小学数学教学中培养学生创新意识的思考

2019-06-25 10:36刘涛
新一代 2019年7期
关键词:创新能力意识教学方法

刘涛

摘 要:事物发展的核心是创新。在人文教育中,培养创新意识不仅帮助学生提高自我,发展自己,同时也可以满足高速发展的社会对人才的需求。这篇文章即以小学数学为基础,阐述了如何在数学教育过程中逐步培养创新意识。

关键词:小学数学;创新意识

创新意识是现代社会人才素质的先决条件。作为一名才华横溢的教育践行者,我们需要抓住机遇,培养学生的创新意识,以适应社会的需求,营造有利于提升创新精神和创新意识的环境。鼓励学生尽快养成创新意识,积极参与,学会思考从而循序渐进培养创新意识。

一、学生创新的前提是教师创新

(一)转变教师教学理念与思维

创新的前提是改变教师的教学理念。为了更好开展教育活动,促进教育活动良性发展,有必要调整教师的教学理念,使新的教学理念能够主导教师的教学行为。关注知识层面的教育是大多数教师的深层次教学方法。老师被认为是课堂的主要主体。知识的教导也应该基于老师的解释,这种教学方法极大地阻碍了学生的创新能力。随着社会的进步和发展,培养学生的创新技能已成为大多数教育工作者追求的共同目标。因此,教师需要将传统的“以教师为中心,知识为中心”的概念转变为新的“以教学为主体,以学生为中心”的概念,从零开始,分阶段培养学生的创新意识,创新能力和创新精神。

(二)课程教学方式要创新

到目前为止,在数学解释中,教师只能通过填鸭的形式被动地传递相关数学知识。基于时代的进步,小学数学教师们应该顺应时代潮流创新教学的形式,进一步提升儿童的创新意识,激发儿童对数学学习的兴趣,以及放弃过去教学方法的问题,加强课堂效率和教师教学水平,了解孩子的逻辑思维发展,引导并动员他们,使他们学习思路更加清晰。教师可以通过优化课堂教学结构如采用多媒体等新的教学方法,让孩子们清楚地了解數学的吸引力。使数学的教学变得更清晰,更立体,关注儿童的注意力,使课堂气氛更加活跃,这不仅可以缩短教师和学生之间的距离,同时更可以增强儿童的创新意识。

二、培养学生创新思维的方法

(一)学以致用,理论结合实践

践行数学不仅是当前教育发展的必然,同时也是教育改革的需要。例如,在教几何学的过程中,你可以使用多媒体在课前向学生展示几何图形,但不教授所谓的图形,而是解释图形的某一特征,然后回家寻找几何数字图形来到学校。这样他们就可以积极参与教育活动,并记住几何形状的特征。在教师将教育活动与学生的现实生活紧密联系在一起之后,学生也会直观地发现学习是有用的。然后,教师应逐渐应用知识,并继续鼓励学生真正实现他们的学习目标。这样,当学生在生活中遇到实际问题时,他们就会有兴趣思考和解决课堂教学情况。在解决问题的过程中,学生可以体验知识的力量和成功的喜悦。将其创新能力与实际发展联系起来是最实用,最有效和最有意义的教学方法。

(二)发展情境模拟教学法

在教学中,教师利用情境设置和各种问题来养成一个学生的创新思维,将向学生灌输知识的教育模式彻底消除,积极学习知识。鼓励他们参加到一个学习过程中,让其成为课堂的主体。在这个过程中,教师应善于教导学生引领学生。在进行授课之前,学生必须首先了解要学习的教育内容并进行安排。适当的思考相关课前问题为学生做好准备。然后询问学生在预习过程中遇到的问题并汇总,并询问其他学生是否可以解决他们的问题。然后老师可以通过解释这个例子帮助学生解决他们遇到的问题。基于学生对新知识的理解,教师可以准备类似于示例的问题,教导学生如果作为一个教师应该教授什么,从而培养和激发学生的学习热情。即使学生的思维错误,或者学生在践行创新的过程中无法攻克问题,也应该给予表扬和鼓励,以建立和培养其对知识的信心。

(三)“小组讨论式”教学模式

在某些教育活动中,增强创新能力的一个组成部分称之为思维技能培训。学生的积极思考远比教师的口头教育更加形象、具体。例如,在解释某一个问题中涉及到的多个问题时,可以把其分成多个小组并分组讨论。在小组讨论完毕后,将派代表解释其小组的讨论内容,另外一名同学将简要介绍其讨论过程。这极大地提高了学生的学习能力,使他们能够积极参与到教学环节过程当中。而且在讨论过程中,学生有自己的观点和思路,这对提高学习的创新力、创造力和兴趣非常有用。这个过程对学生的逻辑技能和语言构成的发展也大有裨益。

四、结语

总而言之,创新思维和意识的培养是一个循序渐进的过程。教师需要不断注重发展孩子的思想,改变教学观念,与学生建立良好的关系,做学生的好朋友,营造轻松的教育氛围。通过提升学生自我探索能力提高学生的问题解决能力,促进教育改革的不断发展和完善。

同时,作为小学数学教师,要运用创新的教学理念和创新的教学方法,积极培养学生的创新能力,提高学生的核心素养。这是一个漫长的过程,需要为中国的现代化提供高素质的人才不断努力。

参考文献:

[1]郭银春.小学数学教学中培养学生创新意识的初步研究[D].河北师范大学,2009(23).

[2]龙连富.小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究[D].西北师范大学,2004(12) .

[3]陈学赛.在数学教学中培养学生的创新意识[J].素质教育论坛,2012.

[4]张霞.如何培养学生的创新意识[J].学术研究,2013(12)

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