互联网+”视域下高校思想政治教育有效路径探析[J].西部学刊，2017（4）：76-79.

[3]岳爱武.“互联网+”时代高校思想政治教育话语权提升路径探究[J].改革与开放，2017（6）：81-84.

[4]张端.“互联网+教育”背景下高校思想政治教育新路径探索[J].教育理论与实践，2017（33）：49-50.

责任编辑：刘健