以高品质教育促学校品牌提升

林乐光

北京市第九中学坐落于京西古道，是一所布局合理、设施先进的花园式学校，办学历史悠久、办学底蕴深厚、教学质量高。2010年5月，北京九中教育集团成立，形成了从小学到高中的教育链，打破了学制壁垒，扩大了优质教育资源的覆盖面，使九中的优质品牌、特色教育发展跨上了一个新台阶。同年9月，九中承办“内地新疆高中班”，设立新疆部，为民族团结和民族学生教育做出了应有的贡献。

一直以来，九中追求高品质的教育，关注学生的全面发展，尊重学生的个性发展，始终坚守教育本心，坚持社会主义办学方向，弘扬社会主义核心价值观，立德树人。

凝聚高品质的学校文化

近几年来，九中更加重视学校文化建设，坚持以学生为中心、以质量为中心、以课堂为中心，坚持德智体美劳五育并举，关注学生的全面发展。

学校以“全人教育”为指导，面向全体，提供丰富的课程资源，关注学生的发展基础，提供更多的成长渠道;全面发展，关注学生的核心素养，在文化基础、自主发展、社会参与等方面提供平台;尊重个性，突出特色，给更多的有特长的学生搭建成才的舞台。

学校以“三有育人”为目标，培养有抱负、有担当、有品位的现代公民，培养社会主义的合格建设者和可靠接班人。

学校以“三声校园”为特色，倡导校园内充满读书声——学生在校园里认真读书，学习知识;倡导校园内充满笑声——学生在校园里发展身心，锤炼品格;倡导校园内充满歌声——学生在校园里感受艺术，陶冶情操。

学校以“三度课堂”为突破，营造立意有高度的课堂，着眼于人的发展，使学生明白做人的道理，养成反思与创新的习惯，不断追求美好的事物;营造思维有深度的课堂，教师在课堂上着力于思维的深度建构，培养勤于思考、善于思考、敢于思考的年轻一代;营造活动有热度的课堂，让课堂活动有力度，有波澜，有意境，有激情。

我们凝聚了九中精神：博学向上，肩负国家使命，做有抱负的人;博爱向善，承担社会责任，做有担当的人;博雅向美，追求人生幸福，做有品位的人。

深厚的历史积淀，形成了九中的文化特质：厚重不失现代的学校文化，宽松不失精细的管理文化，严谨不失人文的制度文化，奉献不失提升的教师文化，全面不失专长的学生文化，自主不失引领的课堂文化。

打造高品位的学校品牌

九中注重德智体美劳全面发展，五育并举，多年来成绩斐然。学校在生涯教育、科技、体育、艺术等方面特色更为突出，高品质的特色教育促进了高品位的学校品牌提升。

在生涯教育方面，九中注重面向未来的教育，关注学生的未来成长，注重学生的生涯规划，鼓励学生进行职业体验。学校每年组织部分学生走进央视、腾讯、阿里巴巴、微软、海尔、宝马、小米等知名企事业单位，让学生感受企业文化和时代责任，鼓励学生站在终点规划当下，牢记责任，不断追梦！

在德育方面，九中的德育课程体系完整，在核心价值观教育、学生社团活动、领导力培养、传统文化传承等方面成绩卓著。模联社团已经成为知名品牌，九中辩论队连续两年荣获石景山区“少年说”辩论赛冠军，学校代表队在2019年北京市冬奥知识竞赛中荣获冠军……

在智育方面，在中招中，九中每年拿出近50%的名额分配到各初中校，让石景山区更多的学生享受到了优质的教育资源，让更多的家庭享受到了改革的红利。此外，初中部对口接收两所小学的学生，带动了集团校的整体发展。

在体育方面，九中是国家级体育传统项目学校、北京市体育奥林匹克学校，还是全国篮球示范校、足球示范校、冰雪运动项目示范校。学校的高水平运动队屡屡斩获全国比赛金、银、铜牌，在过去的一年里实现了人人上冰，在北京市第三届中小学生冬季运动会上取得冰壶投壶比赛的冠、亚军，为冬奥项目的普及做出了应有的贡献。

在美育方面，九中是全国学校艺术教育先进单位、全国十佳影响力艺术教育名校。学校金帆舞蹈團多次参加国内展演、国际交流与外事活动，连续多年在北京市中小学生艺术节获金奖。在金帆舞蹈团的引领下，学校的艺术教育呈现蓬勃向上的态势，校园合唱团、校园集体舞、民族特色舞蹈等连续多年获奖，校园电视台、摄影社、京剧社、音乐社等艺术类社团活动百花齐放，呈现一派欣欣向荣的景象。

在劳动教育方面，九中倡导学生生活实践类作业，关注学生假期劳动意识的培养，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，其经验已推广到全区所有的中小学。九中初中部每年组织学农活动，学生在其中深度体验劳动，了解现代农业科技。高中部注重创新劳动，培养学生的科技素养和创造能力。

学校品牌是学校的核心竞争力，传承和创新是学校品牌建设的重要途径。七十多年的实践和积淀，汇聚成九中的“金字招牌”。我们的使命就是不断传承，擦亮这个品牌;不断努力，推广这个品牌;不断创新，提升这个品牌。九中高品质的教育实践，就是我们书写的答卷。今日，我们努力奔跑;未来，我们更为期待。