宫颈癌早期筛查中健康知识护理宣教的价值

周香妮 高云霞

【摘 要】 目的：探讨宫颈癌早期筛查中健康知识护理宣教的价值。方法：选取2015年6月至2018年6月本院216例宫颈癌早期筛查妇女为研究对象，根据随机抽签原则将受试者分为对照组和研究组，每组108例，对照组妇女行常规的筛查护理，研究组妇女行健康知识护理宣教，比较两组干预前后宫颈癌筛查知识水平评分及筛查意愿率。结果：干预后两组研究对象宫颈癌知识水平评分较干预前均显著提高，且研究组高于对照组（P<0.05），研究组筛查意愿率显著高于对照组（P<0.05）。结论：健康知识护理宣教可帮助受检者掌握宫颈癌相关知识，提高筛查意愿率，在宫颈癌早期筛查中具有重要意义。

【关键词】 健康知识护理宣教;宫颈癌筛查;筛查知识;筛查意愿

文章编号：WHR2019012458

宫颈癌是妇科恶性肿瘤中的常见类型，其发生率仅次于乳腺癌，位居女性恶性肿瘤第二位，给患者的生殖健康及生命安全带来极大的威胁[1]。临床实践证实，早期筛查有助于发现癌前病变，对改善宫颈癌预后、降低死亡率具有积极意义。宫颈癌早期筛查是目前降低宫颈癌发生率的主要手段，但大多受检者常因担心自身健康及不了解宫颈癌知识而导致筛查意愿降低，甚至伴有负面心理应激反应，影响筛查结果[2]。本研究选取2015年6月至2018年6月本院216例宮颈癌早期筛查妇女为研究对象，探讨宫颈癌早期筛查中健康知识护理宣教的价值，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 资料

选取2015年6月至2018年6月本院216例宫颈癌早期筛查妇女为研究对象，所有受检者均已婚，有性生活史，年龄26～65岁，平均年龄（45.32±3.67）岁;孕次1～3次，平均（1.58±0.42）次;产次0～3次，平均（1.45±0.33）次。根据随机抽签原则将受试者分为对照组和研究组，每组108例，所有受检者的基本资料经统计学分析无显著性差异（P>0.05），可进行比较。

1.2 方法

对照组妇女行常规的筛查护理，研究组妇女行健康知识护理宣教，具体为：1）宫颈癌健康讲座：通过宫颈癌筛查知识调查问卷全面了解受检者对宫颈癌知识的认知程度，明确健康讲座内容，采用通俗的语言详细地向患者讲解宫颈癌的引发因素、临床表现、危害性、防治知识及早期筛查的好处等，提高患者筛查知识认知水平及警惕性，提高早期筛查意愿[3]。2）健康宣传：在社区卫生服务站、居委会等地方张贴宫颈癌筛查相关知识，发放宫颈癌筛查宣传手册，提高广大妇女的自我保健意识，纠正妇女对疾病的错误认知。3）心理健康宣教：定时对宫颈癌高危人群进行宫颈癌预防及早期筛查相关知识宣教，帮助其全面了解子宫的生理功能，缓解其紧张、焦虑情绪，并针对性地传授女性护理知识，使其以良好的心态正确面对疾病[4]。4）组织实施：在实施宫颈癌筛查前先制定周密的筛查计划，要求检查人员熟练掌握宫颈癌筛查的专业技能、操作方法、沟通技巧等，与受检者之间建立良好的沟通机制，充分尊重其隐私，提高筛查意愿[5]。

1.3 观察指标

采用本院自制的宫颈癌筛查知识调查问卷从宫颈癌基础知识、相关危险因素、宫颈癌危害性、防治知识及宫颈癌筛查方法及目的5个维度对两组干预前后宫颈癌筛查知识水平进行评价，每项分值0～5分，分值越高表示筛查知识水平越高。并采用宫颈癌筛查参与意愿表评价两组患者的筛查意愿率，包括强烈同意、勉强同意及强烈反对。

1.4 统计学方法

采用SPSS 20.0软件处理所得数据，计量资料及计数资料分别采用均数±标准差（±s）、率（%）表示，分别行t检验及χ2检验，P<0.05表示存在统计学差异。

2 结果

2.1 干预前后宫颈癌筛查知识水平

干预后两组妇女宫颈癌知识水平评分较干预前均显著提高，且研究组高于对照组（P<0.05）。

2.2 两组妇女的筛查意愿

研究组筛查意愿率显著高于对照组（P<0.05）。

3 讨论

宫颈癌筛查是一项改善民生、提高生存质量的民心工程，近年来随着国家及地方政府的支持及重视，宫颈癌筛查已成为各医疗机构必推的一项检查项目，通过积极探讨其相应的护理措施来提高筛查率，以期早期发现宫颈上皮内瘤变，降低宫颈癌的发生率及死亡率。在宫颈癌早期筛查中，仍有大部分筛查者健康意识及自我保健意识较差，缺乏宫颈癌相关知识，从而导致筛查积极性降低或拒绝筛查[6]。健康知识护理宣教主要是通过宫颈癌健康讲座、健康宣传、心理健康宣教及组织实施等措施帮助受试者掌握宫颈癌相关知识，使其正确认识到宫颈癌的危害性，以良好的心态积极配合筛查。本研究表明，干预后两组妇女宫颈癌知识水平评分较干预前均显著提高，且研究组高于对照组（P<0.05），研究组筛查意愿率显著高于对照组（P<0.05）。综上所述，健康知识护理宣教可帮助受检者掌握宫颈癌相关知识，提高筛查意愿率，在宫颈癌早期筛查中具有重要意义。

参考文献

[1] 唐军辉.健康教育在宫颈癌筛查中提升疾病认知的效果[J].护理实践与研究，2018，15（02）：105-107.

[2] 张莹莹，潘晓.微信健康教育模式在农村育龄妇女宫颈癌筛查健康教育中的应用[J].护理研究，2017，31（35）：4544-4546.

[3] 马剑玲，刘雪妮.健康教育对已婚妇女早期宫颈癌筛查的效果分析[J].护理实践与研究，2013，10（11）：137-138.

[4] 李芬.格林模式健康教育对宫颈癌早期筛查认知行为的改善效果分析[J].数理医药学杂志，2017，30（03）：441-442.

[5] 孟更花.宫颈癌早期筛查患者实施护理干预及健康宣教的效果观察[J].中国保健营养，2018，28（23）：184.

[6] 张文芝.健康知识护理宣教用于宫颈癌早期筛查中的临床效果[J].中外女性健康研究，2016，（09）：191.