浅析赵孟頫复古之风脉络

刘寒 李凤 于月龙

摘要：赵孟頫是元代最有影响力的书法家，《元史》讲：“孟篆箱分隶真行草无不冠绝古今，遂以书名天下。”赵孟頫终生好学，集诸家之大成，他所提倡的书法复古思潮更是风靡整个元代，影响效果甚大。

关键词：赵孟頫;书法;复古

中图分类号：J292.1 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）03-0001-01

赵孟頫最终会选择带领元初的书法走向复古之风，一是与他所生活的特定社会状态有关，二是与他本人特殊的人生经历相关。子昂本是前朝宋代遗脉，却生不逢时在异族统治下，特殊的境遇成就了他最终独特的书学观，提倡学习二王书法，引领复古之风。

一、社会状态和人生经历

公元1279年（元十六年）南宋灭亡，元统一了中国。对于当时的南宋来说，这是外族入侵下的国家灭亡，许多汉族人民接受不了外族统治，思想十分痛苦，加上汉人及汉族士大夫地位卑下，导致走入仕途的儒生也很少。

安定下的元统治者，一面实行民族歧视的政策划分等级，一面在思想领域方面以先进的汉文明来教化育人。元世祖忽必烈重视汉文化倡导儒家经典，就书法而言，他令太子裕宗向指定的名家儒士学习书法，临写的大字珍藏于东观。其后的英宗、文宗、顺帝都研习书法，文宗还研“玉堂1日制度建立了奎章阁，用来储藏书籍和陈列珍玩。统治阶级的学习，在一定程度上促进了元代书法的发展，但在推进行汉文化的过程中，有至关重要的作用的还是第四理咎产南人”赵孟頫。

南宋被灭，时值赵孟頫二十五岁，元实现了大一统，他经历了家破国亡。

元二十三年，赵孟頫因才华出众以遗逸应召入仕。他从小受到极好的文化熏陶，在系统的儒家教育下长大，元世祖忽必烈看到赵孟頫的第一眼，便觉得他相貌堂堂，气宇不凡，万分欣喜下不顾大臣反对，任命赵孟頫为从四品的集贤直学士，从此开启了赵孟頫在元朝廷的奉献生涯。

二、赵孟頫的书学观

赵孟頫云：“学书须学古人，不然，虽秃笔成山，亦为俗笔。”在这里他所指的“古人”重点就是指魏晋时期的“二王”，他强调学书不是学习二王的笔法，将会陷入俗流。他身体力行，认为凭借认真刻苦脚习古代态度，就能有朝一日卓有成就。赵孟頫开始初学宋高宗赵构书法，之后又转学二王，以《兰亭序》、《圣教序》、慎草千字文》等古帖為宗，又首推《兰亭序》，认为这是王羲之的经典之作，用笔法度完备，临摹不下百余遍，有《兰亭序十三跋》传世。后又学习钟繇、褚遂良、米芾等人，转益多师、集众家之所长。

赵孟頫又云：“书法以用笔为上，而结字亦须用工。盖结字因时相传，用笔千古不易。右军字势，古法一变，其雄秀之气出于天然，故古今以为师法。齐梁间人，结字非不古，而乏俊气，此又存乎其人。然古法终不可失也。”

他的“用笔千古不易”突出用笔的重要意义，与苏轼的“我书意造本无法”中的率意之意不同，强调的是有意之意。他认为书法要讲究用笔，要重视字体结构，学书的核心为用笔，结字会随着时代的不同而发生变化，但是用笔的规律却是不可变得，这种转变是在传承基础上的应变，结字在改变的同时，用笔的法则确需遵循古法。赵孟拇犷用笔千古不易”的核心表现在首先笔笔中锋，让笔画体现出立体感，但他并不排斥侧锋;其次是以“气”用笔，即用文人的气质用笔，书家的精神、气质、性情、学养全部体现于用笔。

三、赵派书家群与少数民族书家

在赵孟頫身体力行的影响下，一些书家、儒士都曾得到赵孟頫的亲授或赏识，最终形成了赵派书家群，成为推动元代中、后期书法发展的主要力量。虞集为赵派书家群中的代表人物，其书法颇得晋人韵味，不仅众体皆能，而且渊源出处也与赵孟頫甚是相同。他的楷书用笔劲健古雅，灵秀虚和，深得钟繇、陆柬之、杨凝式的韵味;行草宗法二王，得晋人之气;隶书结体方正，字态安闲，气息高古。此外，还有张雨、俞和等人，以赵氏提倡的晋唐笔法为宗旨，继承了复古书风。

赵氏复古思想同样影响了许多少数民族的书法家，其中最为代表性的人物就是康里巎巎，与赵孟頫有“北巎南赵”之称。在学书的道路上，康里巎巎得到了赵孟頫的指点，对二王学书思想的学习观更是受到了很大的启发，追求复古的同时不忘吸收宋人的经典。康里巎巎在章草上取得了极高的成就，其代表作《渔父辞朋伪中可以看出章草的挑法，康里腰腰在原有流畅的运笔中加入了古拙的趣味，使得节奏更加明朗并且富于变化。在赵孟頫书法的基础上追求魏晋的古法，其风格挺进刚健、飘逸洒脱，与传统的赵派书风有了区别，在审美上仍是典型的元人风尚。他的书法既有传统的因素，又在古法中突出新意，成为在元代影响深远的一名少数民族书法家。

四、结语

赵孟頫的书法复古之风像是一场甘雨，解救了久旱的元初书坛，重新确立以二王为榜样的书法传统，纠正了南宋以来尚意书风末流造成的时弊，使得元代书法得以复苏并蓬勃发展。这是一次不折不扣的复古运动，更是中国书法史上一个不可或缺的过程。

参考文献：

[1]历代书法论文选[M].上海：书画出版社，2012.

[2]王镛.中国书法简史[M].北京：高等教育出版社，2004.