以Stair模式为背景的大学生创新创业实践分析

阮艳

摘 要：Stair模式对现代人的生活有非常明确的指导价值，将其与大学生创新创业进行合理融合，可以为学生创新实践活动提供良好的指导，提升大学生的创新创业意识及能力，使得学生可以在实践活动中对自身心理有明确的认知，对于大学生日后的工作生活有着积极的促进作用。本文以Stair模式为背景，对大学生创新创业实践进行研究和分析，以供相关人员进行参考。

关键词：stair模式;大学生;创新创业教育;实践

创新创业教育以及相关的实践活动对于大学生未来发展有着十分重要的意义。将Stair模式合理融入大学生创新创业实践中，不仅可以提升学生的创新创业意识及能力，还可以有效培养学生的社会责任感和民族使命感。在Stair模式背景下开展相关的创新创业实践活动，最主要的目标就是让学生明确创新创业的重要性，感受自身所具备的相关潜质，对成功予以期待，从而坚定对未来发展的信心。

一、使学生明确创新创业的重要性

首先，在创新创业教育中要重点培养学生的创新创业意识和精神，使得学生可以明确创新创业的重要性，从而更好地理解和掌握创新创业相关的理论知识。在实际教学过程中，教师可以对优秀的创新创业案例进行利用，为学生讲解其中的可取之处，而后通过合理的引导，让学生参与到课程实践活动中，从而提升学生的学习探索精神。还可以利用本校优秀创新创业案例进行教学，邀请先进个人为学生进行演讲，以此激发学生的创新创业热情。其次，培养学生的相关专业能力，比如决策能力、领导能力、观察能力等等，将理论知识与实践活动进行有效结合，可以组织开展相关的社团活动，让学生通过社会实践活动，更好地提升自身创新创业能力。而后，还要强化学生的实践体验，在教学环节可以组织学生模拟开展创新创业活动，让学生通过计划书的形式将整个模拟创新创业流程进行设计，以此来增强学生的实践体验，进一步培养学生的创新创业意识和能力。

二、感受自身具备的创新创业潜质

Stair模式背景下的创新创业教育要对学生思维进行训练，以此来提高学生的主观能动性，切实感受到自身所具备的优秀潜质。在教学实践中，可以通过高效合理的训练方法对学生创新思维进行培养。在实际教学过程中，要重点关注训练方法的合理性及可靠性，要结合当代大学生的基本特征以及时代发展的需求，科学合理的制定合适相关的训练方法，要保证思维训练方法的创新型、独特性以及多向性。如此一来，便可以有效培养学生的创新意识，学生也可以从多个角度对问题进行思考，勇于提出不同意见和看法。

三、提升专业素养，对成功予以期待

在教学实践中，要明确学生的主体地位，教育工作者要积极发挥自身的引导作用，组织开展合理有效的教学活动，让学生更好的学习和掌握创新创业的相关理论知识，而后要将理论与实践项目进行融合，从而通过实践活动，提升学生的创新创业意识和能力。高校可以加强与政府相关部门、企业以及其他高校之间的联系，从政府部门处及时获取到最新的创新创业政策，结合相关政策进行针对性教学;联合企业，开展校企合作，让学生前往企业进行参观学习，使得学生可以将所学知识进行更好的应用;与其他高校可以构建信息共享平台，在日常教学中可以联合开展相关实践活动，让各自的学生有效进行学习和交流，以此来获取相应的学习经验。以Stair模式为指导，创新创业教育要使得学生对成功予以期待，从而更好地激发自身的优秀潜能。为此，高校可以组织开展相关的创新创业竞赛活动，以此来提升学生创新创业热情，也可以将所学理论更好的进行应用，在竞赛中如果取得优异成绩，学生便能够体会到成功的喜悦，从而更加专注于创新创业。

四、堅定对未来发展的信心

基于Stair模式的指导，要通过科学合理的创新创业教育使得学生对未来发展充满信心，不因当前的安逸而放弃努力，不因眼前的失败而失去信心，提升学生拼搏进取的奋斗精神。高校可以组织双创导师以及思想政治教师构建创新创业活动指导平台，结合当代大学生相关特征以及时代发展的需求，为学生提供合理有效的指导。还要合理利用相关创业案例，让学生从成功案例中学习到相关经验，从反面案例中吸取相关教训，从而提升学生的创新创业能力，使其对未来发展充满信心，为日后工作生活奠定良好的基础。

结语

综上所述，在Stair模式背景下开展创新创业实践活动，增强学生的实践体验，对学生潜能进行有效挖掘，积极提供合理有效的指导，使得学生对成功予以期待，对未来发展充满信心。当前，世界各国存在着激烈的竞争，这就要求高校要不断强化人才培养工作，使得大学生树立良好的创新创业观念，提升其创新创业能力，为我国社会经济注入新鲜的活力。本文所研究的基于Stair模式的大学生创新创业实践，还存在一定的不足之处，大学生创新创业教育未来的发展还需要广大教育工作者共同的努力。

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作者简介：

阮  艳（1983-），女，安徽铜陵人，副教授，研究方向：思想政治教育，大学生创新创业教育。