岳阳市高校体育社团现状与对策分析

李芷璇

(华南师范大学 体育科学学院，广东广州510006)

从我国的现阶段来说，我国正处于全面建设小康社会决胜时期，社会发展的步伐不断向前，对人才的要求也不再是局限于基础的文化知识，而是上升为对人的全面发展。身体健康已成为人们幸福指标之一，高校的体育社团是学生在课余时间内参与身体锻炼的重要平台之一，是实现课内课外一体化的体育课程结构思想的途径之一。体育社团不仅能够激发大学生的体育兴趣，同样在培养终身体育意识上起着重要的作用。

1. 研究对象与方法

1.1 研究对象

湖南省岳阳市湖南理工学院体育社团。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

检索万万数据库、中国期刊全文数据库以及湖南理工学院图书馆文献，查阅研究各大高校体育社团的相关文献，为本文研究提供的相关理论基础。

1.2.2 问卷调查法

随机调查湖南理工学院参加的体育社团成员350人(男生175人，女生175人)，发放问卷350份，回收314份(男生159份，女生155份)，回收率为89.7%，剔除6份无效问卷，最终有效问卷308份(男生153份，女生155份)，有效回收率88%，符合本研究需要。

1.2.3 访谈法

针对本研究的内容，本人访问了湖南理工学院的主管校领导、体育社团的部长和部分相关人员，围绕体育社团活动开展情况等问题进行访谈，并做好访谈记录。

1.2.4 数理统计法

本人运用Excel软件对回收的有效调查问卷的数据进行统计和分析。

表1 湖南理工学院各个体育社团参加人数表格示意图(N=308)

2. 结果与分析

2.1 湖南理工学院体育社团的开展现状

2.1.1 湖南理工学院体育社团的类型

根据调查(见表1), 目前湖南省岳阳市湖南理工学院体育社团涉及体育项目较多, 基本上涵盖了当前高校开展教学的主要项目, 以球类为主，伴有一些技击类、拓展类项目和其他项目。

2.1.2湖南理工学院体育社团成员构成

从表2的数据可以看出,在调查湖南理工学院各个体育社团中,体育社团成员的主体多以大学一、二年级的低年级学生为主,而大学三年级和四年级的学生在逐渐减少，总体来说，参加体育社团的大学生由大一到大四在逐渐减少，大学一年级男生为主要群体。

2.1.3 湖南理工学院体育社团成员的参与动机

由下表(表3)可以看出，学生参与体育活动都有其自身的目的，通过了解学生参加社团的目的，对活动的开展起着积极作用。另外，调查的男生与女生在对体育社团活动的态度和参加体育社团的目的上存在着差异，其中参加体育社团的男生比女生多，这与男女生的性格有着直接的关系。

表3 社团成员参与动机构成情况统计(N=308)

2.2 湖南理工学院体育社团活动的开展情况

2.2.1 湖南理工学院体育社团的活动开展形式

表4 湖南理工学院体育社团各活动开展形式人数参与情况(N=308)

根据数据统计分析显示,湖南理工学院各个体育社团的人均为15-68个不等，体育社团开展的活动琳琅满目、组织形式丰富多样、参与活动的人数众多、活动的发展规模也是逐渐变大。

2.2.2 湖南理工学院体育社团成员参与频率

表5 湖南理工学院体育社团成员参与频率(N=308)

由表5可知，湖南理工学院体育社团成员参与频率每周一次成为社团活动的主流, 在男女生比例中，男生所占比例较女生的大。

2.2.3 湖南理工学院体育社团的场地器材

表6 湖南理工学院体育社团成员的场地使用情况(N=308)

如表6所显示，湖南理工学院体育社团的场地器材使用没有固定的地区，大多数以空闲的体育场馆为主，占总比例的43%，其次是没有固定临时通知即将使用的场地和校内田径场，占总比例的28%和24%。

2.3 湖南理工学院体育社团的管理现状

图1 湖南理工学院体育社团的管理机构

如图一所示，目前湖南理工学院对体育社团的管理模式分为两种：一种是直接由湖南理工学院的团委直接管理运行社团，由团委相关负责的老师对社团的活动进行相应的指导和监督；第二种是由湖南理工学院团委下属的大学生社团联合进行管理和监督，学团联对体育社团的日常活动同样会提出不同的指导建议。

2.4 湖南理工学院体育社团发展影响因素分析

表7 湖南理工学院体育社团发展中存在的影响因素(N=308)

如表7所示，湖南理工学院体育社团在各方群体的支持下不断发展，社团类型越来越多，社团的组织形式越来越丰富，社团运行中的问题也会越来越突出。

3. 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 缺乏正确的指导、热情度下降

学校领导缺乏与时俱进的思想，使得体育社团没有受到学校重视，缺乏专业和正确的指导，社团内部组织不够严谨，缺乏沟通，思想不统一，缺乏合理的管理制度，社团活动流程模糊不清，可操作性差，人员相对较疏散，流动性大，影响学生参与体育社团活动的情绪和兴趣使得学生的参与度不高。学生没有专业的指导也没有充足的管理经验，每届体育社团都是摸着石头过河的完成每届体育社团的任务，并没有充分展示自己以及学校资源的价值，活动开展困难，难以深入组织。

3.1.2 场地、器材设施不足

体育场地是进行身体锻炼的物质保障，没有了体育场地，再多的体育参与者、再多的体育指导者也是空的。首先，由于湖南理工学院属于综合性大学，学生数量较为庞大，参与体育社团活动的人数堪比门庭若市，而体育社团规模相对有限，现有体育场地和器材难以满足体育社团成员的需求，其次，湖南理工学院体育社团活动的场地没有固定的安排，体育社团的经费有限，难以满足众多会员的需求。

3.1.3 活动流于形式、缺乏创新思维

现行的湖南理工学院体育社团活动过于单一，大多数社团负责人只注重对以往社团活动资料的照搬照抄，学生大多为没有经验的学生自己管理社团，通常会借鉴上一任社团负责人的管理方式进行，一届接着一届，活动流于形式，创新观念和创新欲望意识的缺乏、对创新产生的兴趣的不足、创新思维能力的下降、创新毅力的欠缺以及创新时不具备所需要的观察力。

3.2 建议

3.2.1 提高领导对体育社团的认识并加强对其的管理

社团的管理是集体目标能否实现的重要基础和基本保障。首先，积极制定相关的规章制度以及管理机制，将体育社团的管理纳入学校的管理体制之中，从根本上严格遵循制度的管理，奖惩分明、监督机制。其次是提高指导体育社团老师的积极性，随时关注体育社团的发展状况并予以相应的指导，提高社团的文化建设，提高学生的运动能力以及执裁水平，提升校园体育文化，使得体育社团能够成为提高学生的管理能力，加强学生的社交能力，充分发展学生的运动潜力，促进学生的全面发展。

3.2.2 提高社团成员的热情度并树立良好的社团形象

首先，各个体育社团之间可进行特色性的社团活动，通过成员之间的交流、观摩、学习以及相互借鉴，提高学生的对体育活动的热爱，同时也提高了学生的学习能力、交际能力和组织能力，从而促进大学生的社会化。其次，社团成员之间的资源共享，推进构建特色性校园体育社团，加大对体育社团的宣传活动，通过海报、传单、广播、校内演出以等方式进行校内的社团宣传，提高学校体育教育的质量和学生自身的体育素养，为日常的体育教学做铺垫；同时通过网络拉票、视频转发以及好友推荐进行校外宣传益于社会和其他院校的体育社团对湖南理工学院体育社团更深入的认识并作为一张有特色的名片对外发放。

3.2.3 合理安排体育场馆的使用并满足学生会体育的需求

首先，可以选择在扩大招生的同时也加快体育场地的建设，鼓励发展多功能场馆，以保证学生在第一课堂学习后仍有场地器材进行社团体育活动，为学生参与课外锻炼创造必要条件。其次，可以通过收取社团成员的会费在外租赁体育才场地。场地设施是运动者参与体育锻炼的物质保障，在情况相对不容乐观的时，学校还可以灵活运用租借场地的方式合理管理体育场地场馆，从而避免学生对参与体育社团活动丧失激情。

3.2.4 增强大学生的创新意识并拓宽社团活动的有效途径

第一，合理运用科技，开设新媒体课程，将实践创新课程纳入新媒体课程中，正确的处理好理论和实践相结合，合理的把握第一课堂与第二课堂之间的关系。第二，加强师资队伍的建设，通过高等教育培养高学历人才。体育社团有望发展成一个与时俱进的社团拥有积极的体育活动内容是必不可少的，在制定新颖的体育活动时必须从湖南理工学院的实际情况出发，讲究其有效性，在条件允许的情况下满足不同层次、不同年龄阶段、不同性别、不同运动能力的学生的需求。

4. 总结

根据研究调查和实践表明，湖南理工学院体育社团是传播体育文化至关重要的一种交流团体，通过参与体育活动来培养大学生体育价值观念、运动兴趣和终身体育意识。体育社团的管理和社团未来的发展对和谐校园的建设和学生身心发展有着举足轻重的作用，学校的相关部门应该给予高度的重视和评价，积极采取合理有效的措施进行引导和管理，创造适宜的大学生校园环境，使体育社团能够沿着健康、有序的方向不断向前奔跑。