怎样建立良好的师生关系

关欣

摘 要：建立良好师生关系是开展教学的基础。通过实践研究，建立良好的师生关系要明确师生关系的基本要求，在此基础上，探寻了建立良好师生关系的四种途径：树立正确的师生观，加强教师与学生的交往，树立教师威信，修炼良好的师德。

关键词：建立；良好；师生关系

教师和学生是学校教育诸多关系中最为重要的一对关系，良好的师生关系是学校工作的重要组成部分。如何建立良好的师生关系是我们面对的一个永恒的课题，建立新型师生关系也是新课程改革的一项重要内容。

建立良好的师生关系，首先要明确师生关系的基本要求。

一、深刻理解师生关系的基本要求

在《师说》中韩愈提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。孔子的学生对他既敬仰又尊重，他和学生亲密无间，是良好师生关系的典范。但是由于受到封建等级制度的影响，古代的师生关系强调的是师道尊严。

在社会主义制度的新时期，師生关系的基本要求是：

（一）民主平等

民主平等，指教师和学生在政治上和人格上是平等的，要求教师能够接受学生提出的合理意见和要求。教师要尊重学生的人格和个性差异，反对专制和不平等。教师不能挖苦学生、嘲讽学生，武断、粗暴地对学生下评语，伤害学生的自尊心。

民主平等是师生关系基本要求中的核心要求。有了民主平等的师生理念，教师才能成为学生发展的引路人，学生才能表现出真正的向师性。

（二）尊师爱生

社会主义新型师生关系的重要特征就是尊师爱生，这是古代教育不能实现的。尊师爱生，一方面是学生对教师所表现的尊敬和信赖，另一方面是教师对学生的关心热爱。而且在这两方面中，我认为爱生是矛盾的主要方面，有了教师的爱就会结出学生尊师的果实。

（三）心理相容

心理相容是人与人之间，个体与集体之间相互接纳、包容、协调一致的心理状态，表现为互相理解、互相信任、互相尊重、互相支持等。

师生之间能否心理相容，对教学工作顺利展开有很大的影响。心理相容的师生关系，一定能使教和学有效地结合起来，更好地实现教育目标。否则必定影响教育活动。

（四）教学相长

教学相长，意为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教师对某个问题的把握可能是较好的，但是学生的领悟和体验也可能更适合自己的经验和水平。教师通过来自于学生的反馈调整教学计划和措施，提升教学设计能力，也就促进了教师的提高。

时代在发展，教育改革是必然。但只要我们坚持学而不厌、诲人不倦的教育精神，坚持师生关系的基本要求，在实践中学会建立良好师生关系的策略，就能拥有美好的师生关系。

二、怎样建立良好的师生关系

（一）树立正确的教育观

思想是行动的指南，作为一名老师拥有什么样的师生观，决定了他有什么样的教学行为。新型教育观让我们明确作为教育工作者要正确看待教师，要正确认识学生，也就是说要抛弃历史上唯心的、不正确的师生观。只有树立起社会主义新型的师生观，才能在正确思想的引领下，塑造正确的教育教学行为，这才能为建立起良好的师生关系奠定良好的理念基础。

正确的教育观，让我们明确了：教师不仅是教育者、主导者，还是服务者；学生是教育的主体、受教育者，还是学习的主人。在教育行为中老师要充分地认识到学生的主人翁地位，一切为了学生，为了学生的一切。同时，老师要根据学生身心发展规律科学施教，促进发展。

因此，在教育教学工作中，要体现教师主导作用和学生的主体能动性，只有充分发挥教师主导、学生主体的作用，才能真正地建立起良好的师生关系。

（二）在平等的基础上树立教师威信

真正的师生关系一定是在交往中发生、体验和表现的。社会主义师生关系基本要求第一要义是民主平等，就是政治地位和人格上的平等，并不是师生混为一体，老师要有老师的尊严、威望和信誉，也就是说要有教师的威信。学生要明确学生的权利和义务。所以，作为一名教师在教育教学中树立教师威信很重要。

如何树立教师威信呢？我认为要从以下几方面进行修养：首先要修养教师自身的人格魅力。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”学生对老师的尊敬，深层原因是来自于教师的公平公正，无私奉献和爱教乐教。其次是修养广博的文化知识，曾经有人说“教师要想给学生一杯水，自己要有一桶水”，现在又有人说“教师要想给学生一杯水，自己要成为长流水”。说明教师广博知识的重要性和终身学习的时代要求。再次要修养教学艺术，教学有法，但无定法。在“小学生对教师喜恶度的调查”中可见，小学高年级学生喜欢的老师首先是“课上得好”，就是说作为一教师要提升教学本领，让自己的课堂散发出芬芳的魅力。

（三）加强师德修养，以爱心牢固师生关系

加强师德修养就要做到爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，为人师表。努力修养自身品德，在思想境界、道德情操等方面，以优秀教师的标准严格要求自己，做学生的引路人，做学生的楷模。同时坚持廉洁从教，爱心从教，修养良好的教师师德。

在教育教学实践中，只要内化了师生关系的基本理念，在与学生平等交往中不断提高自身素质，树立教师威信，同时修养良好的师德，师生关系就会如花绽放！

参与文献；

[1]王道俊，郭文安.教育学[M].人民教育出版社，2015.

[2]黄济，劳凯声，檀传宝.小学教育学[M].人民教育出版社，2015.

编辑 刘瑞彬