小学英语生活化教学模式探究

肖丽君

摘 要：在新课标改革的背景下，生活化的教育模式已经被广泛运用到小学教学中去。因此，在教学中要把生活经验引入到实际的教学活动中去，让学生在学习中感受生活的气息，学会用英语的思维来认识世界，推动英语教学朝着实用型方向发展。

关键词：小学英语;生活化;教学模式

生活教育越来越受到人们的重视，教育生活化也受到了人们的一致青睐，把生活实际导入教学活动中去，能更好的激发学生对学习的兴趣，让学生在生活中学习知识，在学习知识中感受生活，实现生活化的教学模式。在教学中让学生通过一些参与、交流、合作、实践以及探究等方式提高学生的积极性，在这个过程中不断提高学生的自主学习能力和创新能力，让学生充分体验学习的乐趣，感受英语在生活中无处不在的气息。因此，教师在教学中要大力导入生活实际情境，把英语教学和生活结合起来，让英语在生活中得到更广泛的运用。

一、组织生活预言，活化语言材料

在教学活动中教师可以通过图片、身体语言、多媒体、实物等方式向同学们展示课程知识，让具体的生活情景融入课程中去，让生活中的物品学会说话，让文字也可以说话。比如说，在教学生说“May I use your pen"时，就可以先告诉学生自己用的笔找不到了，这时候就可以一边指着学生的笔，一边就问："May I use your pen？”这样就能让学生立即明白教师的大概意思。而且在教学过程中还要借助一定的教学工具，比如说在教学生口语时，就可以给学生一些学习的工具如铅笔、橡皮、胶水、剪刀等常见的工具，把同学们分成不同的小组共同完成手抄报作业，这样就可以让学生在做的过程中用英语进行交流，同时采取竞赛的形式，进一步提高学生对学习的兴趣。这样就可以让学生在课堂中感受到英语带来了活跃的气氛，让整个教室的同学都沉浸在学习英语这种快乐的氛围中。除此之外，这种教学还让学生懂得了活学活用，加强了学生利用英语进行交流的能力。

二、让英语走进生活，提高英语的趣味性

教师在教学活动中不能只按着课本内容来讲解，这样会让学生觉得英语是枯燥乏味的，而是要把生活中的情境导入课堂中去。比如说，在圣诞节前夕，就可以让学生观看一些和圣诞节有关的英语片，寻找一些有幽默感的影片让学生观看，这样就能让学生在感情影片情节的过程中感受到学习英语的乐趣。同时还可以教学生说一些英语的节日祝福语，比如圣诞快乐（MerryChrist-mas），这样就会让学生有一种愉悦感，然后再对这个短语的语言和文化背景向学生讲解，这样就能更好的把英语文化知识融入到课堂中，无形中增强了课堂的趣味性。在教学过程中可以发现一些学生的口语表达能力存在一定的不足，这就要求教师要引导学生学会自主推测单词的意思，同时加强对口语的练习，说的次数多了学生就有一定的语感，在长期积累的过程中，学生也就自然而然的掌握了更多日常用到的常用口语。

三、创设生活化的教学情境，开展高效教学

教师在教学中要努力为学生创设生活化特征明显的情境，不断提高学生运用语言的能力。通过生活化情境教学可以让学生在贴近生活的情境中进一步增强对听、说、读、写的感知能力，比如说在讲解《Ata Christmas》这一课时，就可以把圣诞节的气息引入课堂中，布置一些和圣诞节有关的情境，让学生充分感受到节日的气氛。同时还可以让学生穿上圣诞老人的衣服，戴上圣诞帽，组织学生唱圣诞歌，互相赠送小礼物等，通过这一系列的情境活动，向学生生动形象的展现英语的魅力，让学生充分融入到生活化的情境表演中，身临其境的感受课程的对话氛围，在轻松的环境中学习更多的英语知识，接受更多的英语教育。

四、加强课后作业生活化，让英语充分融入生活

要想让学生得到更多学习的机会，就要适当的布置一些课后作业，让学生能够及时对课堂所学内容进行复习和巩固，并且把这种英语知识更好的运用到生活中去。比如說，教师在讲解“Halloween"这一课时，可以让学生在课堂上了解一些万圣节的知识，准备一些万圣节晚会需要的道具，在教师里布置一些万圣节的具体场景，这样的课后作业就能让学生更好的参与到课堂教学中，同时还可以鼓励学生利用互联网技术查阅资料，这样就能让学生在完成课后作业的同时学到更多的知识，同时也增强了学生对这种生活化教学的体验。

五、开展课外英语交流活动，让课堂回味无穷

教师要鼓励学生在日常生活中大胆的利用英语来进行交流，让学生在不同的情境中运用所学的英语进行交流，真正做到学以致用。在学习新的课程之前，教师可以设置一定的情境，让同学扮演不同的角色并用英语进行对话，这样就可以对学生口语水平的提高起到一定的推动作用，同时还为学生词汇量的增加提供了一定的物质条件。除此之外，教师还可以让学生在课堂中尽量使用英语进行交流，这样就可以引导每个学生都参与其中，提高了学生练习英语口语的胆量，还进一步激发了学生学习新知识的欲望。比如说，当“教师节”、“儿童节”、“圣诞节”等各种节日临近时，教师可以教学生一些简单的祝福语“HappyTeacher' s Day" "Happy Children's Day"“Marry Christmas！”这些祝福语的使用可以增强学生对英语学习的信心，增强学习英语的成就感。

六、结束语

英语在人们的日常生活中越来越常见，加强英语课堂的生活化教学也是新课标改革的要求，因此，小学教师应积极采用生活化的教学模式，提高教学成绩。

参考文献：

[1]袁建琼.试论小学英语教学生活化的内涵及策略[J].教育与教学研究，2013，10（9）： 99-100.