全面从严治党背景下高校学生党支部廉洁教育工作路径探索

罗勇　黄薇薇　梁宇　梁喻深

摘 要 加强廉洁教育是落实从严治党的必然之路，这也将促进学习型党支部建设，强化党员意识，提高党员干部的廉洁意识和理论水平，将“两学一做”学习教育常态化制度化，引导支部黨员做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，在学习践行习近平总书记系列重要讲话精神上发挥表率作用的重要途径。我们要让党员同志结合实际学习习近平总书记等前辈当年那种“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的艰苦奋斗精神，养成勤俭节约、廉政廉洁的品质，从而在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实践中，建功立业。

关键词 从严治党 学生党支部 廉洁教育

中图分类号：D262 文献标识码：A

1现状分析

第一，学习自觉性不够。理论学习常被大家认为是用处不大的学习，廉洁学习更是如此，在学生党支部中又更加严重，学生党员都认为自己无权无势，日常学习、工作中并无多少涉及廉政廉洁的事务，所以学习的主动性和自觉性普遍不高，平时布置的学习任务也常流于形式，应付完成比较难百分之百落实到位。

第二，学习深度和广度不够。由于学习主动性不足，加之支部成员的经历和认识不一，造成众多支部成员的学习深度不够，对日常的廉洁学习只局限于表面，而且学习内容的选取还存在主观性，学习思想不够统一、明确不够方向，因此学习效果也不够明显。

第三，未能将学习和实践相结合。把理论学习进行总结凝练，形成学习成果并用于实践，是检验学习效果的有效途径。但日常的学习多数以纯理论为主，结合实际与实践相结合的情况非常少，而且同学们会感觉能将廉洁理论与自己实际相结合的方向少，因此学习效果不明显。

2路径探索

在近几年开展支部廉洁教育的过程中，我们摸索出一条“打卡学习”的路径，通过指定学习内容、分散和统一学习相结合、分散和统一分享相结合，采用互联网+的模式，借助网络平台来开展，收到了较好的效果。具体工作过程的实施主要有以下几个方面：

2.1高度重视建机制

机制建设是保障学习效果的有效途径，把实现“两学一做”学习教育常态化制度化作为学习活动的主线，根据学习型党支部建设要求，针对新时期学生党支部的特点，在充分调查研究和广泛征求意见的基础上，制定廉洁学习方案，明确学习要求，分配学习任务，比如从阅读推荐书籍开始，创新学习形式，明确学习要求，为基层党组织加强理论学习开辟了新道路。

2.2自学众学促成效

古往今来，有很多名人志士都是在自我的不断学习中收获知识、收获成长，并成就了一番事业。针对广大学生党员来说，自学也是他们日常开展理论学习最常用的方式，但鉴于日常其他学习任务不少，理论学习对他们的吸引力不大，因此学习效果并不好。所以，支部结合实际，通过党员自学、每天轮流领学并发布学习心得到说说探讨学和适当集中学习分享等途径，在自我学习的基础上，融入本支部内外人士的学习体会和评价，在共同探讨和交流中相互促进，将能极大的提高学习的成效。

2.3内化于心践于行

学习的目的就是为了转变思想，并用于指导实践。在深入学习的过程中，通过发布学习心得说说进行打卡学习，让他人参与评论，并且开展践行廉政廉洁活动或行为展示，供大家监督，不断提高党员同志参与各类活动的积极性和主动性，充分发挥党员的先锋模范作用，突出学习转化的成果。

3活动成效

通过推行“打卡”学习活动，创新了理论学习的新形式，在自我学习和提升的同时，还能潜移默化的让身边党员及非党员受到教育，提高了支部党员学习理论知识的主动性，增强了支部党员主动履行义务的责任心和使命感，有效推动形成党员认真履行党员义务，争做优秀党员的生动局面。并逐步建立和健全了支部成员理论学习的科学长效机制，不仅推动党支部党建工作的良性发展，而且对支部成员的成长成才发挥了很大的促进作用。

4结束语

不管是个人发展还是支部建设，理论学习永远在路上，廉洁教育永远在路上，从严治党永远在路上，我们只有不断摸索，不断创新，不断实践，尝试各种学习模式，创新学习途径，并将学习内容与日常学习和工作结合起来，让理论知识能指导我们开展实践，优化我们的工作，凸显党员先锋模范和党支部的战斗堡垒作用，这样的学习才算有效学习，才能出成效。

参考文献

[1] 中央党校采访实录编辑部.习近平的七年知青岁月[M].北京：中共中央党校出版社，2017.

[2] 习近平.决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[R].北京：新华网，2017.