普通高校网球选修课开展现状分析

裴其添

摘  要：网球运动属于技能主导类隔网对抗性项群，在动作结构上表现出多样性的特点，由于它独特的特性吸引了越来越多的人群参与。但是不可否认，现阶段我国参与网球运动的人群相对较少，出现这种显现的原因是多方面的，其中一个最重要的原因是真正想学习网球的人无从下手。本文通过文献资料法、专家访谈法以及逻辑分析法等方法对我国普通高校网球选修课开展现状进行分析，以期探索提升高校网球教学质量，促进网球在高校发展的方式和方法。

关键词：高校  网球  选修课  分析

中图分类号：G845                                   文献标识码：A                         文章编号：2095-2813（2019）01（a）-0121-02

1  研究对象

本文的研究对象为普通高校网球选修课。

2  研究方法

本文运用了文献资料法、专家访谈法以及逻辑分析法等方法。

3  研究目的与意义

本文的研究目的在于通过对高校网球选修课开展的现状的研究，分析现阶段高校网球选修课的现状、存在问题以及解决方法。

本文的研究意义在于通过对网球选修课现状的研究，为提升高校网球选修课提供意见与建议，促进高校网球选修课质量的提升。

4  研究结果与分析

4.1 网球运动的起源

网球与高尔夫球、保龄球、桌球并称为世界四大绅士运动。它的起源可以追溯到12-13世纪的法国，当时在传教士中流行着一种用手掌击球的游戏，方法是在空地上两人隔一条绳子，用手掌将布包着头发制成的球打来打去。1358—1360年，此项运动从法国传至英国，随后在英国建立室内球场，并对当时的运动方式进行改变，将球拍改制成羊皮，球的表面也改为皮质，随后这项运动逐渐开展并流行起来，英国也成为了近代网球的起源国。

4.2 我国普通高校网球选修课的现状

总体而言网球在我国的普及程度相对不是很高，出现这种现象的原因是多方面的，其中学校网球运动开展程度差是导致网球运动难以在社会上流行和发展的一个重要原因，通过在高校中开展网球课程，使学生学会网球基本技术动作，并喜爱上网球这项运动，促使学生积极主动参与网球运动中，影响周围人群，进而提升整个社会对网球运动的重视程度，促进网球运动在社会中的普及。

4.2.1 高校网球普及程度相对较低

网球在我国发展的时间相对较短，导致各种相应配套设施不够完善，尤其是网球运动对各方面设施设备的要求较高，因此在很大程度上限制了网球运动在我国的发展，加之社会层面网球氛围相对较差，更加进一步限制了网球网球运动在我国的进一步提升发展。要想进一步提升网球运动在我国的发展，首要的问题是加大对网球的宣传力度，通过对部分高校学生的调查发现绝大多数学生对网球的相关规则不了解，可想而知网球运动在我国高校中开展的现状之差，通过对网球运动在高校发展中遇到的瓶颈进行研究，探索提升网球在高校中发展的相应策略，提升网球运动的普及程度是现阶段急需解决的问题。

4.2.2 场地设施受限

网球运动对于场地设施的要求相对较高，在我国网球场地主要集中于高校中，而且大多数学校中网球场地数量相对较少，平时大多数场地用于上课，学生即使想去网球场地进行运动也难以寻觅，外面的场地每小时的收费对于学生来讲相对较高，这在很大程度上限制了学生参与运动的积极性。在周末阶段大量的学生涌入网球场，每个网球场最多能够容纳4个人进行运动，大部分学生还是需要充当观众，这对学生参与网球运动也产生了一定的抑制作用。工欲善其事必先利其器，高校中历史大多悠久，每块场地都已经有了相应的用途，想要短时间内解决场地问题也多少存在不现实性，通过改善网球训练的方式方法，也可以在一定程度上解决网球场地设施的问题，例如鼓励学生多进行挥拍练习提升动作技术的完整性，对墙击球练习提升学生的挥拍感觉等，使学生明白网球不仅可以在场地进行练习，离开场地同样有方式和方法。

4.2.3 选修课人数限制

由于网球场地以教师人员的限制导致能够选择上网球课的学生数量相对较少。在高校中对学生进行网球教学与训练能够有效提升学生的网球运动水平和兴趣，但是现阶段由于学生能够选择上网球选修课的学生数量相对较少，这种现状对于学生网球的学习与训练产生负面作用，不利于高校网球运动的开展。解决这个现象的问题短时间内靠单方面的力量是难以实现的，应该通过进一步反思，提出解决问题的能力和方法，提高学生能够进行网球学习的比例。

4.3 提升我国高校网球选修课的相应策略

问题的发现需要找到相应的解决办法，促进该项运动的进一步发展和提升，现阶段我国高校网球选修课存在的问题的解决方式主要通过在校园中加大网球相关内容的宣传，提升学生对网球的了解程度;增加网球相关设施和设备的投入力度，满足学生运动的需求;定期对教师进行网球技能以及教学方法等方面知识的培训，提升教师的教学能力和水平，促进高校网球选修课教学质量的提升，提升学生的网球运动能力和水平。

4.3.1 加大校园网球宣传力

网球相对于篮球、足球来讲在高校中的普及程度和宣传力度都存在一定的差距。足球、篮球在高校中大多会定期组织比赛，学生参与的积极性相对较高，比赛在某种程度上对于该项赛事具有一定的正向宣传，影响周围人群对该项赛事的了解。然而网球在高校中的比赛相对较少，这在一定程度上不利于网球运动在高校中的宣传，在高校中定期组织网球比赛，在学校宣传栏悬挂网球比赛相关海报，吸引学生参与网球运动中，长此以往，网球在高校中的吸引力会越来越强，逐渐成为高校学生喜爱参加的运动。

4.3.2 增加设施投入力度

网球运动对于设施设备的要求相对较高，大多数高校中对网球相应设施的投入力度不够，导致即使想参加网球运动的学生也没有地方可去，建议学校增加对网球场地投入力度，增设网球场地，尽可能免费对学生开放，吸引更多的学生参与到网球运动中，提升学生网球运动的热情与兴趣。网球场地设施的提升和完善并不是短时间内能够完成的，学校可以分阶段进行改变和提升，每年拨付一定比例的经费用于网球设施的投入，逐渐完善和发展网球设施。

4.3.3 加大师资力量培训

教学是指教的人指导学的人进行学习的活动，进一步指的是教和学相结合或者相作用的活动，在教学中教师的教学能力和水平对教学效果产生着至关重要的作用，也影响着学生的运动热情和积极性。

由于我国网球运动兴起的时间相对较短，在网球专业教师的培养方面与网球运动的发展存在一定的差距，教师的教学业务水平提不上去，教学質量肯定难以提升，建议学校定期聘请高水平的专业教练对学校教师进行培训，提升教师的专业能力，同时在教学中教师也应该互通有无，相互进行听课评课，提升自己的课堂教学水平并在教学中积极应用。

5  结语

由于学校网球培养力度、社会的宣传以及场地受限等因素导致网球在我国的普及程度相对不是很高，真正参与到网球运动中的人数相对较少。

建议加大校园网球宣传力度提升学生对网球的了解程度，增加网球相关设施的投入力度提升学生参与网球运动的热情，定期进行教师培训，提升教师的专业水平和教学水平，进而提升网球在高校中的发展。

参考文献

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