高校教育经济活动指标评估研究

尹丹

摘 要：高等教育是目前我国教育发展的主要方法，也发挥了非常重要的作用，我国很多的优秀人才都是经过高等教育培养的。他们走出高校母亲的摇篮，踏入社会之后，能更快的适应社会，更好的为人民服务。就目前的教育背景下，大多是以自主招生为主的，这种方式也越来越体现出高校教育的经济形势。在高校教育中主要体现的经济指标有社会效益和经济效益，其中社会教育效益包含培养人才等方面，而经济效益包含培养自身的发展等等，而高校教育的评估价值指标就是这两项。本文通过高校教育经济活动指标评估研究的分析，希望能对相关人员有所帮助。

关键词：高校教育;经济活动;指标评估

引言：在高校或教育活动中，资金贯穿于每一个环节，在教学方面，科研方面，招生就业方面，没有资金就无法正常的运转。从大方面来说，高等教育其实也是变相的经济活动，只是他的主要表现方面为社会效益，它推动了社会的发展，促进了社会经济的提升。在高校教育中，需要用到的资源是非常广泛的，在评估方面也是非常复杂的。本文从这方面的评估体系入手，进一步研究高校教育经济活动指标评估，希望能找到更合适的评估途径。

一、人力资源评估体系

对在高校教育过程中所发生的经济活动来说，人力资源这一评价体系是非常动态性的。教师的动态性，以及从事教育工作人员的社会性，都与人力资源评价体系息息相关。而相比于其他的资源类型来说，再生性和多样性等等都是人力资源所具有的特点，他主要随着人类思想意识的支配而牵动。所以它的参照对象是变动的，也造成了这个体系是相对的。针对内容来说，在人力资源评价指标中主要包含相对指标和绝对指标。其中教师的学历，教师的职称情况，以及专业人员和兼职人员的比例等等，这些都是绝对指标。而通过对参数的比较形成的指标，称为相对指标，例如学校学生人数和教职工人数的比例，专业管理人员和教学人员的比例，专业教师和兼职教师的比例等等。从这些比例中可以反映出，高效的人力资源利用率。从而辅助学校的分析，让学校对自己的管理结构，更加的合理化。

二、财力资源评估体系

财力资源主要的存在形式是货币。在高校的经济活动中，以及教学活动中都包含财力资源。它能够有效的保障高效教育工作正常的运行。在高校的发展过程中，需要建设各种教育项目。例如教育人员的经费，教育公用经费，科研经费等等，这些是高校财政的主要支出去向。而在评价材料资源的体系中，主要应用的是对比性指标。例如，基建设投资人均指标，经济增长指标，教师的科研经费平均数，这些都是静态的指标，而经济增长率是一个动态的指标，他反映了经济的动态变化，再结合上学生增长率，可以对高校的财力状况进行一个正确的评估。进行建设投资的过程中也可以以此为参考。对经济规律进行细化，可以分为教学业务比率，职工经费比例，和设备费用比率等等。这些评价指标可以评估经费的支出是否合理，而校方的科研經费和教师人数的比例，都是由科研经费平均数来反映的。它能够有效的评估一个高校的科研能力好坏与否。在间接评价经济效益的过程中，教职工人均基金指标是其主要评价指标。

三、物力资源评估体系

在高校的所有资源中，一切通过物质形式存在的都称为物理资源。例如学校教学楼和宿舍的建设，土地的面积，运动场所，以及各种设施等等固定资产。还有在日常教学中用到的物资，各种原材料和实验仪器，以及日常的用品和消耗品等等都属于物力资源。但就目前的高校物资管理中，有很多的浪费现象，同时又有各种物力资源不足的情况。两种相反的现象同时出现，主要是因为物力资源在使用过程中没有恰当的利用，在配置资源过程中存在较多的不合理性。但在物力资源评价体系中，主要的评价指标有人均占有公共资源，固定资产学生人均占有额度，物力资源利用率，人均住宿指数等等。而最能体现出在高校中物力资源所发挥的作用的是利用率指标。对利用率指标进行细分，可以分为固定资产利用率，材料利用率，年物力，资源利用率，校舍利用率，教室利用率，运动场所和设施利用率，图书馆利用率等等。这些指标通过对物力资源的实际使用情况与物理资源的总量的比例，来体现出物力资源在高校发展中发挥的作用。应尽量的让比值接近于一，这样才能让物力资源得到更高的利用率，满足正常的生活需求。

四、信息化效益评价体系

对于高校的发展模式来说，信息化建设是一个崭新的形态，在高校教育模式中，已经非常普及的应用到信息化技术。所以信息化管理对高校带来的经济效益是不可忽视的，要对其进行定性和定量的分析。主要通过对信息化效益进行水平评估，进而再进行效绩评估。在整个评估体系中应遵循定量定性原则。主要应用关键成功因素法，以及层次分析法和加权几何平均综合评价法等等方法来进行评价。具体应用到的信息化评价指标有相关资源效能，信息机电技术应用，战略化管理效能等。在进行信息化建设的过程中，也要及时的进行经费检测。

五、结束语

随着我国不断的发展，教育不断的改革，高校教育要接轨于市场经济，采取各种各样经济化的指标体系，对高校的资源进行经济效益评估。能够让高校更好的管理内部的经济发展，让高校更顺畅的运行下去，通过这些指标进行评价可以及时的发现在高校中存在的不足和漏洞，同时也能发现高效方式和高效发展的潜力。进而建设更长期的规划，以经济效益为基础方向，让高校教育得到更好的发展，为社会效益的提升奠定基础。

参考文献：

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