漫谈小学班主任工作

2019-05-27 14:15范小亮
读与写·上旬刊 2019年4期
关键词:工作方法小学班主任

范小亮

摘要:做好班主任工作,不但要用爱心去转化学生,知学情,展自我,树威望,更重要的是组建优秀的班干部队伍,培养班干部良好的工作习惯和工作作风,构建和谐的师生关系。

关键词:小学班主任;班干部队伍;工作方法

中图分类号:G625.1 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2019)10-0217-01

班主任,是班級工作的领导者,组织者和实施者,是班级的灵魂。作为“班集体灵魂”的班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的张扬,这是一项繁重而有意义的工作,要想做好这项工作,就要求班主任老师要用自己的智慧和汗水去辛勤的浇灌、培育。

1.以身作则,为人师表,提高自身的学识水平

为人师表是一种重要的教育力量,直接影响学生的成长。一方面,老师为人师表对学生品德具有定向作用。一方面,教师不仅要教书育人,以自己模范的品行来教育和影响学生,人格的魅力一直作为一个重要的教育因素在教育过程中,潜移默化发生着作用,诚实、正直、言行一致、表里如一、以身立教、严于律己,在思想道德、学习、生活等方面成为学生的表率。另一方面,教师为人师表对学生智能具有促进作用,促进学生有效地学习,教师是智慧的代表,教师的言行就是道德标准,因此,教师从思想到作风,从言行到举止,处处都应带头做好,成为学生的榜样。例如:我要求学生背诵一篇课文或一段话,自己一定要先背诵得;我要求学生作业不能乱画,自己上课板书时就必须工整;我要求学生遵守作息时间,自己就每天坚持提前5分钟到教室。就这样,学生受到老师的影响,自觉严格要求自己,保持了较高的作业率和到校率。总之,对学生说的话一定想方设法做到,这样就能得到学生的信任,这就是身教胜于言教。

新课标对老师提出了更高的要求,过去的“老师要给学生一杯水,自己必须有一桶水”的说法已经远远不够了,老师必须是“自来水”或是“长流水”。老师不能满足己有的知识经验,而是要努力做一名科研型甚至专家型教师,只有这样,才能在竞争中立于不败之地。教师要不断改善和更新知识结构,提高自身修养,拓展知识视野,提高敬业精神,提高教学艺术,做一个受学生尊重和依赖的老师。假如一堂课上,老师能旁征博引、滔滔不绝,那么他的形象在学生心中定会变得高大,而他的言行举止将成为学生效仿的榜样。

2.组建班干部队伍,培养班干部的良好工作习惯和工作作风

一个班集体的面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

3.组织并开展班集体活动

集体活动是进行思想品德教育的有力手段。班集体只有在学生开展各种集体活动中才能得以巩固和发展,如果没有活动,学生就感受不到集体的存在,也就不会关心班集体,就不会为班集体的利益而努力奋斗。这可见班集体活动的开展的重要性。

那么,如何才能开展好一次班集体活动呢?首先,活动的开展之前,班主任必须根据这次活动的目的、意义、特点,做好周密的计划,合理的安排活动的内容和先后顺序,向学生讲解本次活动的目的、意义和特点,让学生比较系统的理解。其次,在开展活动之中,要让每一个学生会都能积极主动的参与进来,让他们担作一定的角色,表现出自己多方面的才能。再次,在实际的操作阶段,要反复的向学生讲解和练习,让每一个学生会都知道自己在活动中应该做什么,理解在活动中所处的地位,体会到一个集体的力量,最终达到活动的高潮。最后,在本次活动结束后,班主任要对本次活动进行全面的总结,找出好的方面和存在的问题,以便在下次活动中好做参考。如果可能的说,还可以要求学生自己总结,加深他们的认识,以利于形成良好的风气和坚强的集体。

4.做好校内外的协调工作

学生的成长要受到学校、家庭、社会多方面因素的影响,是多种教育力量综合作用的结果。如果能协调好各种教育力量,统一对学生施加积极的教育影响,每个人都做学生会的思想工作,学生的成长将更加顺利。

首先,班主任要主动向各科任教师介绍学生的情况和存在的问题,认真听取他们对学生的看法和意见,相互沟通情况,统一认识,统一教育要求;要教育学生尊敬各科任教师,班级重要活动要请各科任教师参加指导;同时,还应加强自己与和科任教师之间的团结、师生之间的团结。其次,班主任要加强对班干部的培养,帮助他们填补知识经验的不足。再次,班主任要做好家长里短的式作,取得家长的支持和配合,使班主任工作与家庭教育相结合起来。班主任要与家长保持经常联系,如家访、电话访问,建立起学生的家庭档案,了解学生家庭状况、和学习条件和家长对子女的教育态度向,向家长通报其子女的表现情况。班主任还要特别注意家长会,通过家长会,向家长们介绍近期班上出现的倾向性问题和应注意的事项;介绍学校和班级的基本情况,宣传教育思想和教育方法,同时请优秀家长介绍其优秀的教育经验,以便其他的家长借鉴;听取家长里短对学校和班级的意见;共同研究教育的措施和方法。

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