小学语文教学中培养学生自主学习能力的方法分析

李敏

摘 要：语文是我国教学中最为基础且重要的一门学科，尤其在小学的语文教学中，小学语文教学是整个语文学习中最为重要的一部分，能够帮助学生奠定基础的语文知识与语文学习习惯，能让学生在未来的语文学习中更好地进步。随着社会的不断发展与进步，学生思维的不断拓展，传统的教学模式已经无法满足小学语文的教学目标，所以只有不断创新教学模式才能够获得比较好的教学成绩。在小学语文教学中培养学生自主学习能力是现今语文教学较好的教学方式，能够在语文教学中拓展学生的思维与培养学生自主学习的能力。

关键词：小学语文；学生；自主学习能力；方法

一、小学语文教学中培养学生自主学习能力的作用

在小学语文教学中培养学生自主学习能力可以有效地促进学生学习兴趣的提高，让他们在学习的过程中能够有更大的学习热情。教师改变传统的教学模式，以学生为教学的主体展开教学，帮助学生提高自身的学习能力，学生可以有针对性地对自己薄弱的环节展开学习。

小学语文是学生整个语文学习过程中奠定基础的阶段，所以学生在小学语文学习中只有拥有好的学习习惯，以及对知识较强的掌握能力，才能在未来的学习中更有效率地掌握知识。小学语文教学应该针对学生学习习惯的奠定来展开教学，培养学生的学习意识，而不是对知识死板地传授。所以在小学语文教学过程中培养学生自主学习能力可以有效地帮助学生提高学习意识，并且掌握一定有效的学习方法[1]。这样学生在未来的语文学习中就能够摆脱传统死記硬背古板的学习模式，能够按照自己的想法在老师的指导下展开学习，这就能够有效地提高学习兴趣。

二、小学语文教学中培养学生自主学习能力的开展过程中所遇到的困难

（一）学生缺少自主学习意识

在小学语文教学中，虽然大多数的教师已经认识到学生自主学习能力培养的重要性，但是大多数教师在传统的教学目标与学生成绩能否达标面前依然采用传统的教学方式展开教学。这样的教学方式虽然能够让学生取得较好的学习成绩，但是这样的教学很难促进学生自主学习意识的有效提高，学生过度依赖老师的教授，在面对较难的问题时首先想到的并不是自主思考而是求助老师。这样的学生自主学习意识就比较低，另外由于学生处在小学阶段，还存在着这调皮好动等天性，学生在自主学习意识方面没有教师系统地展开培养是没有办法提高的。

（二）学生自主学习能力不足

在小学的语文教学中，大多数的语文教师认为学生语文水平的提高需要知识的大量积累，将大量古诗词、名言名句让学生背诵，但是学生对其知识的理解程度较差，达不到理想的效果。当自主学习的工作开展后，学生在自主学习的过程中，对于所积累的大量的知识不会应用，只能够死记硬背，无法巧妙地应用所学知识，这就导致学生缺少对于知识的自主理解能力。学生没有办法将自己所积累的知识应用在日常生活中，这样所开展的自主学习也就没有办法取得好的教学成绩，并且学生的知识积累以及学生对于知识实践应用程度也比较差。

（三）学生学习意识存在局限性

在传统的教学中，由于多数教师所教授的知识主要围绕教材知识展开的，所以学生在学习过程中，很难发挥自主能动性的作用。在学生的学习过程中，学生无法跳出教材展开学习，这样就造成了学生的自主学习能力和学习意识存在一定的局限性。

三、小学语文教学中培养学生自主学习能力的方法

（一）提高学生学习兴趣，制定学习任务

在教学中提高学生的学习兴趣，首先应该改变传统的教学模式，让学生成为学习的主体，教师围绕学生来展开教学，学生在学习的过程中遇到难题时自主展开讨论，在应用各种方式依然无法解决问题时，求助教师，由教师展开解答。这样的教学方式能够让学生学习到更多自己想学习的东西，学生的学习兴趣能够有效地提高。同时应该制定学习任务，让学生按规定完成学习任务，例如实行学生分组教学，每个组有各自的任务，需要完成当天的任务才能获得相应的奖励。

（二）制定教学目标

教师制定相应的教学目标，在课堂中教师按照教学目标的规定帮助学生获得更多的知识，在教学过程中教师可以在学生展开自主学习时对学习重点进行讲解，之后按照学生自主学习的方向来设定相应的教学目标。让学生自主选择教学目标之后展开自主学习，并且应该制定相应的学习任务，学生在选择学习目标之后，在规定的时间内完成学习目标。这样学生能够在更加自由的方式下展开学习，应用自己喜欢的学习模式展开学习。

（三）教师加强引导，促进学生提高自主学习技巧

教师在课堂中应该加强对学生的引导，促进学生更好地提高自主学习技巧，让学生掌握更有效的学习方法[2]。教师也应该改变传统的理论大于实践的教学方式，将实践在教学中更好地应用，让学生在实践中学习知识，提高对于知识的掌握能力。例如教师布置的家庭作业中可以增加实践，让学生将自己的生活创作成文章或者引用名言名句描写生活中的事物，这都能够让学生更好地提高自主学习技巧。

在小学语文教学中培养学生自主学习能力，教师应该加强对于语文教学的研究，更好地在小学语文教学中培养学生的自主学习能力，帮助学生能够更好地提升语文学习能力。

参考文献：

[1]覃剑.任务型教学在初中英语阅读课堂中的运用[J].基础教育研究，2017（16）：18-19，21.

[2]徐兴军.小学语文作文分类指导教学的创新研究[J].中华少年，2017（23）：253-254.

编辑 王彦清