奥普拉·温弗瑞比利弗山庄演讲的衔接机制分析

王丽娜 刘升

摘 要：语篇的衔接与连贯在语篇研究中是必不可少。文章以奥普拉·温弗瑞于2018年1月7日发表的获胜演讲为语料，对其衔接机制进行分析，并选择代表性的句子分析各种不同的衔接手段在该演讲中是如何体现并起作用的。通过衔接手段分析，帮助听众更好地把握奥普拉·温弗瑞的演讲意图及其内心情感的表达。

关键词：衔接机制；奥普拉·温弗瑞；演讲

一、衔接与连贯理论

语篇的衔接与连贯是语篇研究中的一个重要理论。衔接是将语句聚合在一起的语法及词汇手段的统称。衔接是连贯的前提，并且在语篇连贯中发挥了重要的作用。衔接与连贯是密不可分的。“衔接”这一概念是Halliday首次提出的，在Halliday和Hasan合著的《英语的衔接》（Cohesion in English）一书中把衔接定义为“存在于篇章内部，使之成为语篇的意义关系”。他们系统地将衔接分为五大类：指称、替代、省略、连接及词汇衔接。他们在书中对衔接的理论来源和使用范围以及衔接在语言系统和语境中的意义作了充分的阐述。Halliday和Hasan为衔接理论的发展做出了贡献，取得了巨大的成就。“连贯”这一概念是H.G.Widdowson提出的，他对Halliday和Hasan的衔接理论提出了质疑，他认为即使语篇中没有衔接关系，也同样可以解释为连贯的。

二、国内对衔接与连贯的研究

随着衔接理论的不断发展，国内的学者对语篇衔接与连贯理论进行了评述并呈现出了自己独特的视角和研究模式，对此做出了积极地贡献，代表人物包括胡壮麟，张德禄等。

胡壮麟对Halliday和Hasan的研究作了重要补充，尤其是对指称手段的重新分类。胡壮麟于1994年出版了《语篇的衔接与连贯》一书，提出了语篇衔接与连贯的多层次思想，进一步扩大了衔接的范围。胡壮麟还将可及性纳入结构衔接，拓展了结构衔接的范围。他把语调、语音模式纳入衔接范围，提出了音系层的衔接手段。他还把语篇结构也作为了一种衔接手段，并强调了社会符号学在语篇连贯中的作用。但是他低估了语境的衔接功能，限制了内部文本的衔接手段。

张德禄是一位非常具有建设性和创造性的衔接语言学家，他发表了许多文章来论证衔接和连贯之间的关系。他认为，要基本满足语篇连贯的需要，有三个条件：一是语义相关性，二是主题相关性，三是语境相关性。他也同意从内部条件和外部条件两个方面来分析连贯性。外部条件包括文化语境、情景语境、认知图式和心理思维，而内部条件通过语篇语义和语篇意义的衔接手段来表现语篇的连贯性。在衔接手段方面，他提出了显性衔接和隐性衔接。他还提出要扩大凝聚力的范围，把情境的上下文联系起来，分享知识。此外，他还展示了文本中的跨类型衔接，不同语气的句子之间的延续关系，以及具有较强人际意义的词汇单位之间的词汇衔接。他还提出了语篇衔接与语境衔接的概念。最后，他从不同的方面讨论了衔接纽带的类型。

三、国外对衔接与连贯的研究

Halliday从衔接手段的角度对连贯进行了研究，是将衔接引入语言学领域并使衔接与连贯研究得到广泛应用的学者。他的衔接理论引起了语言学界的广泛关注，得到了广泛的支持和赞扬，当然也不乏一些反对衔接对连贯作用的争议性言论。

Halliday指出，我们选择“衔接”这个概念来指代构成文本的那些非结构性关系。Halliday认为衔接并不能完全保证语篇的连贯，它是一种可以将语篇的一个部分与另一个部分连接起来的语言资源。因此，Halliday和Hasan在后來的作品中对衔接理论进行了修正，扩大了衔接的范围，将衔接分为结构衔接和非结构衔接。尽管衔接理论已经走过了40多年的历程，大概始于20世纪70年代，但对于它是语义概念还是形式概念，以及衔接与连贯之间的关系，仍然没有达成共识。

Van Dijk以提出宏观结构理论而闻名，宏观结构理论采用一种类似于直接成分分析的模式，其理论基础基于语义和语篇层面。他认为连贯是一种语义概念。在他看来，连贯可以分为线性结构、顺序结构和层次结构，以及微观结构和宏观结构。Van Dijk认为连贯是文本的语义特征，它依赖于一个句子的语义与另一个句子的语义之间的关系。可以说，衔接是连贯的一个典型范畴。

关于衔接与连贯的关系，Widdowson指出语义连贯允许衔接纽带的缺失，并提供了典型的例子来解释他的观点。因此，他的论证在本质上是对Halliday关于衔接对语篇连贯的重要性的论述的独特反对。

四、奥普拉·温弗瑞演讲的衔接手段分析

本文通过语法衔接和词汇衔接手段分析了奥普拉的演讲。不同的衔接手段在奥普拉的演讲中发挥着不同的作用，也表达出了奥普拉内心复杂的情感。

（一）奥普拉·温弗瑞演讲中的语法衔接分析

（1）指称

指称指的就是某些代词、名词在文章中的具体称述对象。用来指称事物的词语叫“指称语”；所指称的事物叫指称对象。指称可以被分为三类：人称指称、指示指称、比较指称。

1）人称指称

人称指称是实现语篇衔接的重要语法手段，普遍存在于各种语言体系中。在奥普拉的演讲中，运用了大量的人称指称，例如we、they、I、my等。人称指称在演讲中可以帮助听众清楚地了解所指对象。

例1：I want to say that I value the press more than ever before as we try to navigate these complicated times， which brings me to this： what I know for sure is that speaking your truth is the most powerful tool we all have.

例1中的I指的是奥普拉本人，we指的是广大女性，your指的是媒体。表达出了很多女性受到了侵害，遭到了不公平的对待，而媒体的曝光对这些女性来说无疑是一种拯救。如果媒体敢于说出真相，曝光那些丑恶的行为，那么女性们就会受到保护。这些人称指称的使用紧密地照应了文中所指的内容，使演讲更加简明扼要。

2）指示指称

指示指称是指称关系研究中的一个热点。主要的指示指称有this、these、that、those、here、there、the等。在这篇演讲中that使用了16次，the使用了50次，this使用了7次。

例2、Id never seen a black man being celebrated like that.

例2中的that是指前文中人们“如此”因为一位黑人而庆祝喝彩。奥普拉为黑人能取得这样的成就而感到高兴甚至崇拜。这也为下面奥普拉获奖做了铺垫。

3）比较指称

比较指称是运用相同或相似性表现出来的指称，一般分为一般比较和特殊比较。常用的比较词有more、same、as、equal、such、similar、different等。

例3、... there are some little girls watching as I become the first black woman to be given this same award.

例3中的same是指奥普拉此时此刻获得了与西德尼一样的奖项。在那一刻，有些小女孩看着奥普拉获奖就如当时奥普拉看着西德尼获奖时一样。奥普拉为能获得跟西德尼一样的成就而感到高兴和自豪。

（2）替代

在英语中一般倾向于避免重复，往往变换另一种句式或用另一个单词来替代原来的单词，这就是替代。替代受制于严格的语法条件，因此替代者与被替代者应属于同一个语法类。替代的使用可以使文章更加简洁。这种衔接手段在奥普拉的演讲中有所出现。

例4、And when that new day finally dawns， it will be because of ...

例4中的it替代了前面的new day finally dawns，表明属于女性们的新的时刻终于来临。她们不必再忍受社会上的不公，她们的生活会充满希望，她们会拥有新的人生。

（3）连接

连接是语法衔接中的一种重要的衔接方式。连接关系分为增补、转折、因果和时间。增补连接词有and、or等，转折连接词有but、however等，因果连接词有because、so等，时间连接词有first、second、finally等。在奥普拉的演讲中，使用最多的是增补连接词，其次是转折连接词，最后是因果和时间连接词。

例5、 But all I can do is， quote and say that the explanation in Sidneys performance in Lilies of the Field： “Amen， amen， amen， amen.”

例5中的but是转折连接，使用but的原因是突出连接词后面的内容。but在这句话中表达出奥普拉在那一刻的无助感。她只能坐在廉价的座位上，看着妈妈因为帮助别人打扫屋子而疲惫不堪而什么也做不了，并且没有人知道西德尼的获奖对奥普拉来说意味着什么，这才是她最大的无助。

（二）奥普拉·温弗瑞演讲中的词汇衔接分析

（1）复现关系

复现关系是词汇衔接的一种衔接方式。复现关系指的是某一个词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其他形式重复出现在语篇中，语篇的句子通过这种复现关系达到了相互衔接。

例6、And I just hope-I just hope that Recy Taylor died knowing that her truth...

例6中重复使用了句式I just hope，表达出奥普拉特别希望雷茜在去世之前能够知道属于她自己的真相，希望能一直像现在一样，女性们能够受到平等的对待，真相能够水落石出。I just hope的重复使用，可以让听众深切地体会到演講者内心的情感，增强演讲的感染力。

（2）同现关系

同现关系是词汇衔接的另一种衔接方式。同现关系指的是词汇共同出现的倾向性。

例7、They are working in factories and they work in restaurants and theyre in academia， engineering， medicine， and science. Theyre part of the world of tech and politics and business. Theyre our athletes in the Olympics and theyre our soldiers in the military.

例7中的work和factories、restaurants，athletes和Olympics，soldiers和military是同现关系。那些曾经忍受着殴打和虐待的女性们，她们分布在社会上的各行各业，她们要喂养孩子，要养家，要追求梦想。奥普拉对这些女性们的遭遇而感到不公，她想要通过演讲让大家意识到这个事实，她一直在为保护女性，提高女性在社会上的地位而奋斗。这些词的搭配使演讲更加流畅，语义联系更加紧密，使演讲者更好地表达了自己的情感并使演讲具有强烈的感染力。

五、结语

本文通过语法和词汇衔接手段来分析奥普拉·温弗瑞发表的获胜演讲，意图是分析演讲中衔接机制的使用和所起的作用。通过对这些手段的深入分析，揭示出在英语演讲中正确使用衔接机制可以表达演讲者的演讲意图和内心的情感，并且可以增强演讲的感染力，使听众感受到演讲者的个人魅力，有利于听众对演讲更好地理解。

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