关于地方博物馆开展研学的几点思考

刘冬

摘 要：近年来研学游大火，全国各地的博物馆都纷纷走上了研学之路。研学的发展丰富了博物馆的教育职能，更是使得地方博物馆要为此做出改变，紧紧跟上时代步伐，学习大型博物馆的研学经验，才能更好地走上适合自己的研学之旅，才能使地方博物馆更好的发展。本文对地方博物馆开展研学提出几点思考，探索地方博物馆研学发展之路。

关键词：博物馆 研学 思考

一、引言

研学旅行的概念是指由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓宽视野、丰富知识，加深与自然和文化的親近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，有“行走的课堂”之誉。2013年2月2日，国务院办公厅下发了《关于印发国民旅游休闲纲要（2013—2020年）的通知》，全国印发了《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。2016年12月19日，教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见指出： 开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。2017年1月，原国家旅游局发布《研学旅行服务规范》，对服务提供方、人员配置、研学旅行产品、服务项目、安全管理等几大类内容进行了详细规定，其中明确将知识科普型研学旅行主要分为各种类型的博物馆、科技馆等资源。面多国家的大力支持，全国各地博物馆也紧紧抓住了研学的机遇，都在探索发展研学之路，面对这个大趋势，地方博物馆更是应该加大研学力度，才能做到博物馆的全面发展。

二、地方博物馆开展研学的现状

目前全国大型博物馆的研学已经有了一定规模并且非常专业，但是地方博物馆对于研学大多是刚起步，甚至是零的状态。博物馆对于各类中小学校只做到了“游”，也就是基础参观，但是做不到所谓的“学”。博物馆里的“学”是对博物馆教育职能的一种延伸，更是对学生课外知识的丰富和提升。那么如何针对特定群体做好“学”，做好游中学，是值得地方博物馆思考的问题。

三、地方博物馆发展研学的途径

（一）地方博物馆研学里的“游”，应该更加有参与性

既然要做好“游”，那么相关的基础设施就要更加完善，比如配套的餐饮、文创等消费场所以及茶水室、母婴室等休息场所，才能满足群众的需求。在参与性上，也要更加的多元化。在讲解和授课方面，除了有馆内的讲解员，很多大型博物馆会邀请临时讲解员，他们都来自各大中小学校的学生或者老师，博物馆负责帮助学生以及老师针对讲解词的理解背诵以及讲解的仪容仪表等进行指导培训，并有针对性地选择某一个展厅让他们进行讲解，让学生和老师们参与其中，既学到了知识得到了锻炼，又可以带领自己学校的学生以及老师进行参观，起到了模范作用，并且解决了地方博物馆讲解员稀少，面对研学团体捉襟见肘的现状。这样既满足了学生们对于讲解的好奇心，也满足了学生们在“游”的过程中对于知识的需求。

（二）地方博物馆研学里的“学”，应该更加有针对性

首先研学游的对象虽然都是学生，但却有年龄上的差别。不仅仅是有中小学生，还有高中生、大学生、留学生等等。那么就需要博物馆针对不同年龄制定课程，小学生的研学游要更加注重趣味性，还要和校内知识有所结合，而高中生以及大学生则需要更加专业的课程，注重知识性使他们学有所得。一次好的研学游不仅要有针对不同年龄的研学手册、研学课程以及特色的研学互动环节，还要让课程有深度有思考有启发。专业的研学游绝对不是一次简单的参观活动，而应该是精心准备、精细设计、反复钻研、不断提高改善的过程。另外，各地相关部门也应该将研学项目重视起来，将研学计划提上日程，才能不使研学成为博物馆发展的短板，影响博物馆的整体综合发展。

（三）地方博物馆应当将“学”与“游”相结合

不管是“学”还是“游”，都不是单独的项目，两者应该是相辅相成的，才能更好地提升博物馆的教育职能，真正做到在学中游，游中学。“游”和“学”结合的宗旨应该是通过研学我们要达到什么效果，是否达到了学习的目的。地方博物馆要不断创新研学活动，将文化旅游相结合，打造特色的研学品牌，建立专业的研学团队，才能创造出多元化的研学之路。比如在参观的同时可以加入相应的和陈列内容相关的手工课程;在参观完后组织相应的演讲比赛和征文活动;由学校和博物馆共同组织学生走到兄弟博物馆、研学基地进行参观活动;博物馆开发和校内知识有关的研学刊物等等。

四、结语

“行是知之始、重知先重行”，正如教育家陶行知先生所言，博物馆作为传统优秀文化传播的基地，更应该肩负起教育职能，积极开展研学项目，将研学与旅行结合起来，让学生们在实践中积累知识，提高自我发展，增强民族自信。本文对地方博物馆如何发展研学提出了几点思考，有不到之处还望同仁批评指正。