国学走进课堂对学生德育的引导促进探究

张萍

摘要：什么是国学？国学就是泛指传统的中华文化与学术。它包括中国古代的思想、哲学、历史、地理、政治、经济旁及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。国学对我们国家文化的传承有着巨大的帮助，对于传承文明，增加国家的凝聚力，和国家的富强繁荣起到了重要作用。所以，我们作为教师，就要对学生进行国学的德育引导，让学生成长为一个德、智、体、美、劳完善的人，从各个方面，都要促进学生的国学教育，国学教育不管是对文化知识的学习还是对学生的内心的熏陶都有着不可抗拒的力量。可以使小学生长为一个心灵美的人。这篇文章就是在探讨国学走进课堂对于学生德育的引导促进，使学生如何长为对社会有用的人。

关键词：国学;课堂;学生德育的引导

国学是中华民族的传统文化，国学是中华民族先祖智慧的结晶，国学是祖先为我们留下的精神方面的产物。所以，我们要教会学生对于国学的理解，使学生在课堂上对于国学有着更好的吸收。作为老师，在课堂上传播国学文化是我们不可推卸的责任。引导学生对国学的消化，使国学走进课堂，走进学生的学习与生活中，使学生成为一个有道德，有素养的人，引导学生成长为国家的栋梁，让学生先学会做人，再学会学习，明白做人的道理。在课堂上引导学生理解国学究竟是什么，提高学生的思想道德修养。

1 國学走进班会课堂，培养学生的情操

国学走进班会课堂，是我们教师所希望已久的，国学，不仅仅是体现我国中华民族的传统美德，还体现我国古代人民的智慧，国学走进班会课堂，不仅能使国学恢复，这样，可以提高学生的国学素养，弘扬中华传统文化，我们要使国学代代相传、源源不断的流传下去。因此，国学的地位是不可忽视的，我们教师要尽自己的努力去培养学生的国学素养，让学生在班会中学习到国学的精华。

例如，在班会课堂上，作为教师，可以在开班会时，通过多媒体技术给学生们播放《经典咏流传》片段，使班会不再是那么枯燥，也可以让学生们学会在节目中的歌曲，从而提高学生的精神力量。比如有一首歌是《长歌行》，这首歌古代诗词改编的，词曲的旋律是朗朗上口的。非常便于学生记忆，使学生更好地理解国学是什么，提高学生对于国学的理解能力，从而引导学生在课堂上的表现力，使班会课堂的气氛更加的活跃。这样，不仅可以使人的心情愉快，还可以陶冶学生的音乐情操，使国学在班会中得到更好的体现。

2 国学走进思想课堂，提高学生的素养

国学可以在思想政治中表现，国学中的思想道德使学生的思想境界得到升华，思想道德在我国的历史中有着很多的分类，这些思想源远流长、博大精深。使学生得到更好的理解，学生的思想道德得到提升。培养优秀的、高素质的人才是我们教师应尽的职责和责任。只有将学生培养为一个对社会、对国家有用的人，我们作为教师的职责也就成功了一步。作为一名教师，我们应该先教会学生做人，提高学生的思想道德和素养，然后在教会学生学习，因为只有成为一个成功的人，才会学会学习。

例如，在思想政治课堂上，我们要给学生讲一些古代著名思想家、道德家。比如孔子、孟子等，这些伟人推动我们中华民族的先进思想，值得我们尊敬。孔子、孟子的思想是我们中华民族思想历史上的智慧的结晶，我们应该坚持优良的，摒弃糟粕，让中华优秀传统思想道德源远流长下去，使国学走进思想课堂，让国学在课堂上起到引导学生学习的作用，思想教育是我国繁荣昌盛的根本，所以，我们教师要努力引导学生，使国学走进思想道德的课堂。

3 国学走进语文课堂，培育德育人才

国学的渗透，可以走进语文课堂中，语文是一门基础性较强的学科，只有语文基础打好了，才能使学生的个人素养提高，使学生成长为一个对社会、对国家有用的人，成为国家的栋梁。在语文课堂上，教师可以利用多媒体让学生观看一些关于国学的视频，对于学生的语文素养积累有着很大的提高，这样能提高学生的语文阅读和写作的能力，陶冶学生的情操，净化学生的心灵。所以，国学的渗透在语文课堂中是十分重要的，我们作为一名教师就要尽自己应该尽的责任，和最大的努力去让学生理解和应用国学。为学生营造良好的学习文化的氛围，积极地传播中国的传统文化，使学生的身心健康得到升华。

例如，在学习古诗词的时候，我们就可以帮助学生去了解国学，古诗词本就是中国传统文化的代表和象征，在学习古诗词时，从古诗词的诗句中，去理解作者的思想情感，了解我国文化的博大精深源远流长，从而培养出学生对于国家的热爱。在学习古诗词时，可以让学生大声的朗读课文，学生通过朗读去明白了诗歌，了解了诗人的内心世界，并且使学生加强对诗词思想内容的理解，让学生从诗词中深深地感受到国学的魅力，从而对学生进行了德育培养，培育出优秀的人才，是我们每位教师的心愿，也是德育教育的目的。

综上，国学是我们中华民族的传统文化，是祖先留给我们的精神遗产，是我们民族的文化瑰宝，只有让学生深深地融入它，才能够使国学对于学生的德育教育有效率。我相信通过这些对于国学的引导，我们的学生都能够深深地融入到国学中，了解国学的经典与辉煌，而国学也必将在历史的长河中酿出自己的幽香。学生的德育教育，在很大程度上都是依靠老师的，所以我们教师本身就得做一个有道德、有素养的人，这样才能使学生信服，培养出学生的高素质，培养出社会所需要的综合性人才。

参考文献：

[1] 孙培青.中国教育史[M].华东师范大学出版社，2008.

[2] 曾小英.继承中国优秀传统文化的教育创举王财贵《儿童读经运动》述评[J].云南师范大学学报（教育科学版），2000（06）.

（作者单位：广东省四会市四会中学）