准确定位、关注细节

王丽霞

心理学家马斯洛曾说，杰出团队的显著特征便是具有共同的愿望和目的。团队建设的核心是“以人文本”，每个学生来自不同的家庭，来自不同的毕业院校，他们的需求不同，看问题的角度也不同。在此作为班主任，要在尊重个体发展的基础上，搞好团队建设。

一、班团队伍建设为核心

1.组建班团干部队伍

从2018级新生军训感悟谈起

军训第一天，我们已经进入了高中。希望我们二营一连的同志们可以团结一致、互帮互助、和谐相处。

——牛锐

一个不善言辞的男生，写出了自己的心声。他的定位很准确，现代汉语词典对定位的解释为：把事物放在一定的位置。我们的内心越纯净，对自己的定位才会越准确。我带的是普通班，参加工作15年，这也是我第二次带高一新生。总结5年前第一次带高一新生的得失，这次我本著思想引领，关注细节的原则，希望能带出一支优秀的团队。

军训期间，我结合德育处编写的?新生入学教育读本?第二讲?志存高远?，让全班同学进行自我介绍。用了3个晚上才完成。在这个过程中可以充分看到大家热情高涨，语言表达丰富，对事物的看法深刻。同时，我利用年级组加大力度进行新生宿舍管理这个契机，从4个男生宿舍和4个女生宿舍中各选出一个负责人，成为班长的候选人。这个负责人无论是在宿舍的自我表现，还是对宿舍的管理工作都很到位，得到了全班同学的拥护。随后他们又推选出了学习委员、团支部书记。

2.分配学习小组

每个人都需要归属感，那么集体就显得很重要，我利用军训结束后休息的那几天，让两个负责人将小组分配出来。原则是6人一组，组长负责制。组内6个人要负责9大高科科目，还得选出学科负责人。凭借当时我对学生的了解，这个工作我一个人无法独立完成。资料的搜集和统计情况都是由两个负责人在放假期间通过QQ完成的，这也加强了同学们之间的联系，也能对自己的学科优势进行准确定位。

3.开展主题班会

阶段性地我们会进行重大活动的分享总结。今年科技节的高一篮球赛，第一阶段在周末举行，通过其他渠道得知在一场比赛中班里寻找了外援，但被裁判制止。我找到了相关人员：班长、体委、队员。让他们进行深刻反思，下面截取班长的反思：“赛前不重视；赛中不能坚持原则、不能全面看问题；赛后没有及时汇报。”我当时挺欣慰的，班长能对自己准确定位，因为责任重大。所有参与这件事的人能明辨是非，从而形成正确的三观。

改革开放40周年相关的活动，当时班长给大家分享了一篇文章?致敬40年，一棒接着一棒跑下去?（2018.12.19 评论员观察 李浩燃），我们讲到了恢复高考，高考对于每个人的意义所在。我分享了父亲的故事。我的父亲就是1977年高中毕业，在高考和接替爷爷的工作之间，选择了上班，成了阳煤集团一名普通的矿工，但他从来没有放弃读书，他是图书馆的常客，他也成了工友们眼中的“异类”。他希望完善自己，让自己更优秀。同学们也分享了自己的父母的故事。抓住这个细节，让孩子们感恩父母，以身作则。

二、小组合作学习为核心

小组合作学习，我的总体原则是学习委员引领、课代表组织、学科负责人管理。让每个人都准确定位，做好本职工作。天下大事必作于细，天下难事必作于精，每个团队成员都要立足做好小事。

1.学习小组中推选课代表

通过学科负责人，在每个学科的8人中推选出课代表。只有历史学科特别，8人争执不下，最后我们达成一致，采用课代表轮换制，每周两人。我抓住这个细节，对其他的8科的课代表进行思想渗透：“你们任务重，更要团结每组的学科负责人，这样工作就更有效”。

2. 小组合作学习的成效

高一是起始年级，习惯养成是关键。我用了一个月时间来做好这项工作。组长负责记录各组的卫生和纪律情况，上报给纪律班长、卫生班长。每周班会向全班同学通报个人、小组的量化考核结果。并由各组提出整改措施。两个班长负责公关，如到年级组查阅每周卫生、纪律的得分情况，并到其他兄弟班级取经.从思想上让全班同学准确定位，每个人都是这个团队的一员。

学习委员每周都会把各科作业整理一遍，我会把他发到家长群中，让家校合作更具体。每次考试前，学委都会组织各科课代表对同学们进行考前指导。每次考试后，学委也会统计每人的弱科，并组成弱科学习小组。这些工作的成效显著，在期中考试中，我们取得了普通班均分第一名的好成绩。

3.班级文化建设

班风建设的一个重要硬件就是班级文化建设。我查阅了资料“2016年9月13日上午，北京师范大学举行中国学生发展核心素养研究成果发布会，”会议提出了六大核心素养，分别是人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。我把这项任务分给了6个研究性学习小组，要求手写相关的内容：相关大学专业、推荐书目、推荐电视栏目、学校相关的社团活动。在负责人团支书和美术课代表的共同努力下，这项活动已圆满完成。抓住这个细节我给大家下发了高中各学科核心素养表（共15页），从而应对新课改。同时也让大家明确所有高考科目和非高考科目的重要性，为孩子们进行文理科选择做以指引。

我们每个人身上要有一股气儿、一股劲儿。无论我们从事什么样的行业，无论我们处在什么样的位置，要敢闯敢试、敢想敢干、敢于担当、敢于拼搏，进入我们行业的先行区和无人区。准确定位、抓住细节，定能有一番作为。