叠被子的故事

410200 湖南师大附中星城实验中学 佘 一

初中生活如约而至，我像一只刚出笼的小鸟，摆脱了爸爸的管教和妈妈的唠叨，怀着满心的激动和好奇飞向了初中校园。

但是在寄宿的第一天，我就遇到了一个不小的麻烦——寄宿生要叠被子！

自打我懂事以来，被子都是妈妈帮我叠好的，我对“叠被子”根本没有概念。如今到了初中，竟然还要叠被子，甚至要把被子叠成“豆腐块”！不然就扣分。我不禁有些苦恼。

我在班上一直以无所不能的形象示人，我不会叠被子这件事情要是传出去，一定会遭人笑话，那时我颜面何存？死要面子的我，想出了一个妙计。

下晚自习后回到寝室，舍友们叽叽喳喳地交谈着，我一言不发，琢磨着怎样实行自己的计划……时钟“嘀嗒嘀嗒”地响，同学们说话的声音渐渐小了，到最后一点声响也没有了，只剩下他们沉沉的鼾声。我把悄悄带过来的毯子盖在身上，正好将我整个人裹住，此时正是初秋，盖上毯子倒也暖和。我暗暗得意，第二天起床时我只需装模作样地整理一下爸爸给我叠好的被子就可以了，根本不会被扣分！

这个办法果然奏效。第二天早晨，同学们都忙着叠被子，我已经把方方正正的被子摆好了，大家都用羡慕的眼神看着我。

可是好景不长，下了几场雨之后，天气渐渐转凉，气温开始降低。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”这句话果然不假。这天晚上，我仍然卷着毯子，一会儿脚冷，一会儿身上冷，实在不舒服。好几次都想把被子拉下来，盖在身上，但想到明早要叠被子，我还是忍住了。最后，我在寒冷中睡着了……

“阿嚏！”早上起来，我就打起了喷嚏，鼻子堵塞，呼吸不畅，咽喉肿痛，开始不停地咳嗽。“喀……喀……”我患上了重感冒。

我总算明白了，单靠那薄薄的毯子我是无法度过这寒冷的夜晚的。难道就这样束手就擒吗？不，我是不会随便认输的！灵光一闪，我想到了一个更加完美的办法。

这晚，我睡得很香，因为那温暖的被窝实在是久违了。

第二天一大早，我飞快地穿好衣服，开始忙这忙那，一会儿扫地，一会儿整理杂物箱，一会儿清理卫生间，一会儿又去倒垃圾，就是没有整理我的床铺。室友梁昊博看到我这样，一脸吃惊。我感觉时机已经成熟，便装作气喘吁吁的样子说：“梁……梁昊博，我太累了，帮我叠一下被子，行吗？”我的语气非常诚恳，又透出几分疲惫，梁昊博看我这么勤快，二话不说帮我叠了被子，我暗暗欢喜。

然而，过了几天，他似乎识破了我的“诡计”，任我怎么求他也不帮我叠被子。

于是，我只好咬着牙自己胡乱叠了一通。晚上回宿舍的时候，赫然看见黑板上“411寝室”一栏后面写着：6床被子未叠好，扣0.1分。我的心重重地沉了下来。

我终于认识到：想要从根本上解决这个问题，必须自己学会叠被子，耍小聪明是不行的。回家后，我请爸爸教我叠被子。爸爸耐心地教我，一步一步演示给我看。不一会儿，被子就变成了一个方方正正的“豆腐块”。经过老爸手把手教导，我终于学会了叠被子。

第二天一大早，我起床后就开始叠被子。被子叠好后，我像观赏一件艺术品一样看着它：有一点歪，还有许多褶皱，跟爸爸叠的被子还有差距。不过，我心中却有一种从未有过的喜悦。

简 评

这是一个曲折有致的好故事。作者从小处着眼，通过在寄宿学校“叠被子”这件小事，描述了一个少年从“心存侥幸”“投机取巧”到“脚踏实地地掌握技能”的心路历程，让读者看到了一个聪明、有点虚荣而又不失可爱的男孩的成长和感悟，可谓构思精巧。文章情节曲折，行文流畅，“我”的心理变化真实可信，十分难得。

（周 红老师）

导语：

九年级下册第六单元的写作训练要求是有创意地表达。

有创意地表达最主要是要求我们写文章要写出新意来。首先是选材要新颖。比如让你写一个印象深刻的人，这样的人可能有多个，你都列出来，看看哪个人跟时代最接轨，做的事情最有时鲜感。最终选择了邻居奶奶。这位做教师的奶奶和老伴儿退休之后住在一套大房子里。他们的儿女都在外地。她邀请几个退休的同事和好朋友一起生活。他们请了个保姆做饭搞卫生，一起办了个老年俱乐部，天天一起读书、写字、绘画、弹琴，还时不时出去旅游一下……在奶奶的倡议和安排下，这帮老人的退休生活过得又充实又开心。

其次是角度要新奇。还是说上面的选材。我们可以直接入题，写邻居奶奶丰富多彩的退休生活。但如果先写一写许多退休老人生活得无趣、寂寞，疾病缠身，甚至有的空巢老人去世几天也没人知道，跟邻居奶奶的生活做一下对比，就更能表现出邻居奶奶永葆青春的精神面貌，还有无私、开朗、达观、快乐的个性。

至于语言，需要在平时的写作中时时注意锤炼，尤其是要多阅读名家作品，看到表达传神的地方好好揣摩其奇妙之处，然后模仿，久而久之，自己的语言表达能力就会越来越强。

（许 妍老师）