浅谈高校学生干部队伍建设过程中存在的问题及对策

冯栋

摘 要：新形势下高素质的学生干部队伍是高效开展学生管理工作的组织保障，但学生干部队伍建设过程中存在诸多现实问题。本文在学生干部队伍科学管理、有效考核评价机制、培训提升等方面提出有效的对策。

关键词：学生干部队伍；主要问题；对策

学生干部是辅导员、班主任的助手，是学生群体中的榜样，又是学生与老师之间最有效的桥梁，是实现学生“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”的主要力量。学生管理工作的理论及实践告诉我们，一支素质高、能力强的学生干部队伍是学生管理工作中的重要支撑。但在日常学生管理工作中，学生干部队伍建设还存在重使用轻培养、培训及考核体制不健全等主要问题。为解决此类问题，本文在学生干部科学管理、培训机制、考核机制等方面提出几点对策。

一、加强学生干部队伍建设的重要意义

习近平总书记在北京大学考察时强调，高校要抓住培养社会主义建设者和接班人的根本任务。由此可见高校人才培养工作对于我国实施科教兴国和人才强国战略，确保中国特色社会主义建设持续兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的意义。而要把大批的学生培养成素质高、能力强、知识丰富的目标，除了教师的培养和指导，离不开一支能够开展自我教育、自我管理、自我服务的学生干部队伍，来促进、引领健康良好的校园风气。

1、学生干部是学生群体中的榜样。学生干部来源于学生群体，他们的行为举止默默的影响着身边的同学，在班级建设、文体活动、社会实践、科技创新等方面，学生干部都起着重要的引领作用。一个学生干部，就是一面旗帜。学生干部在学生群体中具有较强的感召力、影响力、向心力，通过线上微信平台、线下海报等形式，宣传典型学生干部的先进事迹，能够带动更多学生向优秀的学生干部学习，营造良好的校园氛围。

2、学生干部是联系学生和老师、学校的重要桥梁。学生干部肩负着将学生的想法、意见等如实的反映给教师和学校，及时化解和消除师生、学校与学生之间的矛盾，也能让学校更及时、准确的掌握学生的思想动态。学生干部也肩负着将学校的要求、任务、精神第一时间传达给学生，使学校的规章制度能够更快、更有效的执行。比如，学院组织学生干部集体观看学习十九大报告视频、参加十九大精神宣讲会，學生干部在自己学习领会精神之后，需要在学生群体中传达精神，让更多的同学能够领悟、学习十九大精神

3、学生干部是辅导员的得力助手。学生干部在高校学生管理工作中承担着重要任务，是辅导员的重要依靠力量，学校的许多工作只依靠辅导员、班主任是无法完成的，许多学院、班级的事务，都需要学生干部积极配合去做。学生干部完成辅导员、班主任分配工作的效率及质量，与学生管理工作的执行效率息息相关。

二、学生干部队伍建设中存在的几点问题

1、工作和学习的关系处理不当。部分学生干部自我认知存在误区，只热衷于组织活动，将大部分的精力放在工作中，而其放在学习上的精力减少，弃本逐末，导致部分学生干部成绩较差，存在挂科、补考等现象，甚至无法完成学业。

2、学生干部中存在“官僚作派”的现象。2018年10月份，在成都的一所职业技术学院的学生会QQ群里，一位正在试用期的大一干事艾特了学生会的杨姓副主席，并称其为学长。随后两位学生会副部长——兼职管理员的袁某和刘某出手“教育”了这位“不懂事”的小学弟，不仅爆了粗口，还要其注意自己的身份和位置。这件事暴露出部分高校中存在“官”本位作风，个别学生干部“端架子”，学生组织功利化、庸俗化的问题。

3、培养体制不完善。学生干部就好比辅导员的左膀右臂，培养、锻炼好他们，不仅对学生的全面发展有极大的好处，而且还能帮辅导员消除很大的隐患，但目前对学生干部的日常管理中，存在“重使用、轻培训”的现象，导致学生干部在任期内各方面综合素质无法得到显著提高，从而间接限制学校学生管理工作的水平提升。

4、缺乏健全的评价考核机制。目前对学生干部的考核评价往往是凭借老师和同学的主观判断，评价往往缺乏考核依据及具体执行细则，对学生干部的缺点不能及时指出，不利于其改正提高。也间接得导致学生干部为获得老师的认可，不专注于服务学生等本职工作而只顾讨好老师的现象，严重则会导致学生干部队伍风气变坏。

三、完善学生干部队伍建设的路径

1、管理科学化。首先要有建立详细的规章制度，对学生干部的工作范围、职责、权利提出明确的要求，不断完善学生干部的例会制度、值班制度，活动开展程序等。其次，是要注重科学搭配、合理使用，一个具有合理结构的学生干部队伍，个体协调、各尽所能，能够发挥出巨大的团队力量。因此，对学生干部班子的组成，特别是学生会主席团的构建，应该综合考虑每个人的个人能力、性格、气质、特长等综合因素，根据各自符合的特点安排合适的岗位，从而激发学生干部最强的战斗力。

2、建立规范化、常态化的学生干部培训机制。在学生干部队伍建设中，选拔是基础，培养是关键。要对学生干部进行有组织、有计划的规范培训，并将培训日常化。学生干部需要在日常的组织活动、策划与举办中表现出较高的组织能力、协调能力、统筹安排能力，这就需要科学的培训内容作支撑。例如西北农林科技大学动物医学院在2019年3月举办“卓越青春”学生干部培训营，培训内容包括理论培训、思想提升、实践拓展、技术培训四个部分。通过聆听名师专题讲座，鼓励学生干部坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、提高政治素质；通过举办演讲和交流讨论，展现青年学生骨干的思考力和行动力，传递校园正能量；通过开展素质拓展训练，强化团队合作意识，锻炼学员的活动组织、沟通及协调能力；通过实地考察和参观学习，帮助学生骨干进一步了解国情，了解时代，激发学生的社会责任感和时代使命感。

3、科学的考核评价机制，是学生干部保持战斗力的保证。学生干部整体素质的提高与高校的发展有着密不可分的联系，建立科学的学生干部考核评价机制，对提高学生干部的整体素质有着至关重要的作用，可以有效的抑制学生干部在工作之中的不正之风，增强学生干部的责任心和危机感，增强用人的科学性。考核方式中要注重自我评价、学院评价、学生评价等多方参与的原则；考核内容主要包括学习成绩、组织纪律（学生干部参加会议、活动等情况）、工作成效（所负责部分工作成绩如何），对学生进行综合评价；奖罚分明、客观公正，学生干部考核评价机制要细致透明，对学生的考核能够做到公正客观，对于表现较好的学生干部，要及时进行总结性奖励及指导，对于表现较差的学生干部，能够及时指导及修正，从而调动全部学生干部综合素质的提高，提升工作水平，推动学生工作的发展。

学生干部队伍建设是一项经常性、复杂性的工作，只有认真把握学生干部队伍建设的规律，建立详细、科学的制度作保证、注重学生干部的选拔、培养、管理、考核等环节，努力建设成一支素质高、能力强的学生干部队伍，才能为学生管理工作插上翅膀，事半功倍，更好的促进高校学生教育管理工作全面发展。

参考文献：

[1]包志伟.对高校学生干部队伍建设的几点思考[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2007（05）：179-180.

[2]王昊.高校学生干部队伍建设论略[J].华中师范大学研究生学报，2011，18（04）：131-134.

[3]邱玮.新时期高校学生干部队伍建设路径探析[J].佳木斯职业学院学报，2018（02）：218-219.