常爸：掌握这些词,英语阅读成功大半

文｜常爸 编辑｜成辉 美编｜劳秋勤

发音不规则的视觉词,构成了儿童英语读物的半壁江山,必须让孩子牢牢记住它们。

如果孩子不掌握视觉词,会影响他们对文本的理解和阅读的流畅度。学习视觉词要达到“看一眼连脑子都不用动就能反应出它们的含义”的程度。

无须解码的视觉词

在英语中大约有70%～80%的单词遵循自然拼读规律,但还有不少单词并不遵从普遍的发音规则,比如the、said、two、some、was等等。像这样常见,但发音不规则的词汇,需要孩子通过记忆来学习,我们称为Sight Words,中文叫“视觉词”。顾名思义就是无须解码,看一眼就能读出来的单词。

现在,被大家普遍认可的视觉词有220个,是由美国伊利诺伊大学的多尔希博士通过分析儿童读物整理出来的。所以,这些词也叫“多尔希视觉词”(Dolce Sight Words)。

视觉词的3个特点

总的来说,视觉词有3个特点:

1.这些词大多数是意义抽象的连词、介词、代词和副词,比如a、the、be、off等。所以,大部分视觉词无法用图片解释。如果不把它们和其他实词联系起来,就很难理解其含义。

2.虽然视觉词大多非常短小,但用法却十分灵活,含义经常随语境变化而变化。比如it、or等。

3.很多视觉词发音都不符合常见的自然拼读规则,须通过视觉认字和整体记忆才能掌握,孩子需要把这些单词直接印记在脑海中。比如some、said、always等。

为什么孩子要特别学习视觉词?

视觉词在英文中的出现频率非常高。研究显示,儿童英语读物中50%～75%的内容都由这些词构成。在一些低幼绘本中,视觉词出现的频率会更高。如果孩子们不牢牢掌握这些词,会大大影响他们对文本的理解,阅读的流畅度和兴趣都会受到影响。

靠阅读来识记词汇当然是个好方法,但是对于视觉词,孩子不能光熟悉,必须达到“看一眼连脑子都不用动就能反应出它们的含义”的程度。所以,他们仍需要花一定时间,有意识地掌握视觉词的发音和拼写。

● 通过读物孩子学习视觉词,我最推荐美国学乐出版社出品的《Nonfiction Sight Word Readers(A-D)》。这套读物挑选了孩子最常用的100 个视觉词进行详解,每个单词一册书,共100册。按照由易到难分成A、B、C、D共4 级,每级25 册,即25 个单词。由于许多视觉词的含义比较抽象,所以书里用大量的“例句+图片”的方式,让孩子们在具体的应用情境中掌握这些视觉词的含义和用法。它比较适合3～7岁,对理解和记忆词汇已经有兴趣的孩子。

● 通过练习册另外,家长还可以通过练习册来带孩子巩固视觉词学习。由Flash Kids出品的《The Complete Book of Sight Words》很不错。这本书内容非常系统,练习设计得很有意思,孩子做起来不会反感。