高中英语七选五解题技巧

林珺

高考英语七选五题型要求学生要把握文章的整体结构，能够理解句子和句子之间的关系，具有理解长难句的能力，这个题型考查的是学生的阅读理解能力和语言能力。在做七选五阅读题目时，教师要帮助学生掌握解题技巧，使学生能够体会句子之间的关系，把握作者的思路，理清层次。在讲解七选五解题技巧时，教师要先引导学生略读文章，抓住文章的大意，浏览文章的标题、段首句、段尾句，以及表示连接性的词语，了解文章的基本结构及内容，然后再去阅读段落，找出每段的关键词，明确各段的主题句。下面，笔者结合自身教学实践，就高中英语七选五解题技巧进行初步分析与探讨。

1. 从词汇线索判断，巧妙运用词汇复现

复现是指作者在文章中对同一个概念进行重复描述，常见的复现关系有原词复现、同义词复现、近义词复现和反义词复现。词语复现是语篇衔接的一种手段，运用词语复现，学生可以直接选出答案。如果在选项中出现与空格前后句子中相同的词汇，这是很好的提示。教师可以引导学生观察选项中是否有与前后句相同的词汇，再结合上下文进行判断。在选项中，有时会出现和上下文同一领域的词汇，教师要引导学生在选项中找出与该词汇接近的词，从而快而准地找出正确选项。

例如，全国卷Ⅰ卷中的七选五空格前面的一句是：Or are you looking for a place to relax after a long day？选项中有一个：Whatever you are looking for.这个选项是这个空的正确答案。在空前面一句中出現了looking for，在选项中出现了词语复现，运用词语复现的方法很容易找出正确的选项。在这篇文章中还出现了同义复现，空格的后面有一句：Theyre the little spots of color like throw pillows.选项中有一句：Small color choices are the ones were most familiar with.这句话中的small color choice和little spots of color属于同义复现。在全国Ⅱ卷的七选五题目中有一个空格的后面一句是：If you work out in the morning， then you will be getting the calorie burning benefits for the whole day.这句话中出现了calorie，选项中有一个句子：After you exercise， you continue to burn calorie throughout the day.这句话中的calorie与前文句子中出现的calorie属于词汇复现。

2. 从句子逻辑判断，注重句子之间的逻辑关系

逻辑关系包括并列关系、递进关系、因果关系等。表示并列关系的词有：firstly、secondly、for one thing、for another thing;表示递进关系的词有besides、in addition、not only...but also等;表示因果关系的词有consequently、as a result of、so that等;表示归纳关系的词有in short、in summary、in general、in conclusion等。通过判断上、下句子之间的逻辑关系，可以快速找到正确选项。

例如，在全国卷Ⅲ中，有一个空格位于句首，后面讲的是跳传统舞使一对年轻人在跳舞前情绪低落，跳舞之后这对年轻人离开时是微笑的。空格处应该填的是跳舞的意义，选项中有一句：So why do we dance？根据逻辑关系，前后可以紧密衔接起来。

3. 从题目的位置上判断，段首段尾有区别

教师还可以引导学生从空格的位置上进行判断，如果空的位置在段首，通常是段落的主题句。学生需要认真阅读后面的内容，通过查找同义词等方法，推断出本段的主题句。如果空格在段尾，通常是表示结论性、概括性的句子。

例如，全国卷Ⅰ中七选五的最后一个空格位于句尾，这句是对这段的总结。空格的上一句的意思是：是否你在寻找墙纸或者在墙上画，时间、精力以及相关的费用是重要的。选项中有一句：So it pays to be sure， because you want to get it right the first time.这句话是指第一次要选择对的颜色，是对这段的概括。

综上所述，高中英语教师在引导学生做七选五题目时，要帮助学生总结做题的方法，从上下文词汇、句子之间的逻辑关系以及空格所在的位置等方面进行判断。教师要让学生自己总结一些表示不同逻辑关系的词，根据句子之间的关系判断出选项。在做七选五题目时，学生不仅要注意文章的细节，而且还要注意句子之间的关系，注重文章的连贯性。教师要引导学生整体把握文章，注重文章的逻辑及结构，把握好文章的主旨及关键信息，排除不正确的选项。

（作者单位：安徽省宣城中学）