浅谈大学生价值取向培养

翟秀文

摘 要：在现如今，当我们面对面临着各种各样的事情处理着各种人际关系时，我们大学生们难免会产生各种各样的想法和意见，并通过这些想法和观点来观察和处理生活中的问题。并从而产生一系列的基本观点，而这样也就形成了价值观。价值观的不同，也就导致了对人生许多根本问题的态度也就不同。在我国教育教学改革进程实现不断深入的现阶段，受到市场经济大潮的影响，其践行社会主义核心价值体系的背景当中，对于高校学生价值观的培养也提出了越来越高的要求，如何对大学生进行正确且有效的价值观教育，已经成为高等教育发展中急需解決的实际问题。

关键词：价值观；大学生；当代社会

一、什么是价值观

价值观：是当今社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。价值观是人们对社会存在的反映。

二、价值观的特点

价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。这就是说价值观也处于发展变化之中。而价值观取决于人生观和世界观，价值观取决于人生观和世界观。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的。价值观不仅影响个人的行为，还影响着群体行为和整个组织行为。价值观是一种内心尺度，它凌驾于整个人性当中，支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向、自我设计等；也为人自认为正当的行为提供充足的理由。

三、大学生价值观现状

从我所在的学校来看在校大学生的价值观现状，其在整体上表现出很积极的态势，而且绝大部分的学生具有正确的价值观念，且保有积极向上和健康的心理；但是仍然有一部分大学生没有树立正确的价值观，造成了较为严重的后果，主要表现在以下两个层面之上：一方面，大学生在思想逐渐成熟的过程中，会开始急功近利的追求物质生活，对于寿命等的正确的价值观，只在思想的层面，缺乏实际行动，过分强调金钱，地位，名利，豪华和享受，没有任何顾忌的目标，缺乏远大理想和野心。另一方面，在我国市场化趋势日渐深入的当下，高消费、盲目消费、攀比消费已经成为城市发展的衍生品，大学生之间相互攀比，使得享乐主义、拜金主义在大学生当中得以蔓延。

四、大学生价值观培养策略

（一）利用网络媒介实现价值观教育

大学生价值观的培养还应该充分的认识到网络媒介的重要价值。在信息时代当中，网络已经成为大学生日常生活必可或缺的一部分，借助网络媒介对大学生进行社会主义核心价值观的培养教育能够起到显著的效果。例如，在对大学生进行价值观教育的过程当中，教师可以让学生观看中央电视台每年一届的“感动中国人物评选”颁奖典礼，使得学生在感人的事迹当中升华自身的思想，将助人为乐和集体利益放在首位。

（二）实现多个教育主体间的联合

大学生价值观的培养不应该只依赖于高校，还应该实现多个教育主体之间的合作，从而形成稳定且强大的合力，这样能够有效的提升我国高校大学生价值观教育的实效性。除了学校教育之外，一方面，要将家庭积极的引入到价值观培养环节当中，构建以父母为主导的教育和督导体系，而父母在生活中也要为大学生树立榜样形象；另一方面，当大学生进入到社会环境中的时候，则需要将社区引入到价值观教育体系当中，引导学生积极参加“三下乡”、慰问孤儿和空巢老人等弱势群体、社会公益活动、“西部志愿者”等活动当中去，并在社区中建立大学生道德档案，定期将其表现反馈至学校。

（三）创新教学方式，丰富教学内容

大学生价值观的培养还应该对高校教学方式进行创新，对教学内容予以丰富，这同时也是高校教学改革中的必然要求。一方面，为了使得大学生价值观教育满足现代化社会发展需求，在注重政治教育的同时，还必须加强思想道德教育，使学生能及时纠正错误。在另一方面，高校课堂教学应采用单对单辩论，小组讨论，等教学内容不应受到限制，积极引入更多的实际案例。从而提升大学生的道德认知能力。

（四）营造和谐的校园文化氛围

大学生价值观的培养还应该重视对校园文化的建设，营造和谐的校园文化氛围，提供大学生价值观教育的良好校园环境条件；和校园文化作为高校文化软实力建设的基础和核心，是弘扬和践行社会主义核心价值观的重要策略。首先，要明确学校的自身定位，为校园文化及其发展前景指明方向，要求高校保证自身的立场；其次，还应重视校园和谐建设问题，使得大学生在和谐的环境中增强对和谐中国的认同感；再次，高校之间也应实现品牌建设上的合作，在立足于自身办学特色的基础上实现博采众长，共同推进大学生社会主义核心价值观的培养。

综上所述，加强大学生社会主义核心价值观的培养，是高校发展中亟待解决的实际问题，研究和建构大学生价值观的培养策略，对于高校学生思想政治教育工作的开展具有十分重要的现实意义。由于受到多种因素的影响，部分大学生还存在急功近利和盲目消费等错误价值观念，可以采取利用网络媒介、实现多个教育主体间的联合、创新教学方式，丰富教学内容以及营造和谐的校园文化氛围等培养策略，以此来引导大学生形成正确的价值观，并能够对其予以践行。