新生儿日常护理结合新生儿早教的效果观察

王亚梅 张路

【摘要】 目的： 探讨新生儿日常护理结合新生儿早教在新生儿临床护理中的应用效果。 方法： 选取在2018年5月到2019年2月期间在我院新生儿科接受的新生儿216例，按照护理方式分为观察组（108例新生儿）和对照组（108例新生儿）。两组新生儿均给予日常护理，观察组同时联合新生儿早教干预。 结果： 观察组新生兒的体重增长、身长增长、头位增长，均显著大于对照组，比较差异具有统计学意义P<0.05。观察组新生儿的行为能力、被动肌张力、主动肌张力、原始反射等评分，均显著高于对照组，比较差异具有统计学意义P<0.05。 结论： 新生儿日常护理结合新生儿早教护理方案能够有效促进新生儿身心发育，具有较高的应用价值。

【关键词】 新生儿日常护理；新生儿早教；新生儿；临床护理

【中图分类号】R248.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2019）05-150-02

新生儿是一个特殊的群体，同时也是一个充满希望，备受关注的群体。相关研究指出，0-3岁是儿童早期发育的一个重要阶段，在这一阶段不仅是其身心快速发育的一个关键时期，同时也是其潜能发展的最佳时期[1]。而在新生儿阶段如果仅仅依靠日常护理干预，只能对其生理的发育给予一定的支持，而对于其潜能的挖掘意义并不大，这就容易导致新生儿在出生后未能及时获得来自于心理、精神层面上的护理干预，而使其失去早期被开发的机会[2]。因此，对新生儿进行早教干预十分必要[3]。本文以下就对新生儿日常护理结合新生儿早教在新生儿临床护理中的应用效果进行了分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取在2018年5月到2019年2月期间在我院新生儿科接受的新生儿216例，按照护理方式分为观察组（108例新生儿）和对照组（108例新生儿）。观察组108例新生儿中，男性新生儿57例，女性新生儿51例。对照组108例新生儿中，男性新生儿55例，女性新生儿53例。两组新生儿的各项基本资料、家长学历分布情况比较，均无显著差异P>0.05。

1.2 临床方法

两组新生儿均给予日常护理，观察组同时联合新生儿早教干预，具体如下：新生儿沐浴时水温保持在36-37℃，待其脐带脱落及体温恢复后，可改为浴盆沐浴，每日沐浴1次。沐浴过程中要保证新生儿全身都浸泡在温水中，沐浴完毕后要及时擦拭，保证新生儿全身皮肤干净，避免细菌对皮肤产生损伤[4]。要保证新生儿的脐带断端保持在干净干燥状态，当脐带残端脱落后要进行消毒处理，避免感染的发生。在新生儿沐浴过程中可以播放一些轻柔的音乐。对新生儿进行游泳训练，避光给予 抚触护理，以此来提高新生儿睡眠质量，促进食欲[5]。对新生儿更换尿布时，要保持臀部清洁干燥，并给予相应的臀部皮肤护理，避免感染。注重对新生儿进行听觉、触觉、视觉的训练，同时指导新生儿家长掌握相应的训练方法，并指导家长使用婴儿模型进行训练，使其掌握新生儿早教内容。其次要加强对新生儿家长早教知识的宣教，使其深刻地认识到新生儿早教实施的重要性，其次使其掌握更多的新生儿早教知识和技巧，使其能够在出院之后持续对新生儿进行早教干预。

1.3 统计学处理

用spss21.0对数据进行处理，体格增长指标值、NBNA评分等数据用“±”表示，借助t检验进行比较；当统计值p<0.05，则表明比较差异具有显著性。

2 结果

2.1 两组新生儿体格增长情况比较

观察组新生儿的体重增长、身长增长、头位增长，均显著大于对照组，比较差异具有统计学意义P<0.05。如表1：

2.2 两组新生儿NBNA评分比较

观察组新生儿的行为能力、被动肌张力、主动肌张力、原始反射等评分，均显著高于对照组，比较差异具有统计学意义P<0.05。如表2：

3 讨论

综上所述，新生儿日常护理结合新生儿早教护理方案能够有效促进新生儿身心发育，具有较高的应用价值。

参考文献：

[1] 王文丽，李桂芳.新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床研究[J].中国妇幼保健，2013，28（28）：4758-4760.

[2] 沈婷.新生儿个体化发育支持护理及评估在极低出生体重儿中的应用[J].护士进修杂志，2014，14（05）：452-453.

[3] 杨晓利，张燕，倪泠溧，等.新生儿行为神经测定在新生儿查房中的效果评价[J].中国保健营养（中旬刊），2014，24（04）：2172.

[4] 王燕萍.影响新生儿早教过程中情绪的相关因素及控制方法[J].中外女性健康（下半月），2014，10（07）：22-23.

[5] 邓慧琴.日常护理结合新型护理模式在新生儿护理中的应用效果观察[J].中国药物与临床，2016，16（09）：1388-1389.