个性化护理对老年痴呆患者的影响分析

朱军

（南京中医药大学附属南京市中西医结合医院脑病科 江苏 南京 210014）

老年痴呆作为常见的老年患者精神类疾病因中枢神经系统慢性进行性变性导致，记忆障碍是该病的主要临床表现。患者伴有一系列的精神和行为症状，使其自身生活质量受到严重不良影响。该病没有特效的治疗方法，因此非药物干预方式对该病的治疗起着十分重要的作用。本文通过对该病患者应用的个性化护理干预进行探讨，现如下报道。

1.资料和方法

1.1 一般资料

将2017年6月—2018年12月期间我院收治的老年痴呆患者30例作为实验观察对象，根据护理干预的不同平均分成各15例的观察和对照组。

1.2 方法

对照组患者接受常规护理干预，根据其实际情况给予用药、对症护理等使患者的生命体征维持稳定。观察组患者接受个性化护理干预，方法为：

1.2.1 整体评估 护理人员对入院的患者进行充分调查，通过与其日常接触对其病情进展状况和精神状态等方面进行判断，根据其实际情况为其制定针对性的护理方案并严格按照患者的需求及个人特征开展，尽量将患者的治疗需求满足。

1.2.2 心理护理 护理人员根据患者的性格特点和心理状态应用合适的心理护理干预方案，例如为患者播放电视节目时让其观看喜爱的节目，或举办与其兴趣爱好相关的游戏活动等，使其保持正面的心态。护理人员始终保持耐心根据不同患者的个性特点与其主动沟通交流，通过为患者创造良好的治疗环境使其精神状态得到改善[1]。

1.2.3 语言、记忆恢复的护理干预 干预初期护理人员接触简单的词语填表训练，我使用充满强烈视觉感官的图画等方式帮助患者进行语言训练，通过适当鼓励使其信心增强。对于有命名性失语的患者，可将各种物品名称反复耐心的重复使其记忆训练加强，对于与运动性失语障碍患者可让其模仿说话的口型。同时鼓励患者定期通过看电影、听音乐等方式进行反复锻炼，提升自身表达和理解能力。记忆恢复干预可先让患者将某些随机性的数字进行复述，其次通过对物品的重复观看在一段时间后让其尝试回忆，最后通过对熟悉的人的名字进行回忆，和对电视节目的复述等方式进行训练[2]。

1.2.4 生活技能训练护理 对于病情轻中度的患者可让其进行自我照顾，对基本生活技能进行训练；对于病情严重的患者可让其用手指对钢球或核桃进行旋转，使双手握拳和伸展的运动得以加强。定期为患者按摩头部、肩膀等部位，并对活动方式及时间进行合理安排[3]。

1.3 观察指标

总结对比两组患者的智能精神状态检查和日常生活能力评分。

1.4 统计学处理

数据用SPSS22.0软件处理，以t检验，若P＜0.05，则有统计学意义。

2.结果

观察组患者经过个性化护理干预后的智能精神状态检查和日常生活能力评分均比干预前及对照组高，差异显著（P＜0.05），见表。

表 两组干预前后的智能精神状态和日常生活能力评分（±s）

表 两组干预前后的智能精神状态和日常生活能力评分（±s）

组别 n 智能精神状态评分 日常生活能力评分干预前 干预后 干预前 干预后观察组 15 15.15±1.60 17.59±2.56 28.56±4.98 43.60±6.59对照组 15 14.60±1.56 20.18±2.60 26.56±5.60 35.59±5.60 P - ＞0.05 ＜0.05 ＞0.05 ＜0.05

3.讨论

老年痴呆是一种在老年患者身上发生的神经系统衰退性疾病，患者的认知及记忆能力等均会有程度不同的改变及退化，目前没有特效的治疗药物，因此需要对患者进行全方位的良好护理干预。个性化护理是一种更具有人性化及针对性的临床护理模式，通过对状况不同的患者个体情况进行全面了解从而对其展开详细分析，根据患者不同的性格及病情特点等制定相应的护理方案，从而将一系列更适合患者需求的护理服务展开，使患者能够得到全方位且有效的临床护理干预。本次实验中根据不同老年痴呆患者的状况制定的个性化护理干预，通过整体评估对患者全方位的了解并制定相应护理方案，配合药物治疗使该病的治疗效果更佳；通过心理护理获取患者的支持和信任，提升临床治疗效率；通过记忆语言等功能训练促使患者监测脑细胞或脑部病灶周围组织的重组或代偿，最大程度使认知功能的恢复得以促进；通过日常生活能力及相关运动功能的训练，帮助患者加强训练的趣味和主动性，进一步提升其自理能力。

综上所述，对于老年痴呆患者给予的个性化护理干预，将心理、日常生活、智能训练等各方面护理包含其中使患者的智力状况及日常生活能力得到有效改善及提升，病情得到有效恢复与缓解，该护理模式值得临床推广应用。