桂林市体育舞蹈培训机构现状与对策研究

王哲

摘  要：本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等对桂林体育舞蹈培训机构的开设现状进行了调查与分析。研究中发现制约桂林市体育舞蹈培训发展的因素有：师资薄弱、业余教师比例太高、市民认识不足、场地设施不齐全，学员男女比例失调、学员年龄组成不平衡、部分群众观念落后等。在此基础上，建议桂林市体育舞蹈培训机构经营者需加强管理和营销知识，提高自身经营能力，建立专业化教师队伍，课程设置特色化、多样化;政府加快交通建设，高校尽快开展体育舞蹈专业。

关键词：体育舞蹈  培训机构  桂林市

中图分类号：G812                                   文献标识码：A                         文章编号：2095-2813（2019）01（a）-0204-02

体育舞蹈是一项集运动美、服装美、音乐美和舞姿美于一身，具有健身、娱乐文化内涵和体育竞技性质的体育运动。从体育舞蹈的各自任务来看，可将它分为两大类，它包括拉丁舞和摩登舞两大项群。其中拉丁舞又分为：伦巴、恰恰恰、牛仔、桑巴、斗牛共5支舞蹈，摩登舞又分为：华尔兹、维也纳华尔兹、狐步、快步、探戈。

1  研究目的和意义

为了推动体育舞蹈在我市的良性发展，最终为我国体育舞蹈尽一点绵薄之力，发现当前存在的一些问题，使之克服存在的问题，不断进步。随着我国教育发展大方针，也更加推动了体育舞蹈的发展，体育舞蹈培训就是很多市民首选的艺术学习。在不少人眼中，体育舞蹈属于高端舞蹈，学习它需要各方面的支持，少部分人民只是在跟社会潮流的情况下学习体育舞蹈.在经济条件允许的情况下，也会跟着发展的脚步一同学习进步。

桂林市当前的体育舞蹈培训现状尚未有人进行调查研究。为了针对给我市培训机构现状所做出合理建议，从来对我市乃至我国的体育舞蹈事业尽一点绵薄之力，从来在研究过程中争取发现问题，为解决问题提供合理建议，完善化和制度标准化师资力量等规范教学大纲和内容，完善场地设施，合理教学，促进我市体育舞蹈事业稳步健康前行。

2  研究对象和方法

2.1 研究对象

桂林市体育舞蹈的培训现状目前较少人研究。为进一步促进桂林市体育舞蹈的发展，现以桂林市各地区体育舞蹈培训机构为研究对象，抽样调查对象为：桂林远东体育舞蹈学校、茌平县小白杨艺术学校、桂林一中、文轩中学、桂林舞艺舞蹈培训中心、飞扬拉丁舞培训中心等20所培训机构为调查对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

查阅有关文献资料，对与研究有关的研究成果，进行比较、分析和综合，借鉴科学的研究方法与理念，为研究提供相关理论依据。

通过学校图书馆网络资料，对有关体育舞蹈培训机构发展现状的科研论文进行检索，获得相关资料，为研究提供相关理论基础。

2.2.2 问卷调查法

通过对桂林市筛选出的体育舞蹈培训机构随机抽样调查，发放问卷。情况如下：教师问卷的发放和回收情况：向在桂林市培训机构中担任体育舞蹈课的教师发放问卷21份，回收问卷19份，其中有效问卷15份，有效率71.42%;学生问卷的发放和回收情况：向所在桂林市培训机构的学员发放问卷共200份，其中男女各100份，回收问卷190份，回收率95%，有效问卷185份，有效率97.4%。

2.2.3 数理统计

以概率论为基础运用统计学的方法对数据进行分析研究找出其概念规律性。

2.2.4 逻辑归纳法

运用归纳，对比、逻辑分析等方法，对各种采集的信息进行较为深入的讨论和分析，并得出了有关结论和建议。

3  调查结果与分析

3.1 桂林市体育舞蹈学员现状调查分析

3.1.1 桂林市体育舞蹈学员年龄性别分析

通过统计分析可以看出学习体育舞蹈主要是集中在5～15岁阶段，占总数的62.7%，其次是16～35岁的学员占总数的31.9%，26～35岁的仅占4.3%，36岁以上的只有4.3%。由此可以看出，少儿体育舞蹈的培训所占比重较大，比较注重孩子艺术的培养;其次是青少年的舞蹈培训，一般以中学的舞蹈特长生培训为主，然而学员中中老年的参与人数较少，说明中老年的舞蹈培训暂时还没有很好的开展，桂林市的体育舞蹈出现了“年轻化”。

3.1.2 学员培训时间分析

桂林市舞蹈培训机构绝大部分是由文化团或个人力量承办招生，经过调查得出学生通常利用周末时间和寒暑假进行学习训练。平均授课时间为每周两节课，每节课90min。每天安排上课的学员较少。

3.1.3 学员培训场地分析

现对桂林市20所体育舞蹈培训机构进行调查，发现共有17所私办培训，3所公办培训，因培训机构的规模不同，场地设施不同。

由统计分析可知，培训机构中有1个符合标准的，其余都不符合标准。好的场地可以使老师和学生更好的教学和上课，从而更容易创造学习氛围。场地过小，使得在训练过程中过于拥挤，使得学员不能很好的展示动作;场地墙壁上有镜子，可以从镜子中看到自己，观察自己动作的正确性。调查发现，大多数培训机构的场地没有达到标准效果，场地太小，音乐效果差，镜子缺少，從而间接影响体育舞蹈的培训效果。

3.1.4 学员培训内容分析

从调查结果中发现，体育舞蹈课程大多数是教授伦巴、恰恰、牛仔、桑巴与华尔兹。据调查上课内容大多数都是教师自行安排，并没有培养计划，课时计划。也没有具体清晰的教学计划，这也是阻碍我市体育舞蹈发展的一个因素。

3.2 桂林市体育舞蹈教师状况分析

3.2.1 体育舞蹈教师年龄分析

通过统计分析可以得出在体育舞蹈教学的14名老师中，20～28岁的老师共计11名，占总人数的78.6%，这说明，桂林市体育舞蹈的教练员主要以年轻教练为主，教学经验可能不是很多，但是这一部分教练员正处于一生中经历和体力最旺盛的时期，教学积极性较高，和学员沟通没有代沟，动作比较有创意，有足够的体力和外在条件来更好的完成教学工作。

3.2.2 体育舞蹈教师的文化层次、学历结构分析

从统计分析中可以看出，在从事少儿体育舞蹈的教学中教练员文化层次分层明显，其中本科生12人，占总数的85.7%，排在第一位，大专、研究生文化的各一人，各占总人数的7.1%，高学历的人员很少。甚至还有一部分是经过短期培训，就从事培训工作。

3.3 影响桂林市体育舞蹈培训开展的主要因素

从统计分析中可以看出老师的教学水平稍微偏低，教学能力还是有待更好的提高，从而有一点阻碍教学课堂的进行，老师教学内容学生较为容易接受;其次是没有规范的教学场地和相应的教学器材，和百姓认识不足都会间接性的影响舞蹈的教学以及发展。

4  结论与建议

4.1 结论

（1）学员对舞蹈在我们日常生活中的重要性的认识不足，一部分学员认为学习舞蹈很耽误工作和学习，忽视了舞蹈强身健体的作用，还有部分学员是跟随时代潮流，看到别人学习，自己才去学习。

（2）体育舞蹈学习场地应在不断改善提高，场地硬件条件是教学内容的实施必要的前提，我市的培训机构的外在条件可以提高的地方还很多，也在不断的进步当中。

（3）体育舞蹈培训专业教师力量尚显薄弱，桂林市体育舞蹈老师的培训速度有所欠缺，专业技术能力也在不断提高中，理论知识有待提高。多数从事体育舞蹈培训工作的教师会不定期参加专业教师培训。因为体育舞蹈是属于两个人的舞蹈，各自舞伴的动作特点、表现力等方面都不一样，而在教学中通常都是单个老师进行教学，较少会男女老师协同上课，这样偶尔也会对学生学习男女步伐有点点影响，上述的客观原因，在我调查过程中，都是呈良性发展的趋势在进行，都在不断的进步，这也是值得赞扬的地方。

（4）在体育舞蹈的培训中不仅男女比例失调，学员的年龄也分布不均衡，参与人员多以青少年儿童和在校高中生为主，中老年相对较少，使得体育舞蹈成为“年轻化”的专业。

4.2 建议

（1）加大宣传力度，定期举办体育舞蹈比赛，做好宣传工作，让人民群众能感受到体育舞蹈的存在。在当今这个飞速发展的时代，我们应该不断的健康发展性前行，掌握时代新航标，及时有效的提升自身的综合能力，这样才能更加有效的推动体育舞蹈在我市的发展。

（2）在师资力量方面，我们需要不断引进新人才，提高专业教师的门槛，定期参加我市的体育舞蹈教师培训班，不断的发现和掌握学科的新动向，及时有效的更新自身的专业技术，这样也能更好的为体育舞蹈的教学提高一定的保障。在课程教学过程中，需要提前做到制定教学目标，教学内容，掌握教学结构和建立良好的自评机制。

（3）规范教学大纲和内容，使教学体系更加完善，在调查的桂林市舞蹈培训学校中，发现没有统一的教学大纲，大部分的老师是凭借自己的教学经验来选择性教学内容，缺乏一定的科学性和规范性。因此主管部门及各办学机构应加强学习交流，参照发达城市的教学大纲，并结合桂林市当前的实际情况加以更新完善。

参考文献

[1] 刘晓婧.湖南省少年体育舞蹈培训机构现状及其发展对策研究[D].湖南师范大学，2012.

[2] 潘磊.安徽省体育舞蹈艺术招生考前培训机构现状的探究[D].北京体育大学，2017.

[3] 张海斌.北京市体育舞蹈培训机构的现状调查与分析[J].贵阳学院学报：社会科学版，2017，12（1）：103-107.

[4] 杨丽.开封市体育舞蹈培训市场现状调查分析[J].体育科技文献通报，2018，26（1）：143-145.

[5] 李静.济宁市业余体育舞蹈培训机构发展现状研究[J].体育世界：学术版，2016（10）：46-47.

[6] 刘珮.武汉市体育舞蹈培训市场现状及发展策略研究[D].华中师范大学，2013.

[7] 张霞.陕西省民营青少年体育舞蹈培训机构可持续发展研究[J].湖北体育科技，2017，36（4）：310-312.

[8] 杨蘅.南阳市少儿体育舞蹈培训机构现状与发展对策[J].当代体育科技，2014，4（11）：161-163.

[9] 郭琪.西安市少儿体育舞蹈培训现状及发展对策研究[D].西安体育学院，2012.

[10] 韩飞.广州市少儿体育舞蹈开展现状与对策研究[D].广州大学，2012.

[11] 李秀.济南市少儿体育舞蹈的培训状况及发展创新研究[D].山东体育学院，2014.

[12] 伍小芬.湖南省體育舞蹈培训市场研究[D].湖南师范大学，2015.