中国共产党执政：历史和人民的选择

黑龙江

一、考点构建

二、疑难突破

1.判断“主体”是中国共产党的方法

（1）党的最高领导机构是党的中央委员会，即“中共中央”或“党中央”

（2）地方上的党的机构通常叫省委、市委、县委等名称

（3）党委下面还有三个常见的部：组织部、宣传部、统战部

（4）还有纪律检查委员会 （纪委）

2.中国共产党领导和执政地位的确立

地位是什么 是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心为什么确立只有坚持中国共产党的领导，才能坚持和发展中国特色社会主义；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建成小康社会的宏伟目标，实现中华民族伟大复兴中国共产党的领导和执政地位不是自封的，而是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。由中国共产党的性质决定怎样确立

3.不断完善中国共产党的领导方式和执政方式：依法治国和依法执政

区 别依法治国是中国共产党治国的基本方略；依法执政是中国共产党执政的基本方式；支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，是中国共产党依法执政的重要体现联 系依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位

4.中国共产党的性质、宗旨和指导思想

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队党自身：全面从严治党、加强党风廉政建设，保持党的先进性和纯洁性党员：发挥党员的先锋模范作用宗旨 全心全意为人民服务执政理念 立党为公、执政为民性质出发点和落脚点 实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享指导思想马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想）

5.易混易错

1.中国共产党直接行使国家权力。 （×）

解析：人大代表代表人民直接行使国家权力，人民代表大会统一行使国家权力，行政、监察、司法等机关具体行使管理国家和社会权力。

2.中国共产党可以履行国家职能，提高依法行政水平。 （×）

解析：中国共产党不是国家机关，不能履行国家职能；依法行政的主体是政府。

3.依法执政是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。 （×）

解析：依法执政是中国共产党执政的基本方式；依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。

4.毛泽东思想属于中国特色社会主义理论体系。 （×）

解析：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想，不包括毛泽东思想。

5.加强党的领导是党一切工作的出发点和落脚点。 （×）

解析：党一切工作的出发点和落脚点是实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益。

三、备考通鉴

1.考情回顾

综合近五年来的考查看，新课标高考对本专题考查较少，是高考的冷点，但是2018年全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷都结合时政热点，以非选择题的形式考查了党的地位和党的性质。 近五年全国各地高考试卷，考查本专题知识的试题有12道：选择题有2014年福建文综、2014年重庆文综、2015年天津文综、2015年浙江文综、2015年福建文综、2015年重庆文综、2016年全国Ⅲ卷、2016年天津文综、2016年江苏卷、2017年江苏卷、2017年全国Ⅰ卷、2017年全国Ⅱ卷、2018年江苏卷、2018年浙江卷；非选择题有2016年浙江文综考查中国共产党的宗旨、2018年天津文综考查党内监督和国家监察有机统一。

2.命题预测

本专题2018年新课标全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷都以非选择题形式进行考查，但在选择题方面考查较少，2019年如果考查本专题，预计会以选择题形式进行。而中国共产党的地位、宗旨、作风建设、指导思想将是考查的重点。

3.真题借鉴

（2018·全国Ⅱ卷·39）党的十九大报告明确指出：“坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”

十九大修订的中国共产党章程规定：“党必须保证国家的立法、司法、行政、监察机关，经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。党必须加强对工会、共产主义青年团、妇女联合会等群团组织的领导，使它们保持和增强政治性、先进性、群众性，充分发挥作用。”

运用政治生活知识说明为什么要“坚持党对一切工作的领导”。

[思路分析]本题以党的十九大报告和新修订的党章中有关“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”的重大论断为材料，要求考生分析为什么要“坚持党对一切工作的领导”，引导考生领悟坚持党的领导必然性，从而增强政治认同。

党的领导地位归根到底是近代以来中国的历史逻辑、政治逻辑、实践逻辑所决定的。坚持党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系。论证为什么要“坚持党对一切工作的领导”，结合教材中“中国共产党执政：历史和人民的选择”的相关知识，首先要说明坚持党的领导是由党的性质决定的。是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择，这就阐明了“历史逻辑”。其次，一个政党只有执掌国家政权，才能把党的意志上升为国家意志。中国共产党不断加强执政能力建设，总揽全局、协调各方，最广泛、最充分地调动一切积极因素，将党的意志贯彻到国家政治生活和社会生活的各个领域，推动了各项事业的发展。这就阐明了“实践逻辑”。再次，我国人民民主专政的国家性质决定了必须坚持党的领导，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，只有坚持党的领导，才能坚持和发展中国特色社会主义。这就阐明了“政治逻辑”。

[思维阻点]一是基础不牢，对基本概念、原理和观点把握不准，往往混淆行为主体，不能联系地看问题；二是分析、提取、解读材料有效信息的能力不强；三是答题语言不规范，口语化严重。

[规律方法]一看设问，确定知识范围，明确考查主体，可以通过设问确定考查主体，或者浏览材料明确考查主体，针对确定的主体，回顾知识体系，确定考查基本知识和教材原理；二看材料，阅读材料要仔细，通过标点符号分出材料层次，如果材料中有“但是、然而”等这类转折的词语时，要重点分析这些词所在段落的信息，并从中获取、解读有效信息、进而概括信息。三作答要规范，理论和材料相结合,运用所学的基础理论和教材原理解读材料信息，注意运用政治专业术语；四是平时训练要有时间限制。

[参考答案]坚持党的领导是由党的性质决定的，是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。党具有与时俱进的执政能力，只有坚持党对一切工作的领导，才能保证将党的意志贯彻到国家政治生活和社会生活的各个领域。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，只有坚持党对一切工作的领导，才能坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。

选 择

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。

（文章节选自网络）