怎样才能上好高校思想政治理论课

怎样才能上好高校思想政治理论课

刘建军（中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院教授）

思政课虽然有难度，但并不意味着不能讲好。只要我们坚持习近平总书记提出的“八个相统一”的原则推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，思政课是一定能够讲得好的。广大思政课教师需要从以下几个方面继续努力：进一步坚定理想信念，振奋精神状态，理直气壮讲思政课；进一步提升思想理论水平，围绕教学需要开展学术研究，用深刻的学理来攻克教学难点；遵循教学规律，实现话语转换；探索多种教学方式方法，增强教学的亲和力和针对性。

牢固树立总体国家安全观在新时代国家安全工作中的指导地位

陈文清（中央国安办分管日常工作的副主任、国家安全部部长）

当前及今后一个时期，国家安全战线要把学习贯彻总体国家安全观作为重要政治任务，在学懂弄通做实上下功夫，坚持稳中求进，一手抓当前、一手谋长远，推动新时代国家安全工作不断展现新气象、实现新作为。努力做到：提高政治站位，进一步用总体国家安全观武装头脑；坚持稳中求进，进一步防范化解重大安全风险；勇于担当作为，进一步构建现代化的国家安全体系；狠抓贯彻落实，进一步确保党中央战略部署落到实处；强化队伍建设，进一步提高国家安全工作水平。

思想解放深度决定东北振兴高度

何勇

新时代，东北振兴要有新气象新作为，就必须加快解放思想。可以说，思想解放深度决定着东北振兴高度。东北地区解放思想，首先要把干部群众的思想统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一到以习近平同志为核心的党中央对东北振兴作出的重大判断、重大部署上来。东北地区已经走出最困难的局面，要再接再厉，充分认识面临的國内外发展机遇，抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇，抓住东部沿海地区和东北对口合作的机遇，增强信心、勇闯新路。

（来源：《人民日报》2019年4月22日第10版）

传承“善不可失，恶不可长”的政德观

孔新峰（山东大学当代社会主义研究所研究员）

“善不可失，恶不可长”，字面意思即“不可失去善，不可助长恶”，但其实际上蕴含着深厚的中华优秀传统文化中的政德观，事关何为善、何为恶，如何存善去恶、扬善惩恶等重大政治伦理问题。从干部个体“修身”层面而言，要懂得“从善如登，从恶如崩”的道理。从干部群体管理层面，特别是干部选拔任用与干部监督而言，要贯彻“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服”原则。

（来源：《光明日报》2019年4月22日第11版）

解好基层“减负”的“方程式”

王春辉

“减负”势在必行，同时也不能把“减负”理解成不担当、不作为的挡箭牌，“实干兴邦”才是正解。解决民生问题的会议、环境整治落实的会议、脱贫攻坚研究实施的会议，即使再多也是必要的，因为这是为人民谋幸福的会议。真正的惠民之策的文件再多也会受到拥护，因为这是为中华民族谋复兴的文件。“身到”和“心到”兼顾的调研不能少，因为这是实现中国梦打拼式的调研。

（来源：吉林《新长征》杂志2019年第4期）

把握生态文明建设“四个一”的深刻意蕴

方世南

党的十八大以来，我们党关于生态文明建设的思想不断丰富和完善。在“五位一体”总体布局中生态文明建设是其中一位，在新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略中坚持人与自然和谐共生是其中一条基本方略，在新发展理念中绿色是其中一大理念，在三大攻坚战中污染防治是其中一大攻坚战。习近平总书记强调，这“四个一”体现了我们党对生态文明建设规律的把握，体现了生态文明建设在新时代党和国家事业发展中的地位，体现了党对建设生态文明的部署和要求。这一重要论述，将生态文明建设的重要性提到了前所未有的高度，进一步突出了发展的整体性、人民性、永续性。

（来源：江苏《群众（思想理论版）》杂志2019年第7期）

“先试点后推广”：中国特色的经济体制改革路径

盛毅

先进行局部试点探索，待取得经验和达成共识后，再把试点的做法推广，这是我国经济体制改革的特殊方式。这种由点到面、由个别到一般、由特殊到普遍的改革推进方式已成为我国渐进式改革模式中“摸着石头过河”的成功经验，成为探索中国特色社会主义道路的重要理论遵循和改革方法论。

（来源：《四川党的建设》杂志2019年第7期）

责任编辑/郭存发、张清、王沫