高校图书馆助推校园文化建设的措施分析

摘 要：高校图书馆是学校文献信息资源的主要提供者，同时也是校园文化建设的主要力量，高校图书馆应充分利用自己丰富的馆藏信息信资源，不断满足校园文化多学科、多领域、多层面的信息与知识需求，努力创新图书馆的服务方式方法，从而助推校园文化的建设和发展。

关键词：高校图书馆 ; 校园文化; 信息资源

1.高校图书馆与校园文化建设的关系

校园文化泛指学校的整体文化，它体现的是一所学校在办学中自身理念、学校精神和风气以及传统的行为文化、精神文化、物质文化等共同构成的一种文化。高校图书馆是大学文献信息中心，是大学生进行自主学习、充实自我的第二课堂，也是学校校园文化最大的文化传播场所。高校师生置身于图书馆，能够潜移默化的受到文化的熏陶及精神滋养。高校图书馆在高校的校园文化建设活动中起着不可替代的重要作用。

2. 高校图书馆助推校园文化建设的措施

2.1创建高雅的阅读环境

高校图书馆是师生学习的重要场所，图书馆室内环境的好坏直接影响着读者的阅读情绪。宽敞明亮、格调优雅的阅读环境可以使读者身心愉悦，增强师生的学习欲望和探索热情。因此，图书馆的设计与使用应凸现人本主义的色彩，体现一种人文关怀，具有浓浓的文化氛围。图书馆应该重点做好相得益彰的空间设计、进行人性化的布局安排。例如，在图书馆内悬挂名人字画、张贴励志警语、种植绿色植物。同时要做好图书馆内的通风、照明等基础工作，让图书馆具有温馨舒适的环境，置身其中能使师生对学校产生一种自豪感、归属感，进而对师生起到积极的潜移默化的良好导引作用，促进高校校园文化的建设。

2.2提高信息资源的文化和学术品位

高校图书馆最基础的一项工作就是做好学校文献信息资源的采购和管理，一所高校图书馆提供的文献信息资源的档次和水平直接体现着这所高校整体的发展水平。因此，为提供优秀、高质量的文献信息资源，更好的服务于校园文化建设，高校图书馆应该重视和加强文献信息资源的采购管理，在全校范围成立“图书馆文献信息资源采购委员会”专门负责指导学校图书馆的文献信息采购工作，避免所采购文献资料的文化品位和学术品位不高等情况的发生。“图书馆文献信息资源采购委员会”根据学校发展目标需要，应及时调整文献信息资源的学科、结构布局，协调教学类文献与研究性文献采购比例，更好的适应网络时代复合型图书馆的发展要求，有效地服务于高校校园文化建设。

2.3 加强图书馆队伍建设

高校图书馆是建设校园文化的重要载体，图书馆员的精神面貌，业务能力，知识结构在校园文化活动中都发挥着重要作用，图书馆员是推进校园文化建设的主力军。建设一只高素质的图书馆馆员队伍，是加强校园文化建设的重要条件之一。工作中，图书馆馆员的言行举止、精神状态，仪容仪表都体现着图书馆整体的精神风貌。因此，图书馆馆员要不断加强业务学习，提高业务能力和服务水平，重视人文社会科学知识的学习，涵养品性与气质，增强文化底蕴，提高学术修养和文化品味，更好的服务于高校校园文化建设。

2.4 设立校园“读书节”

苏霍姆林斯基把读书作为学校甚至教育的基本活动和本质特征，他还强调学校应真正利用好图书馆的书籍， 形成良好的读书风气。图书馆阅读自习已经成为课堂教学的一种延伸和补充，是知识丰富的第二课堂。联合国教科文组织将每年的4 月23 日确定为“世界读书日”，作为高校，可以由图书馆牵头学校宣传部、学生工作处、团委及各个院系等部门设立自己学校的“读书节”，通过“读书节”组织丰富多彩的校园文化活动。例如，“读书节”可以组织师生举行诗歌朗诵、诗画展览，读书交流会;举办学术论坛、专家讲座、书画展览;开展图书漂流、书法作品鉴赏等等文化活动，读书节活动不仅可以提升学生的美学知识，陶冶心灵，同时也可以促进大学生文化素养的提升，从而激发高校师生的读书热情，以读书节为契机努力营造书香校园，助推校园文化建设。

2.5 构建数字化图书馆

随着新媒体时代的兴起，数字图书馆，虚拟图书馆已经成为 21 世纪图书馆的主流发展趋势。在新媒体环境下，高校图书馆的已不再局限于为用师生提供传统的纸质文献和报刊，图书馆已经开始从对信息，资源的收集，处理，传播开发利用转变为对文献信息等知识资源的有效获取、重组和利用。在今天互联网、微信、QQ、微博等高度发达的新媒体时代，高校大学生生不再满足于仅仅从教材和课堂上获取的知识和信息，他们更需要利用大量课余时间到图书馆获取丰富的专业和课外知识。因此，在网络信息环境下，构建数字化图书馆，丰富馆藏文献的载体，确保源源不断地为大学师生提供文献保证，成为高校图书馆在校园文化建设中的重要历史使命。

2.6 发挥学生社团作用

高校图书馆应当充分发挥学生团体的互作用开展和组织各项活动。因为学生社团组织的活动可以体现出学生的心声，让图书馆可以第一时间察觉到大学生真正所需要的，这样图书馆就可以根据需求变换策略，组织的校园活动可以更加的吸引学生。从而可以使各项校园活动开展的更加顺利，同时，通过举办活动，可以锻炼学生的组织、应变能力，提高了学生的综合素质和工作能力。学生提升自己的同时，也对校园文化有了全新的认识，对校园文化有了全新的认识，也更好的体现了图书馆的教育职能。更好服务于建设和谐的校园文化。

2.7 树立“以人为本”理念

高校图书馆的管理水平体现着一所高校的管理水平，健全的管理制度是图书馆进行有序，有效的建设校园文化的重要保证，健全的管理制度应包括管理的组织性，纪律性，规范性。管理制度的建立代表着一个图书馆的价值观念，代表着图书馆管理者的态度，同时也主导着高校图书馆在未来的发展方向。图书馆的规章制度不仅要规范行为，同时也要体现“以人为本”的发展理念。高校图书馆的管理制度应该最大程度的展现校园文化的精神，与高校的办学理念相一致。高校图书馆在校园文化建设中的特殊地位决定了其制度文化建设与高校校园文化建设的一致性。

2.8做好大学生教育和培训

高校图书馆作为高校素质教育的主体，要承担起信息素质教育者的重任。由于大学新生的信息获取，整和能力较为薄弱，面对浩瀚如海的图书馆馆藏资源，高校图书馆工作人员要教会大学生如何快速获取资源，整和资源，利用资源，积极开展层次化的读者教育，特别是加强新生入馆教育，图书馆要安排专门人员负责对大一新生进行入馆教育培训，并按不同年级在全校开设不同层次、专业的《文献检索》课，增强师生获取信息的针对性。努力发挥图书馆的专业优势，在指导大学生在浩瀚如海的信息中如何快速的找到自己所需信息资源，适应社会发展的快节奏，适应校园文化建设的需要。

参考文献：

[1]薛俊，莊赛良，韩俊.高校图书馆与校园文化[J].黑龙江科技信息，2007 （9）：99.

[2]杨扬，高校图书馆对校园文化之深远影响及建设途径[J].科技情报开发与经济，2006，16（16）：73 -74.

作者简介：

马俊玲（1965-），女，山东平度，潍坊学院图书馆，副研究员，硕士，研究方向：高校图书馆与校园文化建设.