高校通过加强校友文化建设提升软实力的路径和方法研究

黄钰舒

摘 要：校友文化是高校软实力的重要组成部分，积极建设校友文化，能够促进高校建设和发展。当今中国高校在校友文化建设方面存在欠缺，本文对中国高校校友文化欠缺在何处进行了研究并针对性地提出了解决措施。

关键词：高校 校友文化 文化建设

中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）05-0-01

一、校友文化对高校软实力提升的作用

1.完备的校友文化可以扩大本校的社会知名度

国际上，四大权威大学世界排名中，QS世界大学排名对大学的排名标准中包括：学术领域的同行评估;全球雇主评价;单位教职的论文引用数;可以说共计70%都与校友有关。泰晤士高等教育世界大学排名用5个范畴共计13个指标进行排名，其中研究、论文引用和国际化等范畴涉及校友;世界大学学术排名则选择获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友的折合数作为指标体系之一。由此可以看出高校的世界排名很大程度上依赖于校友。

从国内看，自20世纪末开始，我国就一直将校友视为一种重要的资源，而在此基础上发展的校友文化则是高校长期积淀和创造的精神财富。以高校杰出政要校友为例，根据18年杰出校友排行榜（部分）可见，上榜学校均为在全国范围内具有知名度的高校。在中国法律界有“五院四系”之说，也很大程度上是依赖于其高质量的校友。

2.培养校友文化可以为本校学生就业率提高提供帮助

一方面，对在校大学生来说，校友的工作经验与人生经历有很强的影响与导向力，具有引导作用。邀请学术造诣较高的专家校友或是较成功的企业高层校友到母校做讲座，能够为学校人才综合培养提供助力;另一方面，校友资源丰富，且大部分校友毕业后从事本专业相关工作，在本领域深耕，大部分乐于为学弟学妹们提供帮助，能够扩大学生的就业范围和渠道。

3.校友文化影响下的校友可以为学校建设提供资金支持

在美国高校初创时期，许多高校都是依赖于个人捐赠来发展。1636年建立的剑桥学院，因1638年接受了青年牧师约翰·哈佛赠给学校的400万册图书和价值180英镑的不动产，于1639年改名为哈佛学院。创办于1746年的新泽西学院、1755年的费城学院等都是在捐赠的基础上建立起来的。捐赠在美国已成为一种传统，也是美国大学校友的习惯与传统，2008～2009年度，美国高校接受捐赠达316亿美元，其中校友捐赠占到了27.5%。

在中国，中国科学技术大学诞生了中国大陆第一个由校友自发筹建、独立于校方的高校校友专业基金会“中国科大校友新创基金会”。基金会关联机构“中科大百人会”于2018年向母校捐赠5000万元作为启动资金，助推中科大建设世界一流大学和一流学科。且在2018年9月1日下午，一位匿名向中国科学技术大学捐了6000万元，这笔捐赠用于支持中国科大教学科研事业。

二、当前高校校友文化建设存在的问题

本次研究采用了半结构性访谈，研究者设计了采访提纲及问卷调查，主要从受访者的基本信息、对双一流高校的理解、对母校校友文化建设的看法和建议、是否与母校保持联系及联系频率等方面展开。

1.存在校友会但校友会在学生中知名度不高

根据调查者进行的在校生调查显示，目前很多在校学生并不知道或者并不在意学校校友会的存在。以哈佛大学为例，其宣扬的是全程陪伴的校友文化，即学校对全体学生——无论是新生、在读生还是毕业生，都给予充分的尊重和关爱。

其后根据调查者对校友会成员的访谈，知晓校友会成员加入校友会均是毕业前夕辅导员直接在班内选择学生干部加入。这一加入方式限制了学生加入校友會的途径，打击了学生的积极性，且将校友会人才的选择权交给了辅导员，并不是一件值得支持的事情。

2.校友会管理水平不高，组织活动较少，形式过于单一

存在校友会官方网站和官方微信公众号，但校友会网站更新速度较慢，官方公众号文章数量少，且每篇文章阅读量在100左右，传播范围小。网络时代校友会网站UI设计还停留在较早时期，且信息更新不够及时。不同地区校友会管理水平不一，活动少。有80%的受访者承认自己未参加或听说过所在地校友会举办的活动，并表示愿意参加活动。

3.对校友会缺乏必要的理性认识，并不重视

存在认为校友会就是为了筹措资金的错误认识，认为校友会工作伤害校友感情，并不重视校友会工作。因为我国校友工作相较于国外，起步较晚，校友会的主体关系混乱，有高校将校友会交给毕业学生进行管理，有高校将校友会设置为学校的一个机构，如此种种，不一而足。

三、建设校友文化的措施

1.培育高校校园文化

学校应该努力做到对每位学生予以关怀、理解与支持。以学院为单位，打破教授与学生之间的“等级隔阂”，举办座谈会、茶话会等轻松愉悦的微讲座形式，使每一位学生都能有机会与教授接触、谈心和给予指导。将职业规划纳入学生课程体系，贯穿到整个本科教育期间。

2.打造品牌，建设高校特色

各高校可以在自己的校庆日设立“Home-coming Day”，或者其他一些具有本校特色的节日，让学生在校时期对节日形成习惯，毕业以后每当这一天就能够想起母校，可以让那些已经毕业的校友常回来“探亲”，珍惜关注着母校的发展。

3.去功利性，完善校友会建设

对校友会进行正确的定位，理清校友会的管理结构，将校友会负责老师与毕业校友责任分清，明确校友需求，更多地举办活动。同时，不能认为校友会仅仅是募捐的平台，校友会要更多地关注普通校友，为他们提供力所能及的帮助，更多地建设“家”文化，而不是仅仅那些功成名就的知名校友打造的“捐赠文化”。

4.利用新媒体，丰富校友网络

利用新媒体平台优势，多途径完善校友多媒体平台建设。如利用微信公众号的影响力，建设校友文化专属的微信平台，完善相关程序栏目，开发校友文化周边，如高校应援吉祥物等增强校友的认同感。同时，利用网络信息的发展和社交网络的广泛性来完善校友名单信息，加快建设校友网络体系。

参考文献

[1]郭姝，刘杨.“双一流”背景下大学校友文化及其培育[J].当代教育科学，2018（05）：94-98.

[2]董清.美国高校校友会研究[D].天津师范大学，2012.

[3]王宗义，魏金平.大学校友文化与世界一流大学建设[J].齐鲁师范学院学报，2018，33（2）：20-24.