怎样写出好“豹尾”

陈祖华

古人认为，文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，一篇完美的文章，写好结尾至关重要。好的结尾犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

到底怎样才能写好“豹尾”呢？

自然收尾，朴素无华

小猫终于被引出车下，我紧紧抱住小淘气，把它送到主人手里，便飞快地向学校跑去……

这就是典型的自然式结尾。文章记叙了用鱼“钓”躲在车下的猫的趣事，最后以把猫送还主人来结尾，给人干脆利落、简洁明快的感觉。

总结全文，点明中心

这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了我的动手能力，而且让我明白了力的集中与分散的道理，收获太大了！我喜欢这样的实验！

文章的结尾，总结了实验的意义。不仅写出了实验的感受——“太有趣了”“喜欢”，而且點明了中心——“不但锻炼了我的动手能力，而且让我明白了力的集中与分散的道理”。

首尾呼应，凸显主旨

开头：花一样的年华，花一样的校园，我更为花一样的校园生活而陶醉！

结尾：我们学习、生活在如此美妙的校园里，我喜爱花一样的校园生活！

小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨—喜爱花一样的校园生活。

引用佳句，多姿多彩

“只要人人都献出一点儿爱，世界将变成美好的人间。”一曲 《爱的奉献》 之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。

文章引用歌词结尾，既恰如其分地抒发了作者的情感，又突出了文章的中心—奉献爱。

借助修辞，卒章显志

这就是我的老师，一个无私奉献的好老师！难道她没有亲人吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不懂享受安逸生活吗？不，她都懂，都知道！然而，她把学生视为自己的第一生命，把无私奉献当作最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？

结尾运用多种修辞手法，既增添了文采，又表达了对老师的敬佩之情，增强了文章的感染力。

当然，精巧的结尾并不只是简单地套用某种结尾方式，而是多种技巧的综合运用。所以，我们既要有意识地借鉴他人成功的经验，也要加强自己的知识积淀。