建立中学化学试题库的基本原则和有效途径

秦智敏

摘要：在应试教育背景下，为了检测学生们对中学化学知识和技能的掌握情况，平时小测和标准化考试都在所难免。为了便于化学教师组题和测试，中学化学教师有必要建立中学化学试题库。本文从建立中学化学试题库的必要性入手，主要介绍了化学试题库建立的原则和有效途径。

关键词：中学化学;试题库;有效途径

考试是教育领域内检测阶段内教育教学成果的重要手段，它不仅能反映出教师阶段内对教材的理解和考试动向的把握情况，也能反映出学生们对教师所讲内容的理解和掌握情况，是教师改进教学缺陷、优化教学策略的重要参考指标，也是对教师和学生进行教学评价的重要参考标准之一。但是，频繁的考试增加了教师在组题出卷和评卷等方面的工作量。为了解决这一问题，建立中学化学试题库很有必要。本文将重点论述中学化学试题库建立的原则和有效途径，希望对中学化学教学效果的提升有所帮助。

一、建立中学化学试题库对中学化学课堂教学的意义

试题库，顾名思义，就是试题的储备库。就中学化学而言，在教材和考试大纲基本不变的情况下，教师可以根据自己的教学需求建立不同类型的试题集合，如单元测试、阶段测试、期中试题、期末试题以及专项测试试题等。这些试题属于储备资源，教师可以随时加入自己收集到的优秀试题、也可以根据考试动向进行试题的更新和升级。每次标准考试或者阶段小测的时候，教师就可以根据自己的测试内容和测试目的以及具体学情对试题进行精选，而不必事到临头才到处找题。由于试题可以随时储存、更改，甚至通过信息技术进行查询和自动组卷，中学化学试题库的存在不仅提高了试题的质量，也大幅降低了教师的工作量和工作压力，对中学化学课堂教学效果的提升有着很大的助益作用。

二、建立中学化学试题库的基本原则

1.量要足够

中学化学试题库是一种试题储备库，是为了便于中学化学教师在测试之前浏览并筛选所需题目而建立起来，而化学测试有很多种，每次测试的目的和内容可能不尽相同。因此，中学化学试题库所收纳的试题需要符合中学化学考试大纲的基本要求，涵盖中学教育阶段化学教材所涉及到的所有内容，且试题的量要足够，对同一化学知识点的考查要到位，包括此化学知识点的易错点、出题角度的差异性以及难易度等。例如，同样考察酸碱盐章节的基础题，是考察某个基本理论还是考察实验细节或者结果，测试的侧重点不一样，教师就得每个类型的都收入试题库当中。只有这样，中学化学试题库才能更好地发挥自身功能，为中学化学测试服务，在实现试题的优化的同时为中学化学教师减轻工作负担。

2.保证质量

虽然中学化学试题库的建立需要大量的各种类型的试题，但是并不意味着只要是中学化学试题就可以入选试题库。教师要做好试题的收集、整理和筛选工作，保证试题的科学性和准确性。例如，有时试题可能摘选自某套试卷，也可能来自某本化学资料。虽然题目有据可查，但也有可能资料和试卷存在印刷错误或者教师在录入的时候由于粗心导致输入错误。一个错误的字母可能会导致化合物的名称和性质发生变化，一个错误的数值有可能让学生们费尽周折也难以得出正确的答案。因此，虽然中学化学试题库所需试题量大，但是我们一定要保证试题库的质量，杜绝劣质题、考察点不在线的题或者粗制滥造的题目出现在试题库中。

3.重视基础

从中考和高考的标准来看，专家出题的时候非常重视对基础知识的考查。一般明显考查化学基础知识和基本技能的测试题占比大都在60%以上，甚至更高。因此，中学化学教师在收集和筛选题目的时候一定要重视基础题的收集和整理工作，尤其是基本化学概念、原理、典型的或者重要的化学现象如颜色的变化、沉淀和气体的产生以及化学反应的条件等，无论是以单选、填空或者判断的方式出现，都值得收入试题库中。

4.要有梯度

受学生认知条件和基本素质的影响，不同的学生对同一化学知识的接受能力存在一定的差异性，学生们对题目的难易程度感受不同。因此，教师在确定测试试卷的时候除了重视对化学基础知识和基本技能的考查之外，还需要设置一定的难易梯度，让有能力的学生可以拓展思维，让基础差的学生不轻言放弃。要做到这一点，教师不仅要熟知教材内容和每个章节的重难点，而且要对学情有清晰的了解，否则教师在选题的时候难以很好地把握试卷的难易比例。

三、建立中学化学试题库的有效途径

明晰了中学化学试题库建立的基本原则之后，我们就来探讨一下建立中学化学试题库的具体有效途径。

（一）制定选题标准

1.建立中学化学试题库要明晰试题库建立的原则（上文已经陈述，此处不再赘述）并确定选题标准。一般来讲，笔者经常把试题难度控制在20%以内且试题间要保持一定的区分度，难易度和区分度的浮动值要看所测试章节的重要程度、试卷所需题量大小以及学生们对所讲授知识的接受度。试题的拟定大都参照标准考试的试题类型和分值，具体情况由教师具体掌握。

2.按照化学知识要点精选试题

化学知识要点是历次考试的重点和必考项，因此，笔者经常以此为选题标准。一般来讲，化学基本概念和基本理论属于基础知识，一般占据测试卷的60%甚至更多;而各章节的重点知识和实验技能也是测试的重点项目;另外对学生化学计算能力、逻辑思考能力以及实验细节的考查等都不能漏选。

3.按照学生对知识应掌握的程度精选试题

有时，笔者也会根据教学大纲的要求，根据学生们应该对化学相关知识和实验技能的掌握程度进行选题，例如，有的知识只需要学生领会即可，这种题目在测试中所占比例较小，但是考察角度甚为刁钻。碰到这样的题，教师可以积累下来，适度加入平时测试中。而有的化学试题需要学生们进行分析甚至辨析，难度较大，如实验分析题，对添加物的判断，对实验性质、沉淀物以及所产生气体的判断等。此类题有时也化归到应用题或者综合题当中，测试形式较为灵活，但是按大綱要求，为学生必会题，在试卷中所占比例较重且测试类型较为繁杂，教师要多留心。

（二）按标准选题并制成题卡编号入库

最后，教师可以根据当时测试的目的，制成题卡并编号入库。入库前要做好试题说明，包括试题内容及所在章节、收入时间、试题类型、试题难度、参考答案甚至试题来源等，如有必要可以标注改试题测试的知识要点及学生应掌握的程度以方便教师以后选题。

综上所述，随着新课程改革的推进，学生成为课堂教学的主体，而要想精准地了解学生们对中学化学知识和技能的掌握情况，必要的测试无可避免。中学化学试题库的建立不仅必要而且要有原则有标准才能发挥实效，为教学效果的提升起到应有的作用。