新时期高校工科专业学生党建工作探索

邱俊雄 谢楠

摘 要：高校是国家人才培养的主要阵地，习近平总书记曾提出，“加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证”，而工科专业因其本身的专业特点，一直是大多数高校党建工作的重点和难点。文章从高校工科专业学生党建存在的问题入手，结合笔者多年的工科专业学生党建工作经验，就如何做好新时期高校工科专业学生党建工作，提出自己的一些思考。

关键词：新时期；工科；学生党建

随着社会信息技术的高速发展，社会对高素质、高新技术人才的需求在不断增加。高校作为国家人才培养的主要阵地，肩负着培养社会主义合格建设者的历史使命。而工科专业因其本身的专业特点，一直是大多数高校党建工作的重点和难点。面对加强高校党建工作的新形势，面对95后甚至是00后为主的工科大学生，如何创造性地开展工科学校的基层学生党建工作，提高工科学生党支部的活力，培养出符合新时期标准的高素质工科学生党员，是作为工科院校基层学生党建工作者要认真思考和探索的问题。

一、高校工科专业学生党建存在的问题分析

新时期高校工科专业的学生群体，从他们的学习、生活和工作中不难观察出存在以下问题：一是自我约束能力较差。许多工科学生缺乏对学校规章制度的理解，出现较多的迟到、早退甚至旷课的现象。对生活作息习惯约束力差，养成长期熬夜、睡懒觉的不良习惯。二是学习目标不明确，缺乏职业生涯规划意识，多门课程不通过，留级甚至无法正常毕业现象屡屡出现。三是沉迷网络游戏。由于在校期间没有父母在身旁约束，加上有很多时间可以自由支配，所以课后学生在游戏上花费大量时间，甚至课上玩手机的现象屡禁不止。四是心理异常现象突出，作为男多女少的工科专业，学生的情绪化现象较为明显。以上的问题特征都给高校工科学生党建工作的有效开展带来了巨大挑战。

（一）学生党支部的组织建设、制度建设存在虚化、弱化问题

学生党建是高校党建工作的重要组成部分，是团结广大学生群体、发挥先锋模范作用的重要基础和保障。部分学生党支部没有重视自身的组织建设，对党组织的宣传力度不够，使得党组织在学生心中的地位不够突出。在制度建设方面，部分高校的学生党支部存在制度建设滞后，执行力不够等问题。突出表现为党员发展制度、党支部换届制度流于形式，学生党员民主评议、谈心谈话工作落实不到位。

（二）对工科学生党员的教育培养工作有待加强

新时期，随着社会经济高速发展，对工科专业人才的需求上升，高校工科专业学生人数也相应的增加。但是目前大多数高校的基层院系都存在学生党建工作人手不足的问题，缺乏专职的党务工作人员。据调查了解，院系的学生党务工作基本由专职的学生辅导员担任，由于学生辅导员的工作任务繁重，导致在党务方面只能做到基本完成学校布置的任务。在党员发展中，出现了忙于应付学校下达的发展数量，导致“重发展、轻培养”的现象出现，学生党员出现政治信仰和入党动机不明确、功利化、实用性倾向。对已经入党的学生，也缺乏科学化、持续性的教育管理。

（三）学生党支部的设置有待优化

目前，大部分高校均采用按照年级设置学生党支部的方式。随着高校扩招带来的学生人数的激增，这种设置方式已经不能满足当前的工作实际，加上毕业班学生党员的流动性大，就会出现高年级的学生党员难以正常进行组织生活，支委换届困难重重，难以将“三会一课”制度贯彻到位，高年级学生党建工作实效性较差等问题。

（四）学生党员的先锋模范作用不够突出

部分学生党员党性修养不足、党员意识薄弱，在日常学习、生活和工作中没有能够时刻按照党员的标准去严格要求自己。同时对党的先进理论、方针、政策的学习重要性理解不到位，没能做到理论联系实际，以致于不能很好的树立党员模范意识，未能起到先锋模范作用。学生党员在班风、学风建设，甚至是院系、学校和社会建设的重要性未能够很好地展现。

二、建设新时期工科专业学生党建的新局面

（一）加强理论学习，强化思想引领

基于工科专业学生对党的先进理论知识的学习意识比较薄弱的现象，工科专业的学生党建工作更加应该在理论学习上下功夫。通过开展计划性、持续性、科学性的理论学习活动，加强工科学生党员的思想政治教育，强化工科学生的党员意识。如可以开展社会热点专题学习会，用党的先进理论对社会热点问题进行分析，不仅可以起到宣传党的理论的作用，还可以培养学生党员独立思考的能力，帮助他们树立远大理想，強化学习内在动力，培养担当民族复兴的大任的责任担当。

（二）创新学习形式，强化技能引领

基于工科专业学生重实践研究的特点，可以开展技能类的竞赛活动。以笔者所在的院系为例，通过在各学生党支部间开展软件设计比赛、实验技能操作大赛、网页设计比赛、专业经验分享会等活动，不仅可以提高学生党员的专业技能，还能够在活动中培养学生党员的团结协作意识、奋斗意识，通过竞赛类的方式，强化技能引领，培养符合新时代要求的高新技术人才。

（三）树立青春标杆，发挥榜样引领

通过在工科学生党员群体中树立青春标杆，发挥学生党员的榜样示范作用。如树立学习之星，发挥优秀学生党员在学业上的标杆作用，引导学生积极向上，注重提高专业技能；树立服务之星，强化工科学生党员的服务意识，积极引导工科学生党员利用自身所学所长，服务他人，服务社会；树立自强之星，鼓舞同学们努力拼搏，积极向上，在学习和生活中执着追梦，勇攀高峰。通过发挥学生党员的朋辈作用，使党的先进理论知识更好地广播到每一位学生。

（四）完善组织设置，发挥组织引领

如构建学生党支部——班级管理模式，要求学生党员与班级结成一对一帮扶模式，开创覆盖面广、多层次的党建思想政治教育新格局；采用学生党员深入班级，指导班级建设，创新党建带团建的模式；分专业设置学生党支部，使支部组织生活更加具有针对性，更加科学化，更有利于支部的健康发展。

四、结语

学生党支部作为高校最基层的党组织，与广大青年学生的联系最密切、影响最直接。面对新时代的工作要求，面对新时代的工科大学生。只有根据时代的新变化、学生的新特点，不断创新工作的内容和形式，适时地调整学生党建的工作方法，夯实学生党支部工作基础，才能发挥基层学生党支部的战斗堡垒作用。

参考文献

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作者简介：邱俊雄（1990- ），男，广东潮州人，硕士研究生，主要从事大学生思想政治教育研究；谢楠（1991- ），女，安徽合肥人，硕士研究生，主要从事大学生思想政治教育研究。