强化健康认知护理对艾滋病合并新型隐球菌性脑膜炎患者疾病知识掌握情况、心理状态的影响

徐彩霞，李雪梅，贾静月

（南通市第三人民医院，江苏 南通 226006）

艾滋病也叫获得性免疫缺陷综合征，新型隐球菌性脑膜炎是艾滋病常见并发症类型之一，该疾病是新型隐球菌影响中枢神经系统所致的一种颅内感染症状，常见特征包括脑疝、颅内压升高、脑膜刺激征、发热、呕吐和恶心等，也是导致患者死亡的主要原因。临床上，患者常会因为疾病相关知识认知不足而出现不配合治疗和悲观心态等问题，因而患者预后情况通常较差。健康教育是一种较为有效的疾病预防和治疗措施，有助于提高患者的治疗依从性，改善心理状态，巩固治疗效果。

1 资料和方法

1.1 一般资料

本研究统计分析2017年1月至2018年12月之间收治20例艾滋病合并新型隐球菌性脑膜炎患者的临床资料，均为男性，年龄21～60岁，平均（35.04±2.15）岁。全部患者经确诊为HIV阳性，且符合艾滋病诊断标准，脑脊液细菌培养结果证实存在新型隐球菌。按照不同护理方案分为对照组和实验组，每组均为10例，且两组比较数据无差异（P＞0.05）。

1.2 方法

两组患者均接受常规临床治疗和护理，实验组同时配合强化健康认知护理，具体措施：通过主管护师包干制，通过口头交流的方式向患者传递药物和疾病相关知识，也可通过卡片或是书面的方式向患者示范和讲解有关知识。

1.3 观察指标

根据患者文化程度设计调查问卷，对两组患者的疾病知识掌握情况和心理状态进行统计分析，其中，疾病知识掌握情况评分在60分以上为已经掌握，而60分以下则为掌握不良，需要重新开展健康教育。同时，对比两组自卑、孤独、恐惧和焦虑等心理问题发生情况。

1.4 统计学分析

文中数据借助版本为SPSS 13.0 的软件包处理，其中，计数资料用%表示，并实施x2检验，P＜0.05 表示差异具有统计学意义。

2 结 果

2.1 疾病知识掌握情况

实验组患者饮食与休息、腰穿术知识、药物相关知识、治疗方法、消毒隔离和艾滋病知识等掌握情况均明显优于对照组，两组疾病知识掌握情况差异较大，存在统计学意义（P＜0.05）。如表1所示。

表1 两组患者疾病知识掌握情况分析[n/%]

2.2 心理状态

实验组患者护理后自卑、孤独、恐惧和焦虑等不良心理状态发生率均明显低于对照组，不同患者数据比较差异明显（P＜0.05）。如表2所示。

表2 两组患者心理状态对比分析[n/%]

3 讨 论

艾滋病是一种获得性免疫缺陷病毒感染所致慢性传染病，该疾病的发生会直接降低人体免疫力，导致机体免疫系统破坏，且会诱发多种并发症问题。隐球菌性脑膜炎是一种临床常见的艾滋病并发症，且随着HIV感染发生率的提升，隐球菌性脑膜炎的发病率也有所升高。新型隐球菌性脑膜炎是一种深部真菌感染性疾病，患者发病初期病情较为隐匿，缺乏特异性实验室检查和临床表现，随着该疾病侵犯肺部和中枢神经系统，患者会出现明显的脑膜炎表现，且患者疾病传播速度较快，死亡率较高，缺乏系统有效的治疗措施[1-3]。

目前，临床上仍然没有一种特异有效的艾滋病合并新型隐球菌性脑膜炎治疗药物和方法，健康教育是一种相对有效的艾滋病预防措施，将其与其他治疗和护理措施相结合，能够保证患者获得系统、有效、目标性强的健康宣传效果，进而提高患者疾病相关知识掌握率，改善其不良心理状态，树立对于治疗的信心，提高临床治疗和护理的配合度与依从性，改善患者生活质量，巩固治疗效果，所以，针对艾滋病合并新型隐球菌性脑膜炎患者实施强化健康认知护理，不仅是一种有效的辅助治疗措施，使其正确认知疾病，更能够帮助患者改善心理状态，避免其受到不良心理问题的影响，因而推广和应用价值较高[4]。