"互联网+"时代大学生创新创业教育新模式

曹瑞吉

高校是我国最为重要的人才培养摇篮，是保障我国社会主义建设的基础。创新创业是高校教育的重要一环。是保障人才建设的重要工作。随着“互联网”+时代的到来，高校应当要充分意识到自身的责任，要顺应时代去进行创新创业教育的创新工作。现今许多的高校已经充分认识到了在“互联网+”时代下去进创新创业教育新模式探寻工作的重要性。然而在实际的工作过程中，当前许多高校的创新创业工作是存在着诸多问题的，这些问题需要高校的教学管理部门投入精力去解决。

“互联网+”时代大学生创新创业工作的重要性分析

有利于高校长远发展。高校是我国最为重要的人才培养摇篮，高校发展的决定性因素之一就是迎合市场去进行人才培养工作。现今的时代是“互联网”+的时代，在这个时代中创新企业和创新产品逐渐的受到了社会的重视，因而现今市场对于创新性人才的要求逐渐的提高。基于此，当前高校想要成为社会人才的输送基地，想要具备更强的招生吸引力就应当要将创新创业新模式构建工作作为高校最为重要的教学工作之一，让高校在当前的教育环境中脱颖而出，实现自身的经济效益和社会效益。

有利于推动国家经济的发展。二十一世纪是一个典型的知识经济时代，高校作为知识的输送摇篮对于我国经济的发展有着相当重要的促进作用。当前的时代是互联网的时代，现今的社会企业想要在这个时代中生存下去，想要让我国经济得到长久的发展，就应当要在企业运行中融入“互联网+”的思维。高校作为企业人才的主要输送基地应当啊哟不断完善自身的创新创业新模式，要寻求创新创业工作的切入点，要从多个方面去加强创新创业工作，进而使高校人才能够契合社会企业的“互联网+”思维，从而推动我国经济的发展。

有利于学生们综合素质的提升工作。高校学生们的就业问题是现今高校最为重要的教育问题之一。现今的时代是“互联网+”的时代，高校学生们想要在这个竞争激励的市场环境中去寻找到工作的机会就一定要不断的完善自身，让自身的能力可以和社会企业的“互联网+”思维相契合。当前的社会对于高校人才的要求除了要具备扎实的知识体系和技能之外，还有创新创业思维。基于此，当前高校教育管理部门应当要顺应时代需求去进行创新创业新模式的探析工作，从而使高校学生们在拥有着极强的个人素质的同时，具备创新创业能力，进而在这个竞争激烈的市场环境中生存下去。

“互联网+”时代大学生创新创业工作中存在着的问题分析

当前许多高校已经充分认识到了“互联网+”时代下创新创业工作的重要性。在实际的工作过程中，许多高校已经采取各种有效的对策去进行创新创业工作了，但是依旧有许多高校并没有充分认识到创新创业工作的时代要求，他们的创新创业工作是存在着诸多问题的，下面列举在“互联网+”时代下，高校大学生创新创业工作中存在着的问题分析。

教育理念滞后性严重。现今许多高校对于“互联网+”时代下高校大学生们创新创业工作的重视程度不够，这些高校对于高校学生和教师们的创新创业工作宣传力度是不足的。这种不足让这些高校的教师和学生们不能充分认识到创新创业工作的重要性。高校教师们在进行创新创业工作的时候是存在者敷衍的态度的，高校学生们也没有投入精力在创新创业学习中去。与此同时，许多高校由于高校教学管理部门的重视程度不足，一些国家教育部门所颁布的创新创业教育纲领文件并没有起到引导工作，高校的创新创业教育形式化严重。

创新创业教育内容单一性严重。现今许多高校教学管理部门已经充分认识到了在“互联网+”时代下进行创新创业工作的重要性。然而在实际的工作过程中，许多高校的教学管理部门所采用的创新创业工作方式是比较单一的。这个单一性体现在高校创新创业课程设置上，许多高校所设置的创新创业课程与显示状况存在着脱离性，这是不利已学生们创新创业能力的培养的。除此之外，许多高校的创新创业课程设置是没有长远性，是对学生们的未来没有规划的，这种创新创业课程体系也是不可取的。

人才培养模式存在着弊端。在当前“互联网+”模式下，高校创新创业人才培养教育模式也应当要引入互联网思维，从而使创新创业人才培养质量加强。然而当前许多高校所采用的创新创业人才模式是比较滞后的，许多高校虽然在教育过程中引用互联网作为教育平台，但是却没有充分发挥出互联网资源的作用，这种人才培养模式自然是不能培养出契合“互联网+”时代需求的人才的。除此之外，许多高校所采用的人才培养模式是静态人才培养模式，这种培养模式也是相当滞后的。

教师们的素质不能满足需求。高校教师们的素质是决定创新创业教育质量的重要因素，特别是现今这个“互联网+”时代。高校创新创业教育对于教师们的要求是相当高的，然而现今许多高校教师们的素质并没有达到非常高的水准。一些高校所招募的创新创业教师们虽然拥有着较强的学历和教学经验，但是这些教师们并不具备“互联网+”的思维。除此之外，许多高校教师们虽然拥有着一定的创新创业人才培养能力，但是他們的教育态度和职业素养是不合格的。

“互联网+”时代大学生创新创业工作新模式探析

当前我国高校教育部门应当要充分认识到在“互联网+”时代下高校创新创业人才培养工作的重要性。在实际的工作过程中，高校教学管理部门应当要研究互联网思维，要意识到自身创新创业教育新模式构建工作中存在着的问题，从而寻找到有效的解决对策。下面列举，在“互联网+”时代下，高校大学生创新创业工作新模式构建方式。

进行教育理念的优化工作。现今我国高校教育管理部门应当要将创新创业教育理念的优化工作落实完善，在实际的工作过程中高校要加大宣传力度，要注重培养教师和学生们的创新理念和创新思维。高校可以采用会议形式等等方式去让教师和学生们知晓创新创业工作的重要性。与此同时，高校也应当要将国家教育部门所颁布的创新创业指导方针落实到高校每一个教育部门，从而使高校在如今这个“互联网+”时代将创新创业新模式构建工作落实到位。

落实好教育内容的完善工作。高校教育管理部门应当要充分认识到创新创业教育内容完善工作的重要性。在实际的工作过程中，高校教育管理部门可以采用线上教育和线下教育相结合的方式去让学生们的创新精神得到培养。除此之外，高校教育管理部门也应当要迎合“互联网+”的思维去进行创新创业教育内容的设立工作，要让高校的学生们能够拥有富有针对性的教育教材，进而是高校教师们可以将创新创业理念充分贯彻到学生们的脑海中去。

改变传统的教育模式。傳统教育模式已经不能契合当前“互联网+”时代的需求了，因此现今高校教育管理部门应当要将改变传统的创新创业模式工作充分落实。在实际的工作过程中，高校教育管理部门可以建立网络教育平台，去进行教学内容和素材的补充工作，建立起网络教育系统，充分印个“互联网+”时代的需求，要让教师们的教育和当下社会热点相互的结合，从而使学生们能够拥有最贴合时代发展的创新创业教育素材。此外，高校也应当要邀请一些在“互联网+”时代下取得成功的社会人才入校进行创新创业经验分享工作。

注重教师们综合素质的提升工作。教师们的素质提升工作是决定高校创新创业工作新模式构建工作质量的重要因素。在实际的工作过程中，高校教师们应当要落实好创新创业教育人才的招聘工作，在具体的招聘过程中，高校教育部门不仅仅要注重教师人员录用标准提升工作，也应当要知晓他们是否具备“互联网+”思维。除此之外，高校也应当要将创新创业教育者们的培训工作落实到位，高校可以契合校情去建立契合的人才培养制度，要定期对高校创新创业教师们进行培训工作，让他们能够充分具备“互联网+”的思维，并且能够拥有迎合“互联网+”时代需求的教育理念。

综上所述，随着时代的发展，当前我国网络技术的发展速度逐渐的加快。现今的社会企业逐渐的拥有了在“互联网+”发展的意识，当前企业对于具备“互联网+”意识的创新创业人才的要求逐渐的提升。基于此，我国高校应当要充分认识到在“互联网+”时代下进行大学生创新创业教育新模式探析工作的重要性，要投入各种有效的对策去将创新创业教育新模式构建完善。

参考文献

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