学习十九大精神，讲好新时代故事

李琼霞

【摘 要】当前，贯彻落实党的十九大精神是全党全国的首要任务。认真学习、领会、宣传党的十九大精神，是每一个思政教育战线上老师的责任和义务。党的十九大精神，集中体现在十九大报告提出的新时代、新变化、新思想、新使命、新目标、新征程、新任务、新战略、新举措之中，在这样的一个新时代，结合我们身边的故事，从“时效性”“实践性”“趣味性”这几个特点出发，让学生领悟十九大的精神实质，认真学习，深刻领会，坚信笃行，把十九大精神在高职校园进一步落实、推进。

【关键词】十九大精神；高等职业教育；政治思想；落实推进

十九大召开以后，我在激动之余，也对自己提出了要求，脚踏实地做好思想政治教师的工作，将十九大提出的新目标、新任务、新思想落实到普普通通的每一节思政课中，创造性转化十九大的报告精神、创新性讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的实践故事， 将这样一场有深远意义的报告所展示的精神落实到每一个大学生中，让他们在人生最重要的青年阶段，树立远大理想、践行社会主义核心价值观，增强先进性和光荣感，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而勤奋学习、努力工作。学习十九大精神，讲好新时代故事，这是我们思政课教师当前的重要任务。

经过一个学期的摸索，我总结将十九大精神融入思政课，主要从以下三个特性出发进行课堂教学。

一、时效性

十九大报告后的第二天，当我站在讲台上，面对全班同学，我一开场就提到了昨天的十九大报告，果然，同学们都和我一样，收看和关注了这场激动人心的报告会，我进行了第一个提问，在习总书记的报告中，同学们最关注的问题是哪一个？大家积极发言，有关注“两个一百年”的，有关注“房子是用来住的，不是用来炒的”，还有同学讲到了习总书记提出的“站起来、富起来、强起来”的三步走战略。大家众说纷纭，我紧接着又提出了第二个问题，大家还记得在中学阶段时学过的社会主义初级阶段主要矛盾是什么吗？“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”——同学们异口同声的说，从社会主义初级矛盾出发，引出了十九大报告中习总书记的当前社会主要矛盾，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。并且将社会主要矛盾和课本内容相结合，让学生明白十九大报告对大家学习的重要性，从而总结了“不忘初心、牢记使命、高举旗帜、奋勇前进”的十九大报告精神。

由于十九大还在进行中，而身为思政教育者，我们以第一时间将这样的重要内容传达给学生，采取了和新聞时效性相关的特点，让学生更为关注十九大，对十九大报告的内容产生了浓厚的兴趣，也为接下来的学习引出了一条主线，接下来的每一节课，我都和同学们就十九大的一个问题进行了深入的讨论，从十个方面的历史性成就，到一个历史使命与“四个伟大”，再到一个重大思想，两个重要时期，课前5分钟的学习，让十九大报告更“入脑、入心”。

二、实践性

实践教学一直都是思政课的一个难点，听完了习总书记的十九大报告，我欣喜的找到了一个思政课实践教学的切入点。就从十九大报告总结的十大成就出发，让学生结合专业背景，去发现我国在经济建设中取得的重大成就，在全面深化改革中取得的重大突破，在民主法治建设中迈出的重大步伐，在思想文化建设中取得的重大进展，人民生活不断改善的同时生态文明建设的显著成效，以及强军兴军开创的新局面，港澳台工作取得的新进展，全方位外交布局的深入展开，全面从严治党的卓著成效。每个学生从一个点出发，讲述身边发生的故事，在结合自己的现实情况，为将来设定目标，自己和“两个一百年”共同发展，找到将来努力的方向。由于很多同学的专业都和林业、生态相关，大家憧憬了习总书记提出的美丽中国“四大举措”，纷纷表示，将来要在推进绿色发展，解决突出环境问题，加大生态系统保护力度，改革生态环境监管体制这些方面有所作为，实现绿色发展，将祖国的大好河山变成“金山银山”。并在主题实践课中，以演讲、诗歌、合唱等形式进行了展示。

三、趣味性

为了让十九大报告的内容入脑入心，让学生更加积极、热情的去学习习总书记的讲话精神，我尝试把思政课十九大报告的内容设计的更加丰富，有趣，让学生更乐于接受，并且主动的去学习。要把十九大的政策、方针、纲要解读得更加明白清楚，我主要从以下几个方面入手：首先，是让学生在通读十九大报告的同时找到自己感兴趣的点，在生活中收集身边的亲身经历，在小组中进行探讨；其次，我和同学们一起把十九大报告中的热点问题进行了图表绘制，让十九大报告生动、形象；接着，我结合教学内容，专门制作了一期十九大报告专题讲座——“厉害了，我的国”，以爱国为主题，对十九大报告当中的一些热点问题，同学们感兴趣的点，进行了专题讲座；最后，我们以“学习十九大精神，讲好新时代故事”为主题，进行了课堂演讲比赛。每个组派一个代表，老师，学生一同上台，将学习十九大的热情推到了最高潮。

“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”对青年学生的培养，主要是责任担当的培养，我们需要向学生传递正确的社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正逢十九大召开，贯彻十九大精神，必须从自己做起，从本职工作做起。作为一线的人民教师， 我们要严格要求自己， 用自己的一言一行、一举一动去自觉体会十九大的精神实质。并自觉把十九大精神与教育教学实践相结合，号召学生提升自我道德素养、文明素质，并通过一系列举措，引导广大学生积极投身社会，做有责任，有担当的一代！

【参考文献】

[1]本报记者 郎晶晶. 让党的十九大精神在云岭大地落地生根[N]. 云南日报，2018-10-30（001）.

[2]夏月华. 全面理解中国特色社会主义进入新时代[N]. 闽东日报，2018-10-25（006）.

[3]张阿兰.习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课课程研究[J].黑龙江工业学院学报（综合版），2018，18（10）：1-5.