礼物与心意

□宋芊钰

教师节像是学生与老师相处过程中的一段“补白”。平日里，老师是站在讲台上无所不能的老师，传授知识，威严慈爱；学生是坐在讲台下认真听讲的学生，埋头苦记，言听计从。老师是老师，学生是学生，虽说师生关系融洽，但在无形中却有一道隐形的屏障，两者之间很难实现朋友一般的情感共通。

教师节就像给了老师和学生一个机会，学生可以用精心准备的礼物向老师表达尊重与谢意，老师也可以收起平日里的威严，以笑相迎。但是随着社会的发展，这个节日似乎有些变质的味道。

教师节似乎从老师与学生的情感交流，变成了不少家长向老师示好的手段，这些家长的做法美其名曰“为了孩子好”，可在一定程度上已经破坏了师生间的纯洁关系，给孩子的成长带来了不好的影响。

同样，网络上出现的一些关于“老师在教师节公然索要礼物”的新闻，令人叹惋。这种行为在一定程度上玷污了“教师”职业的神圣性。节日的肋骨逐渐在这种行为里被悄悄抽取，被抽走的部分不觉得痛，只觉得空。当一个节日被打上各种成人世界的奇怪噱头，包装成四不像的样子，用以孩子之间的攀比、家庭间的利益交换时，可怕吗？可怕。

有老教师回忆，很多年之前，她刚刚参加工作，穿一袭白裙，教师节那天，班里的学生送她一朵路边采来的不知名的小花，作业本上几句童稚真诚的祝福，就让她心花怒放整整一天。可为什么，现在大家的条件越来越好，孩子们眼里的光却越来越少？

我们不难猜测出其中的缘由。究其根本，我认为，人一生中都在追求的不外乎爱与尊重。教师节的礼物应该寄托着孩子对于老师的情感，礼物本身绝不可以决定情感的贵贱。

每一份职业都在求取一个值得，只有学生们的情谊与爱，才能让一个老师在寒冬的早晨冒雪出勤，在深夜的灯前批改作业时心中流淌一份爱意，最终成为职业的坚守，内心深处一种强悍的热望。

无非是这样。把一颗心捧出去，换来另一颗真心。

每一个节日的背后，不是礼，而是情。