于寻常处下功夫 于细微处见真章——『抓住细节』升格训练示例

王 霆 万子文

名师简介

王霆，中学高级教师，江苏省苏州市语文学科带头人，现任教于江苏省苏州市吴江区南麻中学。

万子文，中学一级教师，现任教于江苏省苏州市吴江区南麻中学。

升格支点

细节描写是对人物、景物、事件等表现对象细微而具体的刻画。细节描写犹如点睛之笔，运用得好，往往能达到“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”的艺术功效。但许多同学写记叙文，记叙事件不具体，描写人物和写景状物时，不会抓住细微处，造成文章空洞。而细节，恰是作文成熟的重要标志。捕捉细节，要善于调动各种感官体悟世界；表述细节，则需要对素材进行再加工，用准确、简洁的语言将脑海中的印象变得具体可感。

原文呈现

感动的瞬间

天刚亮，同房的病友还在梦乡之中。

只听见虚掩的房门“吱呀”一声，爸爸捧着一大束娇艳的红玫瑰走了进来。

我禁不住想笑，爸爸捧花的样子笨拙而滑稽，与这一大束红玫瑰极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫情调，尤其是红玫瑰。

爸爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。

“哦，你醒了啊。”爸爸轻声地问我，对于我过早醒来，爸爸似乎还不太习惯。可见我平时睡懒觉是出了名的。

“嗯，刚醒呢。可是老爸，您这花莫非是给我的？”我充满着疑惑，在我的心里很难将玫瑰与爸爸联系在一起。

“不是给你的还是给谁的啊？你妈说你喜欢花，我看也没啥给你买的，一大早就到花店买了几束，希望你能喜欢。”

他翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，他便把花放在我手上，拿着瓶子走进了洗手间。

爸爸的出场显得很突兀。建议对他的外貌、动作和神态等进行具体描绘，使人物形象更丰满，同时为下文埋下伏笔。

外貌描写。爸爸“笨拙而滑稽”的样子与红玫瑰形成了巨大反差。“笨拙而滑稽”是爸爸的“标签”，对此可以做进一步的刻画。

“被角”应改为“被窝”。

“可见我平时睡懒觉是出了名的”与文章的内容无关，可以删去。

语言描写应体现人物的心理和性格。爸爸说的话与前文“笨拙而滑稽”不协调，建议修改。

插叙爸爸背着“我”爬楼梯到医院骨伤科的经过，应抓住这最“感动的瞬间”相关细节，更细腻地刻画。

结尾的抒情，缺少有效的铺垫，显得有些牵强。应尽可能在“花”与人之间建立关联，突出“我”内心的感受。

我端详着那一大束火红的玫瑰，心里满是感动。我又想起了出事的那天，妈妈慌成一团，爸爸强作镇静。腿摔骨折了，都怪我骑车太大意。只记得当时一阵剧痛，腿再也迈不动了。医院的骨伤科在三楼，得乘电梯上去，可是电梯口挤满了人。爸爸便背着我急匆匆地爬楼梯……

爸爸从洗手间出来，脸上依旧是憨厚的笑。其实爸爸从来没有给过我浓烈的爱。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝、黑眼睛的小蝌蚪……点点滴滴用温暖包围我长大。

综合点评

文章通过记叙爸爸买鲜花送给住院的“我”的“瞬间”，刻画了一位憨厚、质朴的爸爸的形象，表现了爸爸对“我”的关爱以及“我”的感动之情。“红色的玫瑰花”是全文的线索，也是爸爸情感的表达，小作者虽然能围绕“红玫瑰”组织材料、表达情感，但由于缺少对细节的打磨和深入挖掘，“瞬间”的形象不够典型，“瞬间”的内容不够具体，“瞬间”的感受还有待细化。

升格指津

一、要突出典型，精雕细刻。文章写“感动的瞬间”，其中“红玫瑰”是情感的寄托。在修改时，可以突出爸爸送“红玫瑰”的“瞬间”，细腻地刻画“我”的感受，使细节典型化。

二、要调动感官，细致观察。原文写了爸爸送花和爸爸背“我”爬楼梯两件事，修改时，可以对爸爸的外貌、神态、语言、动作等描写得更细致一些，使人物鲜活起来。

三、要融入情感，展开联想。文中写了爸爸背着“我”、“我”伏在爸爸背上，修改时，可以对“我”的心理活动刻画得更细腻一些。

佳作出炉

那一束红红的玫瑰

“那一束红红的玫瑰”是全文的叙事和抒情线索。以此为题，使“瞬间”的感动有了物化的寄托。

天刚亮，同室的病友还在梦乡之中。

只听见虚掩的房门“吱呀”一声，从门缝里探出了半个脑袋。

没错，是爸爸！他正蹑手蹑脚地向我的床边走来。

红红的，是一大束娇艳的玫瑰！在爸爸的胸前燃烧着，整个病房一下子变得温暖和浪漫了起来。

我不禁惊呆了——我实在难以将爸爸和红玫瑰联系在一起。依旧是那身泛白的工作服，依旧是瘦削的面庞。或许外面风大，他的头发有些凌乱，发梢上还残留着清晨的雾水。

细腻地安排爸爸的出场，“探”“蹑手蹑脚”等词，形象生动，表现了爸爸对“我”的关爱。

玫瑰花的特写，营造“爱”的氛围，并起到了点题的作用。

细腻刻画爸爸的外貌。抓住了人物的穿着、神态等细节，表现了人物的身份和性格。爸爸“笨拙而滑稽”的样子、不合时宜的装束与红玫瑰形成了巨大的反差，使事件充满悬念，耐人寻味。

我不禁又想笑。爸爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前的这一大束红玫瑰极不协调。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫情调，尤其是红玫瑰。

爸爸朝我这边走来，我便躲在被窝里偷偷地笑。

“哦，醒了啊。”爸爸轻声地问我，仿佛他并不习惯我这么早醒来。

“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点儿怀疑，实在无法相信他会买玫瑰花来看望我。

这一问，爸爸反倒紧张了起来。他手足无措地将红玫瑰从左手换到右手，又从右手换到左手，好像捧着一颗烫手山芋，脸上现出了孩子般的羞涩，慌乱地点了点头。

“你妈说你喜欢玫瑰花，一大早我就到花店拣了几束新鲜的，不知道你喜不喜欢这个颜色……”

爸爸停住了，坐立不安的样子。这可能是他这辈子里第一次送花吧。

他翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，他便把花放在我的手上，拿着瓶子走进了洗手间。

这一大束火红的玫瑰，开得饱满而热烈，散发出一阵阵淡雅的清香。我端详着这美丽的花儿，心里满是感动，想起了出事的那写爸爸“慌乱”的神态和动作，突出爸爸的憨厚、质朴。细节刻画生动、具体。

承上启下，为下文写“我”的沉思做铺垫，引出“我”住院的缘由。

调动视觉和嗅觉感官描写玫瑰花。

插叙部分详写爸爸背着“我”爬楼梯的经过。爸爸的肩膀、脸上的汗珠、单薄的身体、长长的楼道等细节，再现当时的情境，令人感动。

由前文的“想笑”到这里的“想哭”，“我”的心灵受到震动。

动作描写，强化爸爸的形象。

“眼泪却不争气地流了下来”与前文的“想笑”“想哭”相照应，情感得到升华。天，妈妈慌成一团，爸爸强作镇静。腿摔骨折了，都怪我骑车太大意。只记得当时一阵剧痛，腿再也迈不动了。医院的骨伤科在三楼，得乘电梯上去，可是电梯口挤满了人。爸爸便背着我急匆匆地爬楼梯。我伏在他的肩上，清楚地看到了他脸上挂满了汗珠。爸爸的身体其实很单薄，可我却分明感到了他的力量。三楼，不知那长长的楼道有多少台阶……

爸爸捧着“花瓶”从洗手间出来，脸上依旧是憨厚的笑。那一刻，我忽然想哭。其实爸爸从来没有给过我浓烈的爱。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝、黑眼睛的小蝌蚪……点点滴滴用温暖包围我长大。

不知何时，他已插好了红玫瑰，一个人笨笨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。

我静静地凝望着他，感受着满屋的馨香。花瓣上，一滴露珠滑落了下来，微妙的情感里，红玫瑰也懂得为我流泪。

我又躺下了，迷迷糊糊中有一双手将我的手轻握。我没有睁开眼，然而我的眼泪却不争气地流了下来。

综合点评

小作者深谙“于细微处见深情”之道，妙用“以小见大”之法，通过细致描绘爸爸送花、插花的动作，爸爸的外貌和神态，玫瑰花的颜色和香气等细节，使文章的思想内容显得真实、充实。人物的情感与细腻的场景描写紧密结合，生动形象，感人至深。

小试牛刀

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