社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育体系的必要性分析

曹馨蕾

摘    要： 社会主义核心价值观，是新时代背景下思想政治教育和道德素养教育的标尺和基石。本文根据目前大学生主要存在的问题，分析思想偏差的形成因素，主要包括客观环境影响、主体意识不强、培育体系不健全。社会主义核心价值观的引入，能为高校建立大学生核心素养培育体系指明方向。将社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育体系，必要性主要体现在：有利于促进大学生形成正确主流意识，坚持和发展马列主义，培养合格的社会主义接班人;有利于端正价值取向，培养高尚情操，促进大学生健康成长、成才;有利于明确高等教育培养目标，构筑和谐校园。

关键词： 社会主义核心价值    培育体系    大学生    高校教育

党的十八大提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，社会主义核心价值观是新时代背景下对价值体系的高度概括和凝练，在日益繁杂的国际形势和社会形势下，社会主义核心价值观为大学生指明了方向，从不同维度对大学生提出了不同要求。作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，当代大学生任重而道远。

即便当前大学生整体基本思想道德素质较高，也存在如《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》所指的那样“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题”。说明部分大学生在思想觉悟上仍存在偏差，一些高校在素质教育和价值观培育上亟待改进，将社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育体系势在必行。

一、一些大学生核心素养存在问题的成因分析

1.客观环境影响。

当今世界经济政治文化急速发展，国际形势变幻莫测，与二十世纪之前相比大不相同。在新时代新形势下，大学生思想活跃，走在时代前列。一些学生对社会半知不解，容易被复杂的客观环境影响。

随着经济全球化的发展，社会价值多样化是社会进步的表现，促进人的多维发展，可在一定程度上影响一些大学生的价值认同和选择判断。

2.主体意识不坚定。

大学生慷慨激昂，激情澎湃，对事物满怀激情，但部分大学生意识和立场不够鉴定，容易受人左右。信息时代让大学生更好更快地认识了世界，开阔了视野，增长了见识，但国际上、社会上一些不良现象，容易激起部分大学生认识失误。

3.培育体系不健全。

高校承担着培养大学生成长成才的艰巨任务，一些高校思想政治教育培育体系尚不健全，社会主义核心价值观未能有效融入思政教育课程和社会实践活动中，与学校培养目标和评价体系尚未很好地建立不无关系。此外，良好的校园氛围是不可忽视的一面。当下，学术作假、考风不良、权学交换等时有发生。因此，校园文化建设的理念、宗旨、校训、校规，必须正确引领并适应大学生的健康发展，以影响大学生的思想道德素质及价值取向，促进社会主义核心价值观的传播和最终落实[1]。

二、社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育体系的必要性

大学生思想和素养方面存在的问题多种多样，形成原因和培养途径各不相同，最重要的是需要一把严尺，作为高校大学生素养培育体系建立的标杆。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的集中表达，为高校加强社会主义核心价值观教育实践提供了重要遵循，它的引入能為高校和大学生指明方向。

将社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育体系，必要性主要体现在以下几个方面。

1.有利于形成正确主流意识，坚持和发展马列主义，培养合格的社会主义接班人。

社会主义核心价值观是实现高校意识形态工作创新的重要抓手，对提高大学生思想政治素质具有决定性作用[2]。在多元文化交融、交锋的信息时代，各种思想意识互相竞争、互相碰撞，大学生意识形态教育同样面临挑战，加强大学生社会主义核心价值观的理想信念教育、坚持马克思主义的指导地位显得比任何时候都重要。

马克思主义是中国共产党指导思想的一面旗帜，中国以一次又一次伟大胜利证明，只有坚持这一指导地位，党和人民团结一致沿着正确方向前进才有根本思想保证。马克思主义是社会主义核心价值观的灵魂，也是高校思想政治教育工作的灵魂，因此将社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育体系，用社会主义核心价值观中的马克思主义指导思想教育广大学生，能引导大学生形成正确的主流意识，摆正方向，使其明辨是非，排除干扰，驱除杂念，坚定大学生的共产主义理想信念，培养出合格的社会主义接班人。

2.有利于端正价值取向，培养高尚情操，促进大学生健康成长、成才。

大学生处于信息丰富的时代，多元价值观念正以不同方式影响着大学生的价值评判和选择。此外，虽然当代大学生的思想道德主流是积极健康向上的，但必须看到纷繁多变给一些大学生带来的负面影响，必须承认某些大学生缺乏较高的道德认知力、道德判断力和道德约束力。基于以上现实情况，迫切需要通过加强高校社会主义核心价值观培育体系建设指引大学生的人生价值航向，迫切需要高校在大学生思想政治教育过程中用社会主义核心价值观引领大学生思想道德建设。

社会主义核心价值体系中的社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的基础，是高校的思想道德建设理论指导，是大学生判定行为得失的最基本的道德准则和行为规范[3]。将社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育体系，有利于树立大学生正确的价值观并形成正确的价值评判尺度，有利于培养高尚的思想品德和道德情操，有利于促进大学生健康成长、成才，自觉争当文明的先锋、时代的楷模。

3.有利于明确高等教育培养目标，构筑和谐校园。

高校作为培养大学生的知识殿堂和主阵地，培养人才的义务责无旁贷，在新时代新形势下，高等教育的目标就是在社会主义核心价值体系指导下，培养四有现代青年和高素质知识分子。然而某些高校办学宗旨不明，教风存在问题。只有培养、引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，有崇高的社会理想和社会责任感，才能自觉树立服务国家服务人民的正确意识，才能塑造敢于吃苦、乐于奉献、勇于探索、勤于实践的优良品质和创新精神。

所谓一流大学需要配备一流的校园文化。良好的校园文化离不开正确价值理论的引导，高校要针对当代大学生群体现状和特点，加强社会主义核心价值观教育，创新核心素养教育方法、内容，改革培育方式，使大学生价值观升华。将社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育体系，在大学生中开展社会主义核心价值观培育活动，有利于改善不良校园风气，形成和谐的校园文化氛围，有利于提振大学生的精气神，自觉抵制低俗文化，为构建和谐校园文化和和谐的社会主义文化提供强大的精神支撑[4]，进而推动社会和谐发展，促进人类思想道德进步。

三、结语

将社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育体系，就国家和社会而言，能明确大学生的价值导向，坚定爱国情操和提高民族自信，培养出强国人才，就大学生个人而言，能明确目标理想，提高个人素质，促进成长成才。大学生是宝贵的人才资源，是祖国的未来和希望，高校有责任担负起培养高素质大学生的重任，有义务完善大学生的核心素养培育体系，加强大学生思想政治教育，特别是帮助大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，此事关乎国家的长远发展，关乎大学生成长的基本条件和归宿。

参考文献：

[1]徐岩.大学生社会主义核心价值观教育研究[D].长春：吉林农业大学，2013.

[2]孙建青.当代中国大学生核心价值观教育问题研究[D].济南：山东大学，2014.

[3]江胜尧.大学生社会主义核心价值观教育体系的构建[J].教育与职业，2012（8）：43-45.

[4]罗丽彤.大学生社会主义核心价值观培育研究[D].海口：海南师范大学，2014.