扬传统文化舞绳之新韵

王林娣

一、背景分析

新庄小学位于苏州市西北角城乡结合部，建于上世纪九十年代。它是一所新村配套小学，现为一校两区的办学格局。学校自办学以来，在传统体育冬季三项运动项目训练上成绩显著，体育“梦之队”在市级比赛中荣获30多次冠军。“十三五”期间，学校牢牢抓住发展机遇，积极加快办学特色文化建设进程。学校以绳运动为抓手，努力弘扬“绳文化”精神，凸显“绳文化”特色，丰富“绳之韵”课程内容，形成“绳之韵”课程体系。为了更好地贯彻实施国务院《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，促进学校的美育工作，“绳之韵”项目组积极开发校本课程，编写校本教材，开设绳编社团。让学生通过参加绳编社团活动，得到审美教育，提升审美能力，在学生手脑并用中增智益智、学会审美。学生通过丰富的活动体验，传承了中华民族悠久的历史，弘扬了灿烂的传统文化，培养了强烈的爱国情感。

二、实践研究

1.开发特色课程，编写校本教材

校本课程是基础教育课程改革的组成部分，做好校本课程的开发是学校落实新课程的需要。校本课程的实施，给学校的持续发展，给教师的专业发展，给学生的个性发展，提供了崭新舞台。学校充分利用现有的办学条件及丰富的资源优势，认真做好校本课程的开发与研究。通过组建教材编写小组，召开小组例会商量制定校本课程开发实施方案，确定编写校本课程的主旨：以传统文化为底蕴，以课堂教学为主阵地，以实践研究为手段，以“绳”活动为载体，培养学生欣赏、创造、实践和创新能力，培养学生合作、分享、进取等良好个性品质。编写组的老师们围绕编写主题在组内开展了多次研讨。经过大家的共同努力，校本教材《绳艺绳韵》上下两册都已编制完成，内容涵盖多姿多彩的绳世界、无处不在的绳编结、创意无限的绳贴画、千变万化的中国结、闻名中外的丝绸、精彩纷呈的苏绣、精致小巧的绳艺品等主题，本学期已在综合实践课程中尝试使用。

2.掌握技能技法，提高综合能力

《绳艺绳韵》第五章“千变万化的中国结”包含的内容丰富，深得学生喜爱。中国结是中国传统民间艺术，承载了中国几千年的厚重文化，富含丰富的文化底蕴。在小学生中推广中国结的编织，无疑是在孩子们心中播下民族文化的种子，对中国文化的一次传播和弘扬播。学生在综劳课上学得兴致盎然，因此很多学生积极报名参加学校绳编社团。学校为绳编社团准备了活动材料和安排了活动场地，配备了指导老师。每周编织社团的老师都会在固定的时间里，组织绳童学习绳编技法，并进行相关的绳作品创作，让绳童感受到中国传统文化的魅力和创造的快乐。学生们对绳编艺术非常感兴趣，课上，她们跟着老师灵活的翻动着手里的绳子；课外，也时常练习巩固，还会指导班级里的其他学生，一起编出美丽的作品来。学生们的作品，有的用来装扮起了校园，使校园充满了“绳”韵；有的作为小礼物送给了朋友和同学，增进了友谊，送给家人，表达对家人的祝福和感恩之情。绳编活动让学生变得心灵手巧，丰富情感体验，增添了无限成就感。

3.展示活动成果，发扬传统文化。

（1）举办了“绳之韵”文化节活动。

“绳”有着丰富的内涵，它更是校园文化的象征。去年学校成功举办了“绳之韵”文化节活动。开幕式上学生的作品深受欢迎，她们的当场表演赢得了与会者的啧啧赞叹，这次文化节活动不仅让学生拥有健康的体质和积极乐观的心态，还提高了学生的动手能力，陶冶了情操，启迪了智慧，增强了自信。“绳之韵”文化节开幕式上，绳编社团的学生们编织出寓意丰富的中国结，美丽的手工作品引人注目。

（2）开展了“迎新年、献爱心”活动

学校少先队每年都会开展辞旧迎新活动。去年的辞旧迎新活动为红领巾爱心义卖主题。这可是学校绳编社团师生大显身手的好机会。他们早就精心编织好了各种作品，在社团老师的精心组织下，当场编织出一件件漂亮的中国结作品。她们用巧手献出自己的一份愛心。这些精美的作品不仅深受全体师生的喜爱，还散发着传统文化的无穷魅力。

（3）参加了庆“六一”嘉年华活动。

学校绳编社团的队员们不仅积极参加校内组织的活动，还走出校园展示才能，把中华民族优良的传统文化表现得更加淋漓尽致。2017年，由妇女儿童中心举办的庆祝“六一”暨“童学童秀童成长”传统文化嘉年华活动中，绳编社团师生为参观者当场展示了中国结编织技艺。来参会的市政府领导欣赏了绳童们的作品，为绳童们的表现连连称赞。这些精美的作品都被作为礼物赠送给了现场的小伙伴们。这次展示活动，学生们真正享受了节日盛宴，成为童年里最美好的回忆。

三、取得成效

1.绳编社团活动的开展，不仅丰富了学生们的课余生活，给学生带来了无穷的乐趣，还培养了学生的动手能力、审美能力、创新能力，更让学生们懂得了感恩和关爱。学校进一步传承和发扬了中国传统文化，

2.学校“绳之韵”课程文化建设项目申报江苏省小学特色文化建设项目并成功立项。该项目接受了市课改组专家的调研和省教科院组织的中期汇报，受到与会者的好评。

3.学校“绳之韵”校园特色文化建设项目的实施，不仅丰富了校园生活，还美化了校园环境。去年9月，学校“绳之韵”课程开发建设团队被评为姑苏区教育优秀创新团队。在各级各项活动开展的同时，报纸、电视等新闻媒体的宣传、报道，增强了学校办学的美誉度。

四、努力方向

1.扩大绳编社团的学生参与面。现在学校里开设的绳编社团都是女生，今后可以考虑突破性别的局限，吸收有兴趣的男生参加，使更多的学生在社团中习得知识与技能，获到审美教育。

2.加大社团活动资源的挖掘。比如走上街头，寻访民间艺人，了解更多的传统文化，向他们学习一定的编织技巧，更好地受到美的教育。也可以邀请有编织特长的家长，现场展示指导。通过校外力量的补充，社团活动的开展一定会更加有声有色。

3.加快社团师资力量的培训。为普及绳编社团活动，使学校社团开展的面更广，可以对一些相关教师进行社团方面的校本培训，努力打造优秀的师资队伍，让他们更好地参与社团活动的指导，使学校社团遍地开花。

4.加强社团与地方课程、学科教学的整合，更好地发挥其作用，促进学生综合素养的发展。比如在劳技课程、美术课程中，进行相关的渗透与指导。