提高电子商务专业《基础会计》教学效果初探

吴娟

摘 要：近些年随着科技和网络信息化的飞速发展，电子商务应用越来越广泛，使得电商发展需要培养综合性素质人才。为此在中职院校教学中，应注重提高电子商务专业《基础会计》教学效果。从电子商务专业《基础会计》教学现状及原因着手，对提高电子商务专业该课程教学效果做了几点初探，力求使电商学生掌握会计基本知识和一定的会计技能、培养会计思维方式、养成严谨细致的工作作风，从而培养出更加适应时代发展的电商人才。

关键词：电子商务 《基础会计》 教学效果

一、引言

众所周知，电商行业的发展形势越来越好，从而对电商人才提出了更高要求，为帮助电子商务专业学生更好地适应发展潮流，提高电商学生职业发展能力，中等职校电子商务专业《基础会计》教学应结合电子商务学科特点等，提高其教学效果。

二、提高电子商务专业《基础会计》教学效果的必要性

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科，需要培养综合性素质人才，要求电子商务专业人才具有全面的专业知识。会计课程隶属于经济管理范畴，被列为专业基础，而《基础会计》课程是会计学习最为基础的入门课程，因此提高中职电子商务专业《基础会计》教学效果很有必要。

三、电子商务专业《基础会计》教学现状分析及原因

（一）电商学生普遍缺乏《基础会计》学习的自信心

当前中职电商学生普遍缺乏《基础会计》学习的自信心，主要有两方面原因。一是大部分学生是中考失败而就读职校，对学习本身不自信;二是大部分电商学生是初中起点，学习基础薄弱，且很少接触会计知识，认为会计学习难度大。

（二）电商学生普遍缺乏《基础会计》学习的兴趣

大部分电商学生认为电商相关课程是“本行”，而该课程的学习算“非本行”，学习意义不大，对今后就业并无多大益处。

（三）电子商务专业《基础会计》教材一般沿用传统会计教材

当前大部分电子商务专业《基础会计》教材沿用传统教材，在编排上没有结合电商学科特点，没有把电商知识和会计知识结合起，学生学习兴趣不高。

四、提高电子商务专业《基础会计》教学效果的初探

针对上述电子商务专业《基础会计》教学现状及原因，对提高电商专业该课程教学效果做如下几点初探：

（一）唤醒电商学生学习《基础会计》的自信心

自信心是学习的首要驱动力，然而大部分职校学生对学习没有自信心，教师应先唤醒自信心。一是讲述我国现阶段缺口大量高级技能人才，国家也重视技能人才培养，每年划拨大量财政教育资金扶持，只要掌握好专业技能，发展前景肯定光明;二是积极引导电商学生打好会计基础入好会计的门，电商学生照样可学好会计，并列举往届电商学生学习会计的成果等，唤醒学习会计的自信心。

（二）唤起电商学生学习《基础会计》的兴趣

“兴趣是最好的老师”，引导电商学生认识到学习该课程的意义。一方面随着电商的快速发展，涉及内容越来越广，要求电商专业人才具有更全面的专业知识，电商学生学好该课程，可促进电商行业健康快速发展。且有些单位在选聘电商人才时，将会计作为考察内容，只有学好会计，才能更好地解决工作中的财会问题;另一方面電商学生学好该课程，并在掌握电商专业知识的基础上，再掌握会计知识和技能，相比于会计专业学生来说，可更好地胜任电子商务相关的财会工作，唤起该课程的学习兴趣。

（三）树立以“以就业为导向、以能力为核心”的现代职业教育理念，改进电子商务专业《基础会计》教学方法

为提高电商专业该课程的教学效果，培养出电商行业发展需要的应用型电商人才，应树立以“以就业为导向、以能力为核心”的现代职业教育理念，改进电商专业该课程教学方法。在学习会计知识时，应结合电商学科特点，模拟企业实践，运用任务驱动法、会计岗位角色扮演等方法，培养电商学生一定的会计技能，会计思维方式和严谨细致工作作风，为今后就业奠定良好基础和职业素养。

（四）擅于运用现代信息化教学手段，提高电子商务专业《基础会计》教学效果

电商专业该课程教学可利用现代信息化教学平台，实现师生实时互动交流学习，做到线上线下结合，极大激发学生学习兴趣和参与度，把枯燥难懂的会计知识转化为游戏，寓教于乐，帮助学生更好地理解抽象的会计理论知识;还可实现会计实操过程直观展示等，对会计实操有更具象的了解，帮助学生更好掌握会计技能，从而提高电商专业《基础会计》教学效果。

（五）电子商务专业《基础会计》教材应结合电子商务学科特点

该课程是电商专业基础课程之一，教材编排上应结合电商学科特点，尽量把电商知识和会计知识有机结合，或在会计教材的基础上，融入电商相关案例等，发挥电商专业的优势，提高电商学生学习该课程的兴趣。

五、结束语

综上所述，电商的快速发展，使得电商需要培养综合性素质人才，针对电子商务专业《基础会计》教学现状，对提高电子商务专业《基础会计》教学效果做了几点初探。然而在教学中，应具体问题具体分析，因材施教，更好地提高电子商务专业《基础会计》教学效果，让电商学生能学以致用，学有所成，今后可成为社会所需的应用型电商人才。

参考文献

[1]杨卫红.浅谈中职学校电子商务专业普及会计基础教学的必要性及策略[J].教育观察，2017（16）：66—67.

[2]邹清华.中职会计“以能力为本位”的对策研究[J].中国市场，2017（16）：304—305.