论小学语文教学创新精神的培养

邰立萍

摘 要：目前小学语文教学已经采取全新的教学理念，重点培养学生的创新精神，但是一部分教师由于教学方式不合理，导致学生的学习积极性差，严重影响小学语文教学效率与教学质量的提高，对于学生的创新精神培养效果甚微。根据当前的教学现状和出现的教学问题，本文进行重点研究和思考，提出相关教学策略，积极改善教学方法，激发学生的学习兴趣，重点培养学生的创新精神，有效提高学生的综合素养和语文学习能力。

关键词：小学语文 创新精神 教学策略

创新精神作为当前社会发展的必备因素，需要小学教学体系进行重点培养。小学语文教学作为小学教学体系中重要的组成部分，对于学生综合能力的培养具有重要作用。结合培养学生创新精神的教学理念，对于学生采取全新的教学方式，有效提高学生的语文综合能力，全面发展语文综合素质。

一、培养学生创新精神的意义

创新是一个民族发展进步的灵魂，一个缺乏创新能力的民族，已经丧失了民族战斗力。在小学语文教学过程中，注重培养学生的创新精神，鼓励学生突破传统学习的束缚，积极创新和优化自身的学习方式，有效提高学生的自主学习意识，奠定学生学习主体地位。创新能力的培养对于学生的未来发展具有重要的意义，学生能够在学习过程中寻找不同的学习思路，举一反三进行问题解答，有效提高了学生的综合学习素养;生活中，学生可以结合不同的角度观察生活，发现生活中的真善美，以积极阳光的心态面对世界，树立正确的道德意识，成为社会优秀人才。

二、小学语文教学中创新精神的培养策略

（一）创新教学理念

培养学生的创新能力首先需要小学语文教师创新教学理念，及时优化和改革教学方式，鼓励学生勇于质疑和发现学习问题，在学习过程中积极探索学习乐趣，将自己的学习想法分享给同学和教师，拓展学生发散思维，逐渐培养学生创新能力，形成创新精神。

例如，人教版部编教材《说话》教学过程中，让学生发挥想象，除了课文中的“小溪流、小鸽子、小雨点”还有什么动植物是会“说话”的？激发学生学习兴趣，让学生勇于开拓学习思路，及时进行小组交流，创建一篇新的《说话》。教师鼓励创新精神充足的学生结合课文样式进行全新内容的创作，不限制学生的创造发挥。

（二）培养自主意识

自主学习能够有效培养学生的创新精神。相对于传统教学模式，学生通过自主学习，主动吸收语文知识，在学习过程中积极进行思维拓展，自主进行语文知识的学习，促进学生全面成长，有利于提高教师的教学质量和教学效率，促进学生扎实掌握语文基础知识。

例如，教师在教学过程中可以利用“微课”的教学手段，帮助学生进行课前预习，短小的微课教学资源帮助学生快速掌握课堂知识，提高学生自主学习效率。通过微课学习，学生快速掌握学习重点内容，有利于学生语文知识体系的构建，通过自主学习，养成良好的学习习惯。在课堂教学过程中，将自己遇到的学习问题进行提问，通过教师的解答解惑，开拓学生的知识见解，一步步扎实奠定学生的创新思维，培养学生的创新精神。

（三）设立教学情境

营造良好的教学环境能够让学生在愉悦的学习氛围中进行趣味学习，帮助学生创新精神的建立，提高学生的学习体验感。教师在适当的时刻进行教学问题引导，开展有效的教学活动，保证学习趣味性，有效提高学生的观察能力和解决问题的能力，满足学生的心理需求和探索欲望，诱导学生创新思维。

例如，教师可以在写作教学实践过程中结合一些有趣的教学活动，激发学生的创新精神。利用多媒体教学技术，播放一些科教纪录片或者视频，在学生高度注意力集中的情况下，掌握科学知识，教师利用教学主题内容，让学生进行小组活动，增加学生学习体验感，研究学习内容。最后，要求学生将自己的学习感受展现在自己的写作作品中，增加学生的写作素材，帮助学生提高写作水平，同时细化创新能力的培养。

（四）积极鼓励创新精神

学生的成长离不开教师的鼓励。小学语文教学过程中，学生会遇到很多学习问题，影响学生创新精神培养，教师应当鼓励学生主动迎接学习挑战，通过不断地进步与提高，战胜学习困难，建立学习自信心，激发学习创新意识，逐渐提高语文学习能力。

例如，《绕口令》一课的学习过程中，学生口齿不清和语速会影响课文阅读，教师应当鼓励学生突破学习困难。首先，引导学生将课文内容进行熟悉，对课文进行大声朗读，逐渐加快速度;当学生能够快速朗读后，进行课文背诵;当学生熟悉掌握课文绕口令后，积极奖励学生的优秀表现，可以让学生选择更具挑战的绕口令，甚至可以让学生自己创造绕口令，“为难”其他同学，让学生感受到创新学习的乐趣，培养学生创新精神。

三、结语

创新精神的培养需要小学语文教师积极优化教学理念和创新教学方式，营造趣味教学课堂，让学生在浓厚的学习氛围中体会创新意识的乐趣，逐渐培养学生的创新思维;通过自主学习习惯的培养，激发学生的创新意识和自主学习能力，在不断地学习巩固中，掌握创新能力，树立正确的学习理念;通过实际学习问题的解决，建立学生扎實的语文知识基础，奠定创新精神的基础，培养创新能力的提高，全面发展学生的语文综合能力，提高学生语文综合素养。